论文摘要
数学实验课程是基础数学课程的后续课程,其教学对于高校创新型人才培养具有重要作用,其教材建设也受到了相应的关注。本文以国内的部分院校使用的教材为比较对象,着重对此类教材在内容,编排,数值计算,课后习题等方面做了比较。力图从中找出此类教材的区别,为数学实验课程教学提供有效的借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张纯,汪泽焱,张燕,陈蓓,张瑰
关键词: 数学实验,数学应用,前沿科学,内容编排,数值计算
来源: 教育现代化 2019年72期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学
专业: 数学,高等教育
单位: 陆军工程大学基础部
基金: 陆军工程大学教育教学研究课题（GJ1811076）和陆军工程大学基础部教育教学研究课题（JCBY1806,JCBJY1814）支持
分类号: O1-4;G642
DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.72.060
页码: 167-168
总页数: 2
文件大小: 1315K
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