导读:本文包含了教师教学工作论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:教师,专业,名师,省级,教学工作,模型,技能。
教师教学工作论文文献综述写法
王雨[1]（2019）在《贵州启动中小学省级教学名师和省级骨干教师选拔工作》一文中研究指出本报讯(记者 王雨)12月9日,记者从贵州省教育厅获悉,我省2019年度中小学省级教学名师和省级骨干教师选拔工作正式启动。中小学省级教学名师从省级骨干教师中选拔,获市(州)级以上脱贫攻坚、驻村第一书记、优秀教师、教育工作先进个人等表彰的可放宽到市(本文来源于《贵州日报》期刊2019-12-10）
黄澄辉[2]（2019）在《省级教育赛事组织管理工作探析——以福建省第四届中小学教师教学技能大赛为例》一文中研究指出省级教育赛事具有较高的社会关注度和较广的社会影响力,因此做好此类赛事的组织管理工作对承办方来说尤为重要。福建教育学院连续承办四届福建省中小学教师教学技能大赛,给各参与方留下了深刻的印象。其严瑾的组织管理、规范的赛场秩序、精心的服务保障、严格的组织纪律受到各方广泛赞誉。为深入了解省级教育赛事的组织管理工作,文章从组织管理内涵、组织目标、组织设计、人员配备、运行机制等方面对福建省第四届中小学教师教学技能大赛进行梳理分析,以供类似赛事组织者参考借鉴。(本文来源于《福建教育学院学报》期刊2019年11期）
吴增生[3]（2019）在《用指向实践的教学研究引领数学教师的专业成长——名师工作室工作实践与思考》一文中研究指出教师的专业核心素养包括数学素养、心理教育素养、课程与教学素养、教学设计能力、课堂组织实施能力、教学反思与研究能力.前叁个成分指的是基础理论及其生成的教育观念和意识,后叁个成分是在教学实践中表现出来的能力.两轮名师工作室研修实践表明,让教师经历指向实践的教学研究过程,可以有效促进教师这些专业核心素养的发展.(本文来源于《中国数学教育》期刊2019年22期）
吴增生[4]（2019）在《用指向实践的教学研究引领数学教师的专业成长——名师工作室工作实践与思考》一文中研究指出教师的专业核心素养包括数学素养、心理教育素养、课程与教学素养、教学设计能力、课堂组织实施能力、教学反思与研究能力.前叁个成分指的是基础理论及其生成的教育观念和意识,后叁个成分是在教学实践中表现出来的能力.两轮名师工作室研修实践表明,让教师经历指向实践的教学研究过程,可以有效促进教师这些专业核心素养的发展.(本文来源于《中国数学教育》期刊2019年21期）
郑洁[5]（2019）在《教师教育认证背景下美国中小学教师入职评价模型研究——教学工作样本模型解析及启示》一文中研究指出教学工作样本模型作为美国教师认证改革产物,以职前教师在真实情境中的表现为对象,以学生学习结果为重要标准,为职前教师的资格认定和教师教育项目认证提供依据,体现了标准本位、目标导向、评价引领、情景脉络的特点。教学工作样本模型为我国师范类专业认证及教师资格认定提供了新视角,如将师范生教育实习表现纳入认证体系;建立校际联盟共同体,合作开发基于证据、融"教学、发展和评价"为一体的教育实习评价模型等。(本文来源于《江苏第二师范学院学报》期刊2019年05期）
周琬謦[6]（2019）在《应用型大学教师综合教学能力评价体系探究——基于工作胜任特征的视角》一文中研究指出应用型大学教师的综合教学能力是一种专业化的综合心理特征,由个性特质、知识结构和教学技能由内到外有机构成。从工作胜任特征视角,探析应用型大学教师的综合教学能力评价体系,可为综合教学能力的可视化分析、量化与质性评价、提升与发展等提供理论依据与实践指南。(本文来源于《科教导刊(下旬)》期刊2019年10期）
