应用技术型高校物理学教学改革研究

论文摘要

在经济发展新常态的社会背景和"高校转型"的大趋势下,培养应用技术型人才已逐渐成为当代高校教育教学的一个重要任务,而相应的人才培养模式也需进行调整和改革。物理学作为一门理工科专业基础学科,其教学目标亦应与应用技术型人才的培养目标相符。本文通过分析现阶段应用技术型高校物理学的教学现状,从教学观、课程内容、课堂模式等几方面进行分析,对应用技术型高校物理学教学改革提出几点建议。

论文目录

• 1 引言
• 2 与时俱进的教学观
• 3 适于专业的课堂设计
•   3.1 结合应用,强化对知识点的理解
•   3.2 多样的课堂模式,优化学习效果
•   3.3 利用工具,提高学习效率
• 4“他山之石”的资源利用

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 项会雯

关键词: 应用技术型,人才培养,高校,物理专业,教学改革

来源: 科教文汇(中旬刊) 2019年10期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 物理学,高等教育

单位: 郑州工业应用技术学院基础教学部

基金: 河南省高等学校优秀基层教学组织建设项目（教高[2017]730号）

分类号: G642;O4-4

DOI: 10.16871/j.cnki.kjwhb.2019.10.028

页码: 62-63

总页数: 2

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