一、标志中图像和文字的组合式样及意义表述方式（论文文献综述）
王域钊[1]（2021）在《图像叙事在老字号品牌“马家老鸡铺”中的视觉形象设计与研究》文中研究表明中华老字号是中华民族历史长河中涌现出来的优秀人文产物,随着时代的推进,许多中华老字号在产品品质上是业界翘楚,但陈旧的标志、包装与形象设计都逐渐不再符合当下人的消费需求,因此老字号品牌形象的升级迫在眉睫,这不仅仅是为了适应日新月异的时代诉求,也是为了更好的传承与发展中华传统文化。图像叙事是以叙事学理论演变出来的一个重要分支,其在品牌形象设计中的应用表现非常符合老字号品牌形象设计与现代人的审美倾向,因此本文研究的方向就是以图像叙事在老字号品牌形象中的设计与研究为核心对老字号品牌“马家老鸡铺”进行创新品牌形象设计。本文研究的重点是图像叙事在老字号品牌形象设计中的应用与表现,从五个部分分别展开论述。第一部分,本文以社会情况、其他学者研究、主要的意义进行铺展,铺展主要陈述本文的研究的方向、意义及其目的,为其后的具体实践提供了一定方向与思路及计划;第二部分,以叙事学、品牌形象、“老字号”的相关概念与三者之间存在的共性关系进行研究,通过对“丁姨妈”与“刘聋子”两个老字号品牌形象设计中图像叙事的应用设计进行实例分析,从而发掘其设计手法和策略,为本文的后续研究提供理论基础与设计思路;第三部分,以“马家老鸡铺”的基本概况、市场现状与品牌形象现状进行针对性的调研分析,总结概括其品牌形象设计中的优势与缺陷,为“马家老鸡铺”的品牌形象设计研究提供一定的思路和努力的方向;第四分部,以图像叙事在“马家老鸡铺”品牌形象设计中的特性进行分析,并根据图像叙事在“马家老鸡铺”品牌视觉形象设计中的的延续性、创新性、商业性、艺术性和象征性原则,和运用统一图像体现品牌的整体性、运用不同图像展现品牌形象的层次性、运用系列图像体现品牌形象的故事性作为设计策略的构思为设计实践提出设计方向和思路;第五部分,以“马家老鸡铺”的堂食服务系统、外卖服务系统及其衍生产品系统应用图像叙事的设计手法进行设计实践,将“马家老鸡铺”品牌形象全面升级,使其符合现代人的消费观与审美理念。本文以图像叙事的设计理念对“马家老鸡铺”老字号品牌形象进行设计实践,不仅是为了帮助满足现代人的审美需求,还是对老字号品牌情怀的一种表达,只有老字号品牌文化得以延续,我们才能感受到不同时代文化的传承与发展。
白翠玲[2]（2012）在《森林公园旅游品牌塑造研究》文中提出目前,森林公园旅游发展迅速,森林公园旅游市场的竞争已经从单纯的价格竞争、产品竞争,逐步过渡到了品牌竞争。然而大多数森林公园仍处于“有品无牌”的起步阶段,品牌价值弱,市场竞争力低。如何塑造品牌,提高品牌价值成为森林公园旅游发展的不二选择。但森林公园旅游品牌系统性的研究和品牌化发展还刚刚起步,大部分成果集中在对品牌意识的呼唤、品牌形象与策划的理论研究上。因此,对森林公园旅游品牌塑造的理论研究和实践应用就显得迫在眉睫。为了对森林公园品牌塑造进行全面的把握,本研究从品牌塑造要素、品牌塑造策略、品牌塑造价值评价以及品牌塑造维护等四个方面进行了系统研究,构建了基于选择成本和品牌信用的森林公园旅游品牌塑造框架,并以雾灵山森林公园为例进行了实证研究。本研究分为以下几个部分。第一,论文第1章和第2章对既有的国内外研究成果进行分析、比较、归纳和总结,对森林公园品牌和品牌塑造所涉及的概念进行了梳理和科学的界定,规范了森林公园旅游品牌塑造概念的相互关系。在此基础上,创新性的提出“提高品牌信用度”的森林公园品牌塑造目标及其四大品牌属性,阐明了品类塑造在品牌塑造中的重要性,并得出了品牌塑造是以隐形要素为内涵,以显性要素为载体,以体验要素为核心的结论。