浅谈培养高职学生数学素养的方法

论文摘要

本文分析了高职学生数学素养的内涵、构成以及培养过程中的不利因素,提出从高职学生数学基础出发,更新教学内容,n加强教材建设,注重数学在专业教材中的渗透,改进教学方法、教学模式和教学手段。加强数学实验和数学建模课的建设,使学生爱数学从而提升学生的数学素养。

论文目录

• 一、数学素养的内涵
• 二、高职学生数学素养培养现状
•   （一） 学生基础差, 底子薄, 学困现象明显
•     1. 随着高职院校这几年来不断地扩招, 学生的数学水平是逐年下降。
•     2. 学生缺乏学习的动力。
•   （二） 重理论、轻应用, 教学方法传统, 手段单一
•     1. 从教学角度分析, 传统教学不够重视数学的应用性。
•     2. 教学方法守旧传统, 教学手段单一。
• 三、提升学生数学素养的方法
•   （一） 在充分考虑学生的数学基础上改变传统的教学观念
•   （二） 加强教材建设, 以应用为主
•   （三） 改变教学模式, 将数学建模思想融入到课堂中
•   （四） 利用多媒体技术, 将数学实验引入课堂教学中

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 钟若丹

关键词: 高职,数学素养,培养

来源: 才智 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 数学,职业教育

单位: 陕西国防工业职业技术学院

分类号: O1-4;G712

页码: 117

总页数: 1

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