论文摘要
根据各种教学方法以及教学内容的特点,任务驱动教学法有利于激发学生的学习兴趣、有效地激发学生的主动性和积极性,缺点是不利于控制进度,但用于预习阶段则可以扬长避短;讲授法可以短时间传授大量信息,适合应用于实验原理的阐述;问题教学法教学重点明确,有利于培养学生分析问题以及解决问题的能力,适合应用于重点、难点内容。针对牛顿环实验教学存在的问题,该文讨论了如何选择合适的教学方法应用于该实验教学中。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 蓝华山,伍丽莎,宋文博
关键词: 牛顿环,任务驱动,讲授法,问题教学法
来源: 实验科学与技术 2019年03期
年度: 2019
分类: 基础科学,社会科学Ⅱ辑
专业: 物理学,高等教育
单位: 西南石油大学理学院
基金: 西南石油大学教改项目(2016JXYJ_30)
分类号: G642;O43-4
页码: 124-127
总页数: 4
文件大小: 327K
下载量: 124
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