第二,论文第3章的品牌塑造要素研究从分析选择成本入手,运用旅游效用函数和hotelling模型,从供求两个角度构建了基于选择成本的森林公园品牌形成过程模型;基于旅游业的特殊性,修正品牌信用函数,分析其六大构成要素,构建了基于品类利益点、森林公园产品及服务、森林公园名称及标志等方面的森林公园品牌塑造锥形模型;最后形成了包含品类要素、品牌载体要素、品牌传播要素和品牌体验要素的品牌塑造要素框架。第三,论文第4章的品牌塑造策略研究中,以品牌内涵分析为起点,从品类构建模式、品类塑造路径和品类塑造标准等层面,从竞争对手、旅游者需求和自身资源等角度,提出了品类塑造策略。在此基础上,研究了品牌载体、品牌传播、品牌体验策略,阐述了基于旅游者参与程度的森林公园品牌塑造路径,最终形成了森林公园旅游品牌塑造策略体系。第四,论文第5章的品牌塑造价值评价研究中,确定了森林公园品牌价值评价的角度,从旅游者和经营者两个角度研究森林公园品牌价值的构成,提出品牌价值影响因素;从旅游者的角度,借鉴收益现值法,创新性地构建了品牌信用度价值评价模型,运用因子分析确定其指标权重,构建森林公园品牌价值评价体系;从“降低选择成本——提高选择效率——提高生产效率”的角度,确定了基于生产效率森林公园品牌价值定性评价体系;最终形成了系统的价值评价体系。第五,论文第6章的品牌塑造维护体系研究,按照合法性、权力性和紧急性等标准,提出了森林公园品牌塑造中的三类利益相关者,探讨了各个利益相关者之间的互动合作关系模式和博弈关系;并从森林公园商标注册角度分析其品牌保护措施,从旅游者接受程度阐述了品牌延伸要考虑到旅游者的认知,从不利事件角度阐述了品牌危机管理的品牌保护体系。依据以上理论研究,论文第7章对河北省雾灵山森林公园旅游品牌塑造进行了系统实证研究。在研究中采用深度访谈、李克特量表和结构化问卷调查的方式来获取研究数据,运用质化研究方法、量化研究方法和定性研究方法法对雾灵山森林公园的品类、品牌符号载体、品牌价值等方面进行了实证研究。在对雾灵山森林公园品牌塑造现状分析的基础上,从森林公园品牌信用度角度计算其品牌价值,从生产效率的角度分析其品牌价值,认为其品牌塑造在游客贡献率角度塑造较弱,在资金和人员贡献率角度塑造较佳。对相关利益者进行分析,提出了政府、森林公园、旅游者三个方面的塑造策略,提出注册商标等品牌保护策略。既验证了所构建理论体系的科学性,又为雾灵山森林公园旅游品牌塑造实践指出了方向。本文可能的创新点包括:一是从选择成本和品牌信用的角度,构建了森林公园旅游品牌塑造体系;二是构建了基于品牌信用度的森林公园旅游品牌价值定量评价模型;三是首次提出了森林公园品类利益点。
刘刚[3]（2011）在《多媒体学习认知理论在网络课程界面设计中的应用研究》文中指出随着人们学习观念的不断转变,越来越多的学习者对网络学习表现出了极大的兴趣。在网络教育中,网络课程的建设无疑成为保证网络教学质量的关键所在。网络课程建设质量的优劣将直接影响着学习者的网络学习,而在学习者的网络学习中,网络课程的界面呈现是学习者所直接面对的信息资源,因此网络课程界面设计的效果将会在很大程度上影响网络教学的质量。本研究的目的在于将多媒体学习认知理论应用于网络课程的界面设计,使得网络课程的界面呈现更加符合学习者的认知规律,在一定程度上促进学习者的网络学习。首先本研究以文献综述的方式对当前网络课程及其界面设计、多媒体学习认知理论的研究现状进行了分析,并且对多媒体学习认知理论进行了较为深度的剖析与阐释。同时,通过问卷及访谈的形式调查分析了当前网络课程界面设计的现状,发现在当前的网络课程界面设计中存在着一定的问题,如界面导航及结构设置的不够合理、界面信息的呈现不利于学习者对信息的选择与组织等等。