导读:本文包含了质点运动学论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:质点,运动学,多普勒,切向加速度,伽利略,法向加速度,无源。
质点运动学论文文献综述写法
田国瑞[1]（2018）在《关于质点运动学问题的讨论》一文中研究指出为做好高中物理与大学普通物理教学的衔接,从匀速直线运动及匀变速直线运动,引申到一般的变加速直线运动的概念,讨论了几种情况下位置、位移、速度、加速度等物理量的几何意义和计算方法。(本文来源于《扬州职业大学学报》期刊2018年04期）
黄田浩,陈鲤江,虞凤英,徐天宁[2]（2017）在《“大学物理”质点运动学中的一例典型易错习题分析》一文中研究指出质点运动学是"大学物理"力学分支中重要的一部分,是学生进一步学好"大学物理"课程的基础,因此在整个"大学物理"的学习中占据着重要的地位。本文针对一例质点运动学部分的典型习题,结合该部分的相关知识点,对学生在求解中常见的错误进行分析和纠正。(本文来源于《教育现代化》期刊2017年30期）
许冬保[3]（2017）在《质点运动学中的3类直线运动》一文中研究指出质点轨迹是直线的运动,称为直线运动,直线运动可以用一维坐标系来描述.直线运动按加速度为零、常量、变量3种情况,划分为匀速直线运动、匀变速直线运动及变加速直线运动3种类型.下面侧重从物理科学方法(以下简称"方法")的视角对不同类型直线运动的典型问题进行分析.(本文来源于《高中数理化》期刊2017年Z2期）
严导淦[4]（2014）在《论质点运动学的内禀方程及其应用》一文中研究指出在理工科大学物理课程的教学中,一般只讨论变速圆周运动,本文着重讨论自然坐标系及其给出的内禀方程,并举例详述它在求解质点曲线运动问题时的重要性.这对刚学过的高等数学知识可获得一次应用的机会,有助于学生今后对本课程和后续课程的巩固和提高运用高等数学知识解决问题的能力.这也是本课程的"教学基本要求"对力学部分施教过程中的一项重要意图.(本文来源于《物理与工程》期刊2014年06期）
郭书立,马浏轩,孙晓冰[5]（2014）在《基于质点耦合运动学的筛分原理分析及筛分机设计》一文中研究指出提出耦合筛分概念及方法,基于单颗粒物料在平面振动筛分和滚筒式筛分共同作用下的运动学分析,构建了物料耦合筛分的质点运动数学模型;系统分析了振动频率、振幅、筛面倾角、滚筒中心轴转速、筛面倾角、筛面开孔率及物料相对几何特征等因素对耦合筛分效果的影响,进行耦合筛分机整体设计。(本文来源于《机械工程师》期刊2014年06期）
王兰芳,赵运强[6]（2011）在《质点在平面内的运动学案设计——参考人教版高中物理必修2第五章第二节》一文中研究指出本文对质点在平面内的运动进行教学设计,该设计以实验现象为依据,以力的合成与分解作类比,引导学生一步步得出本节课的主题——运动的合成与分解。(本文来源于《物理教学探讨》期刊2011年05期）
王婷,乔梁[7]（2010）在《基于质点运动学原理的空对地无源定位算法研究》一文中研究指出为了提高空对地无源定位算法的有效性,文中研究了循环平稳信号到达时间差和多普勒频率联合估计方法。在此基础上,结合基于质点运动学原理,分析和研究了基于辐射源频域和时域信息的无源定位算法,并进行了计算机仿真,验证了该方法的正确性。(本文来源于《弹箭与制导学报》期刊2010年05期）
刘毅生[8]（2007）在《质点运动学问题的解题思路浅析》一文中研究指出运动学主要是研究物体的运动,即物体的位置随时间变化的规律.因此,正确理解位移、速度、加速度的慨念,掌握匀变速直线运动的规律,运动的合成与分解的知识,以及它们的应用,是质点运动学的基本要求.本文主要就质点运动学问题的解题思路作一些粗浅的讨论.(本文来源于《中学生数理化(教与学.教研版)》期刊2007年08期）
朱峰,肖胜利[9]（2001）在《全球定位系统和质点运动学》一文中研究指出介绍了全球定位系统及其物理基础和军事应用(本文来源于《大学物理》期刊2001年01期）
朱培毅,雷桂林[10]（1997）在《质点力学的运动学基础》一文中研究指出本文定义了时间、空间、位移、速度、加速度等量,并提出伽利略速度变换公理,为质点力学公理体系建立了运动学基础。(本文来源于《甘肃教育学院学报(自然科学版)》期刊1997年01期）
质点运动学论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
质点运动学是"大学物理"力学分支中重要的一部分,是学生进一步学好"大学物理"课程的基础,因此在整个"大学物理"的学习中占据着重要的地位。本文针对一例质点运动学部分的典型习题,结合该部分的相关知识点,对学生在求解中常见的错误进行分析和纠正。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
质点运动学论文参考文献
[1].田国瑞.关于质点运动学问题的讨论[J].扬州职业大学学报.2018
[2].黄田浩,陈鲤江,虞凤英,徐天宁.“大学物理”质点运动学中的一例典型易错习题分析[J].教育现代化.2017
[3].许冬保.质点运动学中的3类直线运动[J].高中数理化.2017
[4].严导淦.论质点运动学的内禀方程及其应用[J].物理与工程.2014
[5].郭书立,马浏轩,孙晓冰.基于质点耦合运动学的筛分原理分析及筛分机设计[J].机械工程师.2014
[6].王兰芳,赵运强.质点在平面内的运动学案设计——参考人教版高中物理必修2第五章第二节[J].物理教学探讨.2011
[7].王婷,乔梁.基于质点运动学原理的空对地无源定位算法研究[J].弹箭与制导学报.2010
[8].刘毅生.质点运动学问题的解题思路浅析[J].中学生数理化(教与学.教研版).2007
[9].朱峰,肖胜利.全球定位系统和质点运动学[J].大学物理.2001
[10].朱培毅,雷桂林.质点力学的运动学基础[J].甘肃教育学院学报(自然科学版).1997