借书香校园建设之风,助小学语文阅读提效

论文摘要

在"书香校园建设"之风的引领下,学校通过营造良好阅读氛围、建立班级小书库,发挥环境育人功效,让校园溢满书香,让学生快乐阅读。国学经典的诵读、课内外阅读的有效衔接、过程性评价的实施以及展示平台的搭建,不仅有利于学生自主阅读能力的培养,而且有利于语文课堂阅读教学活动效率的提升。"情趣阅读""阅读点亮梦想,书香成就人生"读书活动对培养学生自主阅读的习惯、提高语文阅读教学效率,以及打造书香校园、建设富有内涵的校园文化意义深远。

论文目录

• 一、营造氛围,让校园溢满书香
•   （一）发挥环境育人功效,创设良好阅读氛围
•   （二）把家长带入书香之中,坚守亲子共读
•   （三）建立班级小书库,让学生快乐阅读
• 二、回归课堂,助阅读教学提效
•   （一）激发阅读兴趣,培养自主阅读能力
•   （二）课内外有效衔接,让学生遨游书海
•   （三）诵读经典,营造朗朗书声
• 三、多元评价,实践“悦”读
•   （一）重视过程性评价
•   （二）为学生搭建展示平台

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 委玉宝

关键词: 书香校园,小学语文,语文阅读,阅读教学

来源: 教育观察 2019年29期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑

专业: 初等教育

单位: 武威市民勤县西渠镇完全小学

分类号: G623.23

DOI: 10.16070/j.cnki.cn45-1388/g4s.2019.29.041

页码: 93+95

总页数: 2

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