议题式教学在高中政治教学中的实践与思考——以“在实践中追求和发展真理”一课为例

议题式教学在高中政治教学中的实践与思考——以“在实践中追求和发展真理”一课为例

论文摘要

新时代、新高考、新课标对思想政治课堂教学提出更高的要求,每一位教师都必须去实践课堂教学方式的改革,大力助力学生的成长。本文结合教学实践谈一点对议题式教学的思考,以期让学生核心素养的培育落地课堂。

论文目录

  • 一、议题式教学的内涵与价值
  • 二、议题式教学的设计路径
  •   (一)确定议题——议题式教学之灵魂
  •   (二)问题设计——议题式教学之精髓
  • 三、结束语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 周琴

    关键词: 高中思想政治课,议题式教学,学科核心素养

    来源: 文科爱好者(教育教学) 2019年06期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

    专业: 中等教育

    单位: 江苏省太仓高级中学

    分类号: G633.2

    页码: 152+154

    总页数: 2

    文件大小: 1005K

    下载量: 81

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