导读:本文包含了学习汉语论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:汉语,辞书,英语,受众,商务印书馆,语法,尼泊尔。
学习汉语论文文献综述
吴金娇[1]（2019）在《《现代汉语词典》App:以服务拓展辞书空间》一文中研究指出提起《现代汉语词典》，每一位汉语学习者都不陌生。它是新中国第一部规范型语文词典，被誉为汉语辞书史上的一座丰碑。近日，《现代汉语词典》第七版App以98元的价格上线各大应用商店，引发了网友的热烈讨论。一边好评如潮，用户盛赞“必须给满分”“期待出古代汉语词典(本文来源于《文汇报》期刊2019-12-01）
汤世兵[2]（2019）在《浅谈在小学英语课堂教学中巧用汉语拼音学习英语单词的方法》一文中研究指出随着新课程的不断改革,人们对小学英语教学提出了更高要求,为了促进小学英语教学的发展,必须转变教学理念,改变教学方法,利用汉语拼音引导学生学习英语单词,将英语教学协调化,帮助学生更好的理解并学习英语知识,提高教学水平,促进学生的全面发展。(本文来源于《2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集》期刊2019-12-01）
邱月[3]（2019）在《“对外汉语教学法”学习、研究、实践叁维课堂探索与实践》一文中研究指出本文旨在解决国内高校汉语国际教育专业"对外汉语教学法"课程理论和实际相脱节的问题,从提升教学师资队伍的国际化水平、教学方法的创新与改革,以及整合国内与海外的汉语教学实践平台叁个方面,尝试进行"对外汉语教学法"学习、研究、实践叁维课堂的探索实践。(本文来源于《校园英语》期刊2019年48期）
李昱[4]（2019）在《浅析汉语对英语语音学习的影响及教学策略》一文中研究指出随着社会经济的发展,国与国之间的联系更加紧密。英语作为一门世界通用语言,掌握其语法、语音等相关知识显得尤为重要。进入大学后,英语的学习由从前的以笔试技能为主转向注重综合发展,其中一个重要的模块就是英语语音。对于母语是汉语的中国学生来说,学习英语语音,既有优势,也有劣势。本文旨在以大学英语语音课堂为基础,通过对比分析汉语对英语语音习得的影响,并试图总结教学策略。(本文来源于《文学教育(上)》期刊2019年12期）
朱立婷[5]（2019）在《“中介语”的切分式翻译现象对汉语学习的影响——以Adhyayan School为例》一文中研究指出中介语(interlanguage)的研究有利于探索学习者习得第二语言的过程。本文研究的是尼泊尔小学生在习得汉语过程中,产生的既结合了汉语又结合了英语的切分式翻译现象,这种行为是学习汉语过程中,随着中介语的产生,小学生混合这两种语言去翻译其中一种语言的问题,本文主要集中在语法方面上。本文通过试卷测试的方法,找到学生出现的错误问题,并主要从两方面进行分析:一是英语如何转换成汉语的现象;二是汉语如何转换成英语的现象。探索尼泊尔Adhyayan School小学生中介语背后的切分式翻译现象,不仅有利于得知小学生习得第二语言的过程,更能为教师提供教学思路和方法,促进对外汉语教学。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年22期）
臧晓雨,钱西雯[6]（2019）在《留学生汉语线上学习资源使用情况的调查研究——以南通大学印度留学生为例》一文中研究指出信息技术的飞速发展,使得依托于新媒体手段的线上学习模式在汉语学习中显示出独特的优势。文章以南通大学印度留学生为研究对象,调查将汉语作为第二语言的学习者对现有汉语线上学习资源的使用情况,并结合相关理论分析当前汉语线上学习存在的问题,进而对汉语线上学习资源的优化提出建议。(本文来源于《成才之路》期刊2019年33期）
陈勇,颜瑶[7]（2019）在《电视媒介对藏族青少年学习汉语的影响分析》一文中研究指出本文以西藏自治区林芝市扎木镇为个案,对藏族青少年使用电视媒介学习汉语的影响通过问卷调查进行分析。研究发现,电视和手机已经成为对藏族青少年最具影响力和最普及的两种媒介类型;汉语电视频道和汉语电视节目是藏族青少年观看电视的主要选择。相较于对藏族青少年学习汉语影响更大的学校教育,电视媒介的影响位居第二。但通过人口学变量、收看电视时长和电视类型叁个方面的相关性测量发现,电视对藏族青少年学习汉语的作用并没有我们想象的那么大。研究结果表明,提高藏族青少年媒介素养能力,更好地发掘电视媒介的教育功能对藏族青少年的汉语学习至关重要。(本文来源于《西华师范大学学报(哲学社会科学版)》期刊2019年06期）
