导读:本文包含了体育生活论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:体育,生活方式,小学,文化,生活化,竞技,体育竞赛。
体育生活论文文献综述
薛以好[1]（2019）在《在小学体育教学中融入陶行知生活教育思想》一文中研究指出体育教学回归生活应当成为日常教学的主题,本文结合教育实践,分析了体育教学生活化的好处,阐述了体育教学生活化的途径。(本文来源于《读与写(教育教学刊)》期刊2019年12期）
任海[2]（2019）在《聚焦生活，重塑体育文化》一文中研究指出前言文化是一个民族的精神家园，体育文化以其特有的感染力、影响力和创造力成为构建中华民族精神家园不可或缺的一支力量。改革开放40年来，波澜壮阔的社会变迁与全面而深刻的文化变迁相互激荡，从根本上改变了我国体育文化的发展图景。体育不仅以其健身、娱乐、观(本文来源于《中国体育报》期刊2019-12-09）
记者,毛慧娟,通讯员,王静[3]（2019）在《体育让城市更精彩 体育让生活更美好》一文中研究指出从全国聚焦的第四届智力运动会，到全市狂欢的衢州马拉松，刚刚过去的11月，是衢州的高光时刻，是衢州体育的高光时刻。实际上，在2019这一年中，市体育局按照市委、市政府决策部署，紧紧围绕市委“1433”发展战略体系，坚持“体育+”和全域运动休闲两个理(本文来源于《衢州日报》期刊2019-12-06）
梁定乾[4]（2019）在《小学体育生活化课堂的构建策略》一文中研究指出体育新课程教学强调:"加强书本知识与生活世界的相互联系,关注学生的经验,注重满足学生多样化发展的需要。"这从根本上强化了体育课程与教学的生活意义与生命价值,为体育教学改革提出了新的要求。小学体育教学在促进小学生的身体素质和发展其社会能力方面起着举足轻重的作用,尤其是通过"生活化"小学体育课堂教学创新模式的构建与实施,更能激发学生的潜能,提高体育课的科学性和有效性。小学体育教学在促进小学生的身体素质和发展其社会能力方面起着举足轻重的作用。本文就小学体育新课程改革这一问题,结合体育生活化进行分析研究,探索和认识小学体育课堂教学生活化的内容。(本文来源于《科普童话》期刊2019年46期）
殷鹏,陈鹏[5]（2019）在《小学体育生活教学中灾难教育形式研究》一文中研究指出为了探讨和研究灾难教育在小学体育教育生活中存在的意义,培养小学生们应对灾难的警觉意识。运用文献资料法和调查法探讨了我国灾难教育形式在小学体育生活存在的价值,参照我国目前灾难教育在小学体育生活中存在的主要问题,最后提出相应的策略。(本文来源于《武术研究》期刊2019年11期）
田德林,刘波[6]（2019）在《云南省高校学生体育生活方式的调查与分析》一文中研究指出生命的本身在于不断地运动,而体育运动已经融入到了每一个大学生生活,已经成为了大学生健康生活中不可或缺的一部分。体育生活方式是融入生活中的一种特殊的生活方式,本文运用文献资料与问卷调查等方法对云南省高校学生的体育生活方式进行了调查与分析,根据调查中发现的问题进行了分析,并提出了建议,为培养大学生的终身体育意识和良好的体育生活方式,提高大学生的体质健康提供一定的依据。(本文来源于《文体用品与科技》期刊2019年22期）
陈淞滨,李龙[7]（2019）在《大学生体育生活方式培养的叁个维度——基于生存、健康、人格的视角》一文中研究指出运用文献资料法,探讨生存、健康、人格与大学生体育生活方式培养的内在关联,构建高校学生体育生活方式培养课程体系、课程内容,提出培养的模式和实践组织。研究认为:生存、健康和人格是大学生开展体育生活的重要内容,是现代生活的发展趋势和大学生实现自我的价值追求。通过课内外一体化培养模式、校内外联合培养模式、信息化教育模式和多学科融合教育模式,依托体育课堂教学、课外体育生活、课外群体活动与竞赛、课外运动训练与竞赛、体质健康标准测试、家庭体育生活、社区体育活动和社会实践活动等实践组织形式,促使大学生健康体育生活方式的养成。(本文来源于《湖北体育科技》期刊2019年11期）