师广峰,师广丽[7]（2019）在《探析乡镇中学教师教学工作中存在的问题及对策分析》一文中研究指出在现代化教育的不断深入下,乡镇中学教师在教学过程中仍存在一些问题,有的教师已习惯了传统的教学方式,教学过程中缺乏日常生活案例、热点话题的引入,缺乏对学生自主学习和小组讨论问题的引导,这种传统教学方式的改变不是一蹴而就的需要新理念、新方法的不断引入,对于一个教学工龄十几年的教师来说是一个相对艰难的转变过程,需要广大教学工作者积极探寻。结合目前教学大纲任务,以学生为主体,不断完善教学模式形成新的教学方法。笔者作为一名乡镇中学教师,以乡镇中学为背景,探讨教学过程中存在的一些不足,做了简单的论述,并且提出相应的解决对策。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年28期）
周映[8]（2019）在《独立学院教师投入教学育人工作的对策研究——以杭州师范大学钱江学院为例》一文中研究指出独立学院在读大学生思想活跃,课外活动积极,教师有效开展教学育人工作有一定挑战。教师对学生专业素养和人格塑造有非常重要的引导作用。本文以校内师生问卷调查和访谈的发现为素材,捕捉教师投入教学育人工作的现状,分析影响教师有效投入教学育人的因素,进而提出加强教师有效投入教学育人的若干对策。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2019年09期）
徐锡权,周立军,许崇华[9]（2019）在《紧抓课程资源建设 培养教师合作精神》一文中研究指出日照职业技术学院是国家示范性高等职业院校、全国优质高职院校。近日，该学院正式获批成为建筑信息模型制作与应用专业领域国家级职业教育教师教学创新团队立项建设单位。日照职业技术学院的建筑工程技术专业群是山东省品牌专业、山东省现代土木施工高水平专业群、国(本文来源于《中国建设报》期刊2019-09-11）
杨海军,马晓芳[10]（2019）在《向广大教师和教育工作者致以节日祝贺》一文中研究指出本报讯 记者杨海军、马晓芳报道：在教师节来临之际，9月9日上午，州党委书记王国和，州党委副书记、州长金之镇分别前往昌吉职业技术学院和昌吉州第叁中学走访慰问优秀教师代表、调研学校教学工作，向全州广大教师和教育工作者致以节日的祝福和崇高的敬意。在州党(本文来源于《昌吉日报(汉)》期刊2019-09-10）
教师教学工作论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
省级教育赛事具有较高的社会关注度和较广的社会影响力,因此做好此类赛事的组织管理工作对承办方来说尤为重要。福建教育学院连续承办四届福建省中小学教师教学技能大赛,给各参与方留下了深刻的印象。其严瑾的组织管理、规范的赛场秩序、精心的服务保障、严格的组织纪律受到各方广泛赞誉。为深入了解省级教育赛事的组织管理工作,文章从组织管理内涵、组织目标、组织设计、人员配备、运行机制等方面对福建省第四届中小学教师教学技能大赛进行梳理分析,以供类似赛事组织者参考借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
教师教学工作论文参考文献
[1].王雨.贵州启动中小学省级教学名师和省级骨干教师选拔工作[N].贵州日报.2019
[2].黄澄辉.省级教育赛事组织管理工作探析——以福建省第四届中小学教师教学技能大赛为例[J].福建教育学院学报.2019
[3].吴增生.用指向实践的教学研究引领数学教师的专业成长——名师工作室工作实践与思考[J].中国数学教育.2019
[4].吴增生.用指向实践的教学研究引领数学教师的专业成长——名师工作室工作实践与思考[J].中国数学教育.2019
[5].郑洁.教师教育认证背景下美国中小学教师入职评价模型研究——教学工作样本模型解析及启示[J].江苏第二师范学院学报.2019
[6].周琬謦.应用型大学教师综合教学能力评价体系探究——基于工作胜任特征的视角[J].科教导刊(下旬).2019
[7].师广峰,师广丽.探析乡镇中学教师教学工作中存在的问题及对策分析[J].长江丛刊.2019
[8].周映.独立学院教师投入教学育人工作的对策研究——以杭州师范大学钱江学院为例[J].科教导刊(中旬刊).2019
[9].徐锡权,周立军,许崇华.紧抓课程资源建设培养教师合作精神[N].中国建设报.2019
[10].杨海军,马晓芳.向广大教师和教育工作者致以节日祝贺[N].昌吉日报(汉).2019