闫艳敏[8]（2019）在《汉语语法学习研究——评《汉语字基语法——语素层造句的理论和实践》》一文中研究指出汉语当中的字不仅仅是一种用于书写的符号,同时在大多数情况下也是一种语素。更加重要的是,在我们这些汉语使用者的人心中,字是最基本的元素。在已有的研究结果中有不少是关于汉语和汉字的,其中最具代表性的着作是程雨民在2003年出版的这本《汉语字基语法——语素层造句的理论和实践》一书,该书总结了前人关于汉语的研究成(本文来源于《新闻爱好者》期刊2019年11期）
钱西雯,臧晓雨[9]（2019）在《基于受众理论的汉语线上学习情况调研分析》一文中研究指出在汉语国际教育领域,以多媒体技术和网络技术为核心的线上学习方式得到了极大的推广,对于所有把汉语作为第二语言的学习者而言,汉语学习网站和手机软件无疑是其最重要的汉语学习辅助工具,使用网站和手机软件进行汉语学习逐渐成为时代发展的必然趋势。文章基于传播学的受众理论,以南通大学印度留学生为例,对其汉语线上学习情况进行调研和分析,并提出优化建议,以使汉语线上学习平台增强受众意识,选择更为有效的传播策略,多方面满足使用者的学习需求。(本文来源于《成才之路》期刊2019年32期）
鲍蕊,赵建军,曾小燕[10]（2019）在《隐性反馈和显性反馈对不同水平学习者汉语习得影响研究》一文中研究指出主要考察了显性反馈与隐性反馈对汉语二语习得的作用及其与学习者语言水平之间的关系,受试是浙江师范大学30名在校留学生,高、低两个水平,各15人,他们被随机分成重铸组、明确纠正组和控制组,并完成看图写作和故事复写两个任务。完成任务后,所有被试对两个任务进行口头汇报,主试只对两个实验组被试提供相应反馈。通过前后测实验设计,利用两因素方差分析统计分析叁个组的偏误修正表现,发现隐性反馈与显性反馈对二语习得都有促进作用,但两种反馈类型之间并没有显着差别,事后多重比较分析结果进一步显示,隐性反馈与显性反馈对低水平和高水平学习者的短期作用都很明显,但从长期作用来看,显性反馈对低水平学习者更有效,而高水平学习者更受益于隐性反馈。研究发现对汉语二语教师如何进行课堂有效反馈提供了参考与借鉴。(本文来源于《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》期刊2019年06期）
学习汉语论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着新课程的不断改革,人们对小学英语教学提出了更高要求,为了促进小学英语教学的发展,必须转变教学理念,改变教学方法,利用汉语拼音引导学生学习英语单词,将英语教学协调化,帮助学生更好的理解并学习英语知识,提高教学水平,促进学生的全面发展。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
学习汉语论文参考文献
[1].吴金娇.《现代汉语词典》App:以服务拓展辞书空间[N].文汇报.2019
[2].汤世兵.浅谈在小学英语课堂教学中巧用汉语拼音学习英语单词的方法[C].2019年教育信息化与教育技术创新学术论坛年会论文集.2019
[3].邱月.“对外汉语教学法”学习、研究、实践叁维课堂探索与实践[J].校园英语.2019
[4].李昱.浅析汉语对英语语音学习的影响及教学策略[J].文学教育(上).2019
[5].朱立婷.“中介语”的切分式翻译现象对汉语学习的影响——以AdhyayanSchool为例[J].汉字文化.2019
[6].臧晓雨,钱西雯.留学生汉语线上学习资源使用情况的调查研究——以南通大学印度留学生为例[J].成才之路.2019
[7].陈勇,颜瑶.电视媒介对藏族青少年学习汉语的影响分析[J].西华师范大学学报(哲学社会科学版).2019
[8].闫艳敏.汉语语法学习研究——评《汉语字基语法——语素层造句的理论和实践》[J].新闻爱好者.2019
[9].钱西雯,臧晓雨.基于受众理论的汉语线上学习情况调研分析[J].成才之路.2019
[10].鲍蕊,赵建军,曾小燕.隐性反馈和显性反馈对不同水平学习者汉语习得影响研究[J].云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版).2019
论文知识图