邱泽慧[8]（2019）在《现代社会生产生活方式与体育锻炼》一文中研究指出伴随着社会的发展,现代社会生产方式发生了巨大的变化,同时也给人们的健康带了一定的负面影响。现代体育锻炼作为增强人体质、预防疾病、愉悦身心的生活方式,在现代社会生产和生活中具有十分重要的价值。本论文立足于体育锻炼,对现代社会生产生活方式与体育锻炼进行了详细的研究。(本文来源于《长江丛刊》期刊2019年32期）
吴亮[9]（2019）在《“和合”思维下农村小学生活课堂校本实践研究——以小学体育“和引合力”的生活化教学为例》一文中研究指出当我们确认农村小学体育教学也是需要理论滋润的时候,我们选择了最具中国传统文化特征的"和合"文化,并据此演绎出了"和合"思维,于是这样的体育教学研究,也就成为一项校本实践研究。本文试以小学体育"和引合力"的生活化教学为例,谈谈笔者的实践与收获。一、"和合"思维视角下的农村小学体育教学在我国传统文化的历史中,"和合"是传统文化整体思维方法的集中体现,(本文来源于《陕西教育(教学版)》期刊2019年11期）
宋文利[10]（2019）在《低碳生活语境下的广州市绿道体育发展研究》一文中研究指出在"幸福广东"背景下,近年来广东省绿道建设工作进程不断推进,其中广州市建设成效尤为突出,这一工作在很大程度上改善了人们的休闲生活。在绿道建设工作中,广州市融入了诸多体育元素,从而形成绿道体育,这对于深化群众健身意识,改善人们的生活方式而言起到了十分积极的作用。当然,在广州市绿道体育建设过程中,我们依然发现了一些问题,例如体育活动基础设施建设不到位,体育资源利用与开发有待强化、绿道线路缺乏合理性以及绿道体育维护措施不完善等等。鉴于此,本文结合低碳生活语境,对广州市绿道体育发展路径进行探讨与研究,阐述了绿道体育的相关概念与建设原则,并结合广州市绿道体育建设现状,就绿道体育发展策略提出几点个人看法与建议,希望能够为实现广州市绿道体育建设与发展提供一点理论支持。(本文来源于《体育科技文献通报》期刊2019年11期）
体育生活论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
前言文化是一个民族的精神家园，体育文化以其特有的感染力、影响力和创造力成为构建中华民族精神家园不可或缺的一支力量。改革开放40年来，波澜壮阔的社会变迁与全面而深刻的文化变迁相互激荡，从根本上改变了我国体育文化的发展图景。体育不仅以其健身、娱乐、观
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
体育生活论文参考文献
[1].薛以好.在小学体育教学中融入陶行知生活教育思想[J].读与写(教育教学刊).2019
[2].任海.聚焦生活，重塑体育文化[N].中国体育报.2019
[3].记者,毛慧娟,通讯员,王静.体育让城市更精彩体育让生活更美好[N].衢州日报.2019
[4].梁定乾.小学体育生活化课堂的构建策略[J].科普童话.2019
[5].殷鹏,陈鹏.小学体育生活教学中灾难教育形式研究[J].武术研究.2019
[6].田德林,刘波.云南省高校学生体育生活方式的调查与分析[J].文体用品与科技.2019
[7].陈淞滨,李龙.大学生体育生活方式培养的叁个维度——基于生存、健康、人格的视角[J].湖北体育科技.2019
[8].邱泽慧.现代社会生产生活方式与体育锻炼[J].长江丛刊.2019
[9].吴亮.“和合”思维下农村小学生活课堂校本实践研究——以小学体育“和引合力”的生活化教学为例[J].陕西教育(教学版).2019
[10].宋文利.低碳生活语境下的广州市绿道体育发展研究[J].体育科技文献通报.2019
论文知识图
