导读:本文包含了解释学的心理学方法论论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:解释学,方法论,心理学,人本主义,海德格尔,文本,认识论。
解释学的心理学方法论论文文献综述
洪栖林[1]（2018）在《解释学及其心理学方法论蕴含》一文中研究指出纵观西方心理学发展的百年史,解释学对现代西方心理学的发展产生了深远的影响,尤其是对理解心理学以及精神分析学。作为人文科学取向的解释学给心理学带来了不同于自然科学取向方法论的指导,主要体现在:将人的心理和行为看作是可以理解和解释的"文本",心理学的研究应具有整体性,心理学研究的历史制约性,重视对人的存在意义和价值的理解以及强调主客统一范式应用思想等五个方面。解释学作为西方心理学方法论的"第叁大势力",兴起了对人的价值以及存在意义的整体思考和探索,由此使得心理学的研究视野得到了拓展,也丰富了心理学的研究方法,并且使的人文科学心理学知识的合法性得到了确立。(本文来源于《科教导刊(中旬刊)》期刊2018年11期）
刘爱华[2]（2014）在《解释学心理学方法论对高职辅导员职业倦怠的启示》一文中研究指出人文主义取向的解释学心理学方法论应在意识形态工作领域得到具体吸收与运用。解释学心理学方法论可以为缓解高职辅导员职业倦怠提供独特的视角,对辅导员职业的本体理解、方法、对象与环境及评价等方面具有启示作用,为辅导员心理调适提供了理论指导与实践参考。(本文来源于《当代职业教育》期刊2014年12期）
刘爱华[3]（2014）在《解释学心理学的方法论蕴含及简评》一文中研究指出解释学一词来源于赫尔默斯(Hermes),在古代是一门关于理解、翻译和解释的技艺学。解释学的发展经历了从特殊到普遍,从本体论哲学到实践哲学、从方法论解释学到本体论解释学的3次重大的转向,它作为探寻人的精神世界的西方哲学思潮,不仅对心理学特别是精神分析学派具有方法论理论价值,而且对于意识形态领域的具体实践具有重大的理论价值。1解释学的历史发展及主要观点1.1西方传统解释学主要观点:在古代,解释学是一门关于(本文来源于《校园心理》期刊2014年05期）
许卉[4]（2012）在《方法论建构:解释学对人本主义心理学的影响》一文中研究指出解释学亦被译作"释义学"或"诠释学",当代解释学可以分为叁个形态,即以施莱尔马赫和狄尔泰为代表的方法论解释学;以伽达默尔为代表的哲学解释学;是以哈贝马斯为代表的批判解释学或深层解释学。本文分析了解释学的主要特点,重点探讨方法论解释学和哲学解释学对人本主义心理学的影响。(本文来源于《社会科学论坛》期刊2012年11期）
余寒露[5]（2012）在《解释学的心理学方法论蕴含》一文中研究指出解释学心理学方法论从根本上反对了科学主义方法论,且突出了人及人的心理与物之间的区别,并将科学主义方法论所遗落的人之为人的特点,如人的个体性、目的性、价值性、社会历史性、整体性等纳入心理学的视野。解释学心理学方法论建立于解释学哲学基础之上,其心理学方法论蕴含具体包括:人本主义的世界观,人文科学的研究取向,问题中心论的科学本质观,直觉主义的研究原则,主观主义研究范式和整体主义的研究原则。(本文来源于《社会心理科学》期刊2012年08期）
余寒露[6]（2011）在《解释学的心理学方法论蕴含》一文中研究指出解释学作为西方心理学的叁大方法论之一,对心理学的发展有着巨大的影响。从解释学的发展历程来看,解释学先后经历了由方法论解释学到本体论解释学,再到方法论解释学与本体论解释学相统一的发展过程。解释学心理学方法论从根本上反对了科学主义方法论,且突出了人及人的心理,与物之间的区别,并将科学主义方法论所遗落的人之为人的特点,如人的个体性、目的性、价值性、社会历史性、整体性等纳入心理学的视野。解释学心理学方法论建立于解释学哲学基础之上,其心理学方法论蕴含具体包括:人文科学的研究取向,人本主义的世界观,问题中心论的科学本质观,直觉主义的研究原则,整体主义的研究原则,主观主义研究范式和非决定论的心理学解释框架。(本文来源于《增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集》期刊2011-10-21）