在综合分析的基础之上,将多媒体学习认知理论应用于网络课程的界面设计,并且对网络课程界面的各部分提出了相应的设计思路。最后,通过《大学计算机基础》网络课程的部分内容对网络课程的界面设计进行实践检验,并对实践的效果进行了相应的分析总结。经过理论研究和实践检验证明,多媒体学习认知理论在网络课程界面设计中的应用,使得学习者积极、主动、有效的网络学习成为可能,最大限度地提高了学习者的网络学习效果。
茅忠德[4]（2002）在《标志中图像和文字的组合式样及意义表述方式》文中提出标志中图形可以分为图像系统和文字系统进行研究,一是确定图像和文字之间的建构模式,二是确定图形和文字之间谁为主要概念和谁为次要概念,以及主次概念在视觉选择过程中对标志内涵的理解方式。
二、标志中图像和文字的组合式样及意义表述方式（论文开题报告）
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
三、标志中图像和文字的组合式样及意义表述方式（论文提纲范文）
（1）图像叙事在老字号品牌“马家老鸡铺”中的视觉形象设计与研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第一章 绪论 |
| 1.1 研究背景 |
| 1.2 国内外研究现状 |
| 1.2.1 国内研究现状 |
| 1.2.2 国外研究现状 |
| 1.3 研究目的及意义 |
| 1.3.1 研究目的 |
| 1.3.2 研究意义 |
| 1.4 研究内容与方法 |
| 1.4.1 研究内容 |
| 1.4.2 研究方法 |
| 1.5 研究框架 |
| 第二章 相关理论概述及案例 |
| 2.1 叙事相关概述 |
| 2.1.1 叙事学的含义 |
| 2.1.2 叙事学在设计领域的意义 |
| 2.2 图像叙事的相关概念 |
| 2.2.1 图像叙事的相关概念 |
| 2.2.2 图像叙事的本质及特征 |
| 2.3 品牌形象设计的相关理论 |
| 2.3.1 品牌形象的概念 |
| 2.3.2 品牌形象设计的构成 |
| 2.3.3 老字号品牌形象设计的发展特点 |
| 2.4 图像叙事在老字号品牌形象设计中的基础研究 |
| 2.4.1 平面设计中图像叙事的结构与类型 |
| 2.4.2 图像叙事在老字号品牌形象设计中的重要性 |
| 2.5 图像叙事在老字号品牌视觉形象设计的案例分析 |
| 2.5.1 “丁姨妈”臭豆腐 |
| 2.5.2 “刘聋子米粉” |
| 2.6 本章小结 |
| 第三章 图像叙事在“马家老鸡铺”品牌形象的调研 |
| 3.1 “马家老鸡铺”的基本概况 |
| 3.2 “马家老鸡铺”的现状调研 |
| 3.2.1 品牌故事概述 |
| 3.2.2 “马家老鸡铺”市场现状分析 |
| 3.2.3 “马家老鸡铺”品牌形象现状分析 |
| 3.3 “马家老鸡铺”市场现状调查与分析 |
| 3.3.1 同类竟品分析 |
| 3.3.2 消费人群分析 |
| 3.4 本章小结 |
| 第四章 图像叙事在“马家老鸡铺”老字号品牌形象中的设计原则与策略 |
| 4.1 图像叙事在“马家老鸡铺”老字号品牌形象设计中的设计原则 |
| 4.1.1 延续性原则 |
| 4.1.2 创新性原则 |
| 4.1.3 商业性原则 |
| 4.1.4 艺术性原则 |
| 4.1.5 象征性原则 |
| 4.2 “马家老鸡铺”品牌形象的设计策略 |
| 4.2.1 运用统一图像体现品牌形象的整体性 |
