民办高校工学结合教学模式的探究——以漳州科技职业学院食品加工技术专业为例

民办高校工学结合教学模式的探究——以漳州科技职业学院食品加工技术专业为例

论文摘要

本文阐述了校企合作、工学结合的特点及实施的必要性,分析了目前民办高校工学结合教学模式的突出问题,提出了构建新型"校企合作、工学结合"人才培养模式的理念,旨在加快民办高校教学改革,深化校企合作力度,提升师资教学水平,更好地服务地方经济发展,促进民办高校健康有序发展。

论文目录

  • 一引言
  • 二工学结合教学模式特点
  • 三民办高职院校工学结合教学模式突出问题
  •   (一)师资机构不合理,专业技能有待提升
  •   (二)校企合作停留在表面,深度不够
  •   (三)在实训室建设上存在投入不够,设备落后,教学环境陈旧,实践内容与实际岗位需求差距较大
  • 四构建新型“校企合作、工学结合”人才培养模式
  •   (一)引进来、送出去,加强与台湾高职院校校联合培养,加快提升教师教学水平
  •   (二)深化与天福集团校企合作力度
  •   (三)创建闽台食品加工应用工程中心
  •   (四)与台湾高校共建实训室实现闽台高等职业教育的深度合作和共赢
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李园园,何希梅,张婧婧,叶丹榕

    关键词: 民办高校,校企合作,工学结合

    来源: 教育现代化 2019年78期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑

    专业: 轻工业手工业,职业教育

    单位: 漳州科技职业学院

    基金: 2017年5月漳州科技职业学院“民办高校工学结合教学模式的探究-以漳州科技职业学院食品加工技术专业为例”JY201708

    分类号: TS205-4;G712

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.78.066

    页码: 156-157

    总页数: 2

    文件大小: 1231K

    下载量: 23

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