导读:本文包含了高校德育论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:德育,高校,生态,大学生,思政,美育,主体性。
高校德育论文文献综述
韩丽丽,葛玉良[1]（2019）在《高校学生资助的德育功能研究》一文中研究指出高校学生资助是具有广泛而深刻影响的学生教育载体,要积极发掘其潜在的德育功能,将物质资助与思想品德教育相结合。文章在相关研究的基础上,通过对资助精神动力激励功能、道德品格塑造功能、社会交往培育功能和理想信念引领功能发挥作用的影响路径进行具体分析,提出从励志教育、信用教育、感恩教育、信念教育的视角改进高校学生资助工作的举措。(本文来源于《高教学刊》期刊2019年25期）
傅宝英[2]（2019）在《基于关怀伦理的高校德育有效性提升策略》一文中研究指出关怀伦理的主要目的是培养关心型的学生,使学生的关心意识、关心能力得到有效提升。针对当今高等学校道德教育的有效性,关怀伦理为我们提供了一个很好的分析视角。因此,文章在阐述关怀伦理的目的、过程、方法以及道德教育主体的基础上,从多个方面分析了我国道德教育存在的不足,最后结合关怀伦理提出了解决这些问题的一些策略。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
彭静[3]（2019）在《生态文明视角下的高校生态德育研究》一文中研究指出生态文明是社会文明形态发展的一个阶段,我国非常重视生态文明建设,重视人与自然的和谐相处。我国正处于全面建成小康社会、构建社会主义和谐社会、实现社会的健康可持续发展的关键时期,而大学生作为未来社会发展和现代化建设的中坚力量,自然而然地成了生态文明建设的主力军。因此,在生态文明时代下,培养具有生态意识和生态文明观念的全面发展的社会主义现代化建设合格建设者和接班人成为高校目前人才培养的重要目标之一。在此种情况之下,将生态教育纳入高校德育体系有着深刻的理论意义和现实意义。(本文来源于《教育教学论坛》期刊2019年50期）
刘珩[4]（2019）在《如何提升高校教师的德育水平》一文中研究指出师德师风是学校的灵魂所在,直接影响到学校的文化内涵和育人导向。因此,提升高校教师的德育水平是为高校建设奠定坚实基础的重要工程。当前,对高校教师的德育工作还存在形式不够创新活泼、内容不够与时俱进、制度不够科学健全等问题,这些问题在一定程度上制约了高校教师德育水平的提升。本文针对当前高校教师德育工作中存在的弊病,从制度机制、教育引导、构建环境叁个方面提出了对策和建议,对开展高校教师德育工作有一定的启示作用。(本文来源于《科技风》期刊2019年34期）
林洋[5]（2019）在《基于伦理学的高校体育德育教育研究》一文中研究指出体育德育是高校德育工作的重要环节,其不仅可以帮助学生增强身体素质,还可以培养学生良好的心理素养与道德素养。体育德育主要利用体育项目、竞赛等,以形象和规则等形式,对学生进行伦理教育,促使学生实现综合发展。而且高校体育德育教育是高校自身可持续发展的内在要求,同时也是我国实现稳定健康发展的基础条件。据此,本文主要对基于伦理学的高校体育德育教育进行详细分析。(本文来源于《河北农机》期刊2019年12期）
浦婧,张春兰,林龙[6]（2019）在《新时代高校德育中大学生主体性研究》一文中研究指出德育教学在高校教育工作中,发挥着非常重要的作用与价值,对于学生正确的叁观的形成、良好品德素养的形成,都有着直接影响。随着新时代的全面到来,各种文化、信息的流入,导致现阶段的大学生品德素质存在着很多问题。因此在今后的教学中,就要充分尊重大学生的主体性,并且发挥自身的主体性,让学生在学习过程中,不断进行反思、辨识、总结,最终获得全面发展。(本文来源于《智库时代》期刊2019年48期）
