以工程教育专业认证理念推动化工设计系列实践课的建设和改革

论文摘要

合肥工业大学化学与化工学院针对化工专业大学生工程设计及实践能力不足的现状,遵循以学生为中心、以能力产出为导向、持续改进的认证理念,参照工程教育专业认证标准要求对化工设计系列实践课进行了全面深化改革和认证指标的分解落实,整合了现有的教学体系、教学目标及教学模式,全方位培养化工专业学生的专业素养、综合运用知识的能力及工程系统意识。

论文目录

• 一、建立基于专业认证标准的化工实践课程教学体系
• 二、实施以解决工程实例为导向的化工课程培养方案
• 三、以学生为主体, 研究化工设计实践课程体系的教学模式和运行方式
• 四、基于工程教育专业认证标准的化工课程体系运行保障措施
•   （一） 基于毕业生“工程实践能力”达成的教学方针
•   （二） 围绕毕业要求达成的“双师型”师资队伍
•   （三） 基于毕业生“使用现代工具能力”达成的课程设置
•   （四） 以持续改进理念为核心出发点的化工教学设计
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 姚运金,连超,陈树海,张大伟,杨则恒,魏凤玉

关键词: 工程实践,深化改革,工程系统意识,工程教育认证

来源: 化工高等教育 2019年03期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

专业: 无机化工,有机化工,高等教育

单位: 合肥工业大学化学与化工学院

基金: 安徽省高等学校省级质量工程项目(No.2018jyxm0995,2017kfk006),合肥工业大学青年教师教学研究项目(编号:JYQN1621),合肥工业大学研究生教学改革研究项目(编号:2017YJG02)

分类号: G642;TQ050.2-4

页码: 93-98

总页数: 6

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