范琪[7]（2009）在《关于伽达默尔哲学解释学的心理学方法论》一文中研究指出解释学或称释义学、诠释学,一种关于意义、理解和解释的哲学理论。伽达默尔的哲学解释学思想为心理学提供了新的解释学方法论,这对纠正实证主义心理学忽视人的特性的偏颇观点起着积极作用,在心理学方法论上形成了实证主义、现象学、解释学的叁足鼎立之势。(本文来源于《鸡西大学学报》期刊2009年05期）
谢嘉幸[8]（2006）在《解释学在音乐心理学中的方法论意义及其实践探索》一文中研究指出本文探讨了解释学基于“感悟”认识的基本原理及其在音乐心理研究中“文本—语境”的基本方法。本文以“音乐作为人类一种有目的的活动”为基本前提,通过确立“音乐情感”、“音乐形态”以及“音乐意念”为音乐心理现象的基本语境结构,以对人类音乐活动中“解释学复原”(聆听、体验和感悟)和“解释学创意”(创意、表演、创作和反思)的剖析,来阐明解释学应用于音乐心理研究的可能性。(本文来源于《星海音乐学院学报》期刊2006年02期）
陈竹[9]（2005）在《解释学及其心理学方法论蕴涵》一文中研究指出解释学是当代西方的一种重要的人文取向的哲学思潮,它是一种解释文本意义的理论和方法。解释学以研究对意义的理解和解释为主要目标,对人的精神世界作了独到的深刻探索。解释学对于心理学探索出真正适合于人的独特本性的人文取向的心理学方法论,构建完整的心理学方法论有着重大意义。然而由于它本身的局限性,因而导致它在心理学运用中的有限性。(本文来源于《玉溪师范学院学报》期刊2005年08期）
谭文芳[10]（2005）在《解释学的心理学方法论蕴涵》一文中研究指出解释学与现象学、实证主义一道成为西方心理学方法论的“叁大势力”,对心理学特别是精神分析心理学的发展有着巨大的影响。从解释学的发展来看,经历了狄尔泰的理解心理学、海德格尔和伽达默尔的本体论解释学思想,以及利科的结构主义解释学和拉康的后现代精神分析学。解释学的方法论对心理学的发展产生了深刻的影响,即:将人的心理现象和行为视为欲解释的文本;支持了人文科学倾向的心理学的发展,促进了精神分析理论与治疗方法的新发展;强调了心理学研究的系统性和动态性。(本文来源于《求索》期刊2005年07期）
解释学的心理学方法论论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人文主义取向的解释学心理学方法论应在意识形态工作领域得到具体吸收与运用。解释学心理学方法论可以为缓解高职辅导员职业倦怠提供独特的视角,对辅导员职业的本体理解、方法、对象与环境及评价等方面具有启示作用,为辅导员心理调适提供了理论指导与实践参考。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
解释学的心理学方法论论文参考文献
[1].洪栖林.解释学及其心理学方法论蕴含[J].科教导刊(中旬刊).2018
[2].刘爱华.解释学心理学方法论对高职辅导员职业倦怠的启示[J].当代职业教育.2014
[3].刘爱华.解释学心理学的方法论蕴含及简评[J].校园心理.2014
[4].许卉.方法论建构:解释学对人本主义心理学的影响[J].社会科学论坛.2012
[5].余寒露.解释学的心理学方法论蕴含[J].社会心理科学.2012
[6].余寒露.解释学的心理学方法论蕴含[C].增强心理学服务社会的意识和功能——中国心理学会成立90周年纪念大会暨第十四届全国心理学学术会议论文摘要集.2011
[7].范琪.关于伽达默尔哲学解释学的心理学方法论[J].鸡西大学学报.2009
[8].谢嘉幸.解释学在音乐心理学中的方法论意义及其实践探索[J].星海音乐学院学报.2006
[9].陈竹.解释学及其心理学方法论蕴涵[J].玉溪师范学院学报.2005
[10].谭文芳.解释学的心理学方法论蕴涵[J].求索.2005