| 4.2.2 运用不同图像呈现品牌形象的层次性 |
| 4.2.3 运用系列图像呈现品牌形象的故事性 |
| 第五章 图像叙事在“马家老鸡铺”品牌形象设计中的设计实践 |
| 5.1 “马家老鸡铺”品牌背景与设计定位分析 |
| 5.1.1 品牌背景 |
| 5.1.2 设计定位 |
| 5.2 图像叙事在“马家老鸡铺”品牌形象设计中的表达 |
| 5.2.1 品牌故事的图像叙事表达 |
| 5.2.2 “马家老鸡铺”卤鸡制作过程的图像叙事表达 |
| 5.2.3 产品原料的图像叙事表达 |
| 5.3 “马家老鸡铺”品牌视觉形象设计基础部分 |
| 5.3.1 标志设计过程与规范 |
| 5.3.2 色彩提炼过程与规范 |
| 5.3.3 辅助图形设计过程与规范 |
| 5.4 “马家老鸡铺”品牌视觉形象设计应用部分 |
| 5.4.1 堂食服务系统 |
| 5.4.2 外卖服务系统 |
| 5.4.3 衍生品系统 |
| 5.5 本章小结 |
| 结语 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 致谢 |
| 攻读学位期间取得的研究成果 |
（2）森林公园旅游品牌塑造研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 1 导言 |
| 1.1 研究背景、研究目的和意义 |
| 1.1.1 研究背景 |
| 1.1.2 研究目的 |
| 1.1.3 研究意义 |
| 1.2 国内外研究综述 |
| 1.2.1 品牌理论研究综述 |
| 1.2.2 森林公园旅游品牌塑造理论研究综述 |
| 1.2.3 森林公园旅游品牌塑造研究中存在的问题 |
| 1.3 研究内容、研究方法和技术路线 |
| 1.3.1 研究内容 |
| 1.3.2 研究方法 |
| 1.3.3 研究路线 |
| 1.4 主要创新点 |
| 2 森林公园品牌塑造基础概念的界定 |
| 2.1 森林公园旅游品牌概念的界定 |
| 2.1.1 森林公园旅游相关概念 |
| 2.1.2 品牌及其相关概念的界定 |
| 2.1.3 森林公园旅游品牌的概念界定 |
| 2.2 森林公园旅游产品特征 |
| 2.2.1 森林公园旅游产品一般性特征 |
| 2.2.2 森林公园旅游产品的特殊性 |
| 2.3 森林公园品牌塑造的概念界定 |
| 2.3.1 品牌塑造的内涵 |
| 2.3.2 品牌塑造的主体 |
| 2.3.3 品牌塑造的客体 |
| 2.3.4 品牌塑造的媒体 |
| 2.3.5 塑造的目标体系 |
| 2.3.6 塑造的步骤分析 |
| 2.4 小结 |
| 3 森林公园旅游品牌塑造要素及框架 |
| 3.1 选择成本与森林公园旅游品牌 |
| 3.1.1 森林公园旅游者选择成本构成 |
| 3.1.2 基于旅游效用的旅游者选择成本分析 |
| 3.1.3 基于Hotelling 模型的选择成本分析 |
| 3.1.4 基于选择成本的森林公园旅游品牌形成过程模型 |
| 3.2 基于选择成本的品牌信用函数及其构成要素 |
| 3.2.1 品牌信用函数及其构成要素 |
| 3.2.2 森林公园品牌信用函数及其构成要素 |
| 3.2.3 基于品牌信用的森林公园品牌塑造要素锥形模型 |
| 3.3 森林公园旅游品牌塑造的要素 |
| 3.3.1 品牌符号内涵要素 |
| 3.3.2 品牌塑造载体要素 |
| 3.3.3 品牌塑造传播要素 |
| 3.3.4 品牌塑造体验要素 |
| 3.4 森林公园旅游品牌塑造要素关系分析 |