闵文[7]（2019）在《思政视角下高校钢琴教学德育研究》一文中研究指出我国自古以来就存在着"礼乐教化"——以音乐为媒介的德育教育方法,这个方法是由儒家学派所提出,指明了音乐教育在德育教育中所起的重要作用和具有无法被替代的优势。如今,我国正朝着全面育人和文化强国的目标向前迈进,在这种环境下,钢琴教学德育模式在高校中的展现便是一种新的理念和方向,尽最大可能发挥音乐在高校德育教育中的作用,探索在思政视角下高校德育教学和钢琴教学相融合的最佳方法是如今十分有意义的课题。(本文来源于《北方音乐》期刊2019年22期）
陈琛[8]（2019）在《新时代高校德育与美育融合途径探究》一文中研究指出高校"立德树人"的教育目标确立之后,德育美育相互融合的趋势日益明显,高校应积极顺应趋势,进一步达到以美育德、以美启德、以德生美的教育效果。通过梳理美育和德育的概念,分析美育和德育的融合现状,探寻使两者更好融合的对策,以增强思想政治教育内容的感染力,进而获得更加有效的思想政治教育成果,促进高校青年学生的全面发展。(本文来源于《现代交际》期刊2019年22期）
何力[9]（2019）在《探索“大思政”格局下高校德育体系的重构》一文中研究指出本文对"大思政"格局下高校德育体系的重构进行了探索,简要地介绍了目前"大思政"德育体系构建过程中的主要目标,并从德育工作者自身以及"大思政"德育工作的机制等方面,详细地说明了"大思政"德育体系应该如何构建,提出了合理的建议。(本文来源于《课程教育研究》期刊2019年48期）
杨继富,黄小娜[10]（2019）在《基于“自主-合作-探究”新模式下高校教学实践研究——以《教育学》德育章节为例》一文中研究指出为避免"自主-合作-探究"教学模式构建和实践中出现误区,本研究进一步完善了"自主-合作-探究"教学模式,并进行了实验,实验结果表明完善后的"自主-合作-探究"教学新模式更能激发学生学习兴趣,活跃课堂气氛,培养学生质疑能力、学生自主学习能力、学生团队协作能力和学生的探究精神,同时指出在采用此模式对教师素养的要求,以及在设置自主学习、合作学习和探究学习环节时应注意的几点问题。(本文来源于《大学教育》期刊2019年12期）
高校德育论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
关怀伦理的主要目的是培养关心型的学生,使学生的关心意识、关心能力得到有效提升。针对当今高等学校道德教育的有效性,关怀伦理为我们提供了一个很好的分析视角。因此,文章在阐述关怀伦理的目的、过程、方法以及道德教育主体的基础上,从多个方面分析了我国道德教育存在的不足,最后结合关怀伦理提出了解决这些问题的一些策略。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
高校德育论文参考文献
[1].韩丽丽,葛玉良.高校学生资助的德育功能研究[J].高教学刊.2019
[2].傅宝英.基于关怀伦理的高校德育有效性提升策略[J].教育教学论坛.2019
[3].彭静.生态文明视角下的高校生态德育研究[J].教育教学论坛.2019
[4].刘珩.如何提升高校教师的德育水平[J].科技风.2019
[5].林洋.基于伦理学的高校体育德育教育研究[J].河北农机.2019
[6].浦婧,张春兰,林龙.新时代高校德育中大学生主体性研究[J].智库时代.2019
[7].闵文.思政视角下高校钢琴教学德育研究[J].北方音乐.2019
[8].陈琛.新时代高校德育与美育融合途径探究[J].现代交际.2019
[9].何力.探索“大思政”格局下高校德育体系的重构[J].课程教育研究.2019
[10].杨继富,黄小娜.基于“自主-合作-探究”新模式下高校教学实践研究——以《教育学》德育章节为例[J].大学教育.2019
论文知识图