| 3.5 基于品牌信用的森林公园旅游品牌塑造要素框架 |
| 3.6 小结 |
| 4 森林公园旅游品牌塑造策略选择 |
| 4.1 品类策略 |
| 4.1.1 品类构建模式 |
| 4.1.2 品类塑造路径 |
| 4.1.3 品类塑造标准 |
| 4.1.4 基于旅游者需求的品类策略 |
| 4.1.5 基于竞争对手的品类策略 |
| 4.1.6 基于自身资源的品类策略 |
| 4.2 品牌策略 |
| 4.2.1 品牌载体策略 |
| 4.2.2 品牌塑造传播策略 |
| 4.2.3 品牌体验策略 |
| 4.3 基于旅游者参与程度的品牌塑造路径 |
| 4.4 小结 |
| 5 森林公园旅游品牌塑造价值评价 |
| 5.1 评价原则 |
| 5.1.1 以旅游者价值为基础原则 |
| 5.1.2 动态性原则 |
| 5.1.3 独特性原则 |
| 5.1.4 可操作性原则 |
| 5.2 森林公园品牌价值影响因素 |
| 5.2.1 森林公园旅游品牌价值形成过程 |
| 5.2.2 基于旅游者感知的森林公园品牌影响因素分析 |
| 5.2.3 基于生产效率的品牌价值影响因素分析 |
| 5.2.4 综合分析 |
| 5.3 森林公园旅游品牌评价指标体系 |
| 5.3.1 森林公园旅游品牌定量评价指标体系及其权重确定 |
| 5.3.2 森林公园品牌信用度权重确定 |
| 5.3.3 基于森林公园生产效率的品牌价值定性评价指标体系 |
| 5.4 森林公园品牌价值评价模型构建 |
| 5.4.1 基于品牌信用度的品牌价值模型构建 |
| 5.4.2 品牌塑造价值定性评价模型 |
| 5.4.3 综合分析 |
| 5.5 小结 |
| 6 森林公园旅游品牌维护体系 |
| 6.1 森林公园旅游品牌维护利益相关者分类及互动关系 |
| 6.1.1 旅游利益相关者分类 |
| 6.1.2 森林公园旅游品牌维护利益相关者分类 |
| 6.1.3 各类利益相关者互动关系分析 |
| 6.2 森林公园旅游品牌维护的利益相关者互动模式 |
| 6.2.1 森林公园品牌维护相关者利益倾向分析 |
| 6.2.2 当地政府—品牌维护互动模式 |
| 6.2.3 管理者和员工—品牌维护互动模式 |
| 6.2.4 旅游供应商、旅游代理商与品牌维护互动模式 |
| 6.2.5 当地居民—品牌维护互动模式 |
| 6.2.6 综合分析 |
| 6.3 品牌自身维护体系 |
| 6.3.1 品牌保护 |
| 6.3.2 品牌延伸 |
| 6.3.3 品牌危机管理 |
| 6.4 小结 |
| 7 雾灵山森林公园旅游品牌塑造 |
| 7.1 雾灵山森林公园概况 |
| 7.2 雾灵山森林公园品牌塑造调研思路 |
| 7.3 雾灵山森林公园品牌塑造要素及策略分析 |
| 7.3.1 雾灵山森林公园品牌内涵及策略分析 |
| 7.3.2 雾灵山森林公园品牌载体塑造及策略分析 |
| 7.3.3 雾灵山森林公园品牌传播塑造及策略分析 |
| 7.3.4 雾灵山森林公园品牌体验塑造及策略分析 |
| 7.4 雾灵山森林公园品牌价值评价 |
| 7.4.1 基于旅游者的雾灵山森林公园品牌评价 |
| 7.4.2 基于生产效率的雾灵山森林公园品牌价值评价 |
| 7.5 雾灵山森林公园品牌维护体系 |
| 7.5.1 雾灵山森林公园品牌维护利益相关者 |
| 7.5.2 雾灵山森林公园品牌保护 |
| 7.6 小结 |
| 8 结论与讨论 |
| 8.1 结论 |
| 8.2 讨论 |
| 参考文献 |
| 附录 |
| 在读期间发表的学术论文 |
| 在读期间主持和参与的主要项目 |
| 作者简历 |
| 致谢 |
（3）多媒体学习认知理论在网络课程界面设计中的应用研究（论文提纲范文）
| 摘要 |
| Abstract |
| 第1章 绪论 |
| 1.1 选题的背景及意义 |
| 1.1.1 选题的背景 |
| 1.1.2 研究的意义 |
| 1.2 国内外相关研究现状 |
| 1.2.1 网络课程研究现状 |
| 1.2.2 网络课程界面设计研究现状 |
| 1.2.3 多媒体学习认知理论研究现状 |
| 1.3 研究的内容和方法 |
| 1.3.1 研究的内容与思路 |
| 1.3.2 主要的研究方法 |
| 第2章 相关概念的界定及网络课程界面设计的现状分析 |
| 2.1 多媒体学习认知理论概述 |
| 2.1.1 多媒体与多媒体学习 |
| 2.1.2 多媒体学习认知理论 |
| 2.2 网络课程的界面 |
| 2.2.1 网络课程界面的界定 |
| 2.2.2 网络课程界面设计的重要性 |
| 2.3 网络课程界面设计的现状分析 |
| 2.3.1 网络课程界面设计的现状调查 |
| 2.3.2 现状分析 |
| 第3章 多媒体学习认知理论指导下的网络课程界面设计 |
| 3.1 多媒体学习认知理论对网络课程界面设计的应用分析 |
| 3.1.1 学习者的学习是一个积极主动的学习过程 |
| 3.1.2 网络课程界面对学习者的学习效果有影响 |
| 3.1.3 多媒体学习认知理论可以优化网络课程界面的设计 |
| 3.2 多媒体学习认知理论应用于网络课程界面设计的相关原则 |
| 3.2.1 以学习者为中心的原则 |
| 3.2.2 符合学习者认知规律的原则 |
| 3.2.3 功能与美观完美结合的原则 |
| 3.3 网络课程的界面设计 |
| 3.3.1 结构布局设计 |
| 3.3.2 界面色彩设计 |
| 3.3.3 文本资源设计 |
| 3.3.4 图形资源设计 |
| 3.3.5 音视频资源设计 |
| 3.3.6 混合设计 |
| 第4章 多媒体学习认知理论指导下的网络课程界面设计实践 |
| 4.1 实践课程内容及学习者特征分析 |
| 4.1.1 实践课程内容分析 |
| 4.1.2 学习者特征分析 |
| 4.2 《大学计算机基础》网络课程界面的设计 |
| 4.2.1 课程导航及界面布局设计 |
| 4.2.2 课程界面色彩设计 |
| 4.2.3 课程界面信息的呈现设计 |
| 4.3 实践检验及实践效果的分析与总结 |
| 4.3.1 实践对象的选择 |
| 4.3.2 实践过程 |
| 4.3.3 对实践效果的分析与总结 |
| 第5章 结束语 |
| 5.1 研究结论 |
| 5.2 不足之处 |
| 参考文献 |
| 附录1 网络课程界面设计现状分析问卷 |
| 附录2 网络课程界面设计现状分析访谈提纲 |
| 附录3 网络课程界面设计后期检验问卷调查 |
| 附录4 网络课程界面设计后期检验访谈提纲 |
| 致谢 |
四、标志中图像和文字的组合式样及意义表述方式（论文参考文献）
- [1]图像叙事在老字号品牌“马家老鸡铺”中的视觉形象设计与研究[D]. 王域钊. 河北大学, 2021
- [2]森林公园旅游品牌塑造研究[D]. 白翠玲. 河北农业大学, 2012(08)
- [3]多媒体学习认知理论在网络课程界面设计中的应用研究[D]. 刘刚. 河北大学, 2011(05)
- [4]标志中图像和文字的组合式样及意义表述方式[J]. 茅忠德. 连云港职业技术学院学报(综合版), 2002(04)