《茶艺》课程翻转课堂教学效果探究

论文摘要

基于翻转课堂教学模式在《茶艺》课程中的应用研究,通过对照实验检验《茶艺》课程翻转实验教学效果。采用重要性-满意度（IPA）模型,分析了实验组学生对《茶艺》翻转课堂不同教学内容的感知程度,为《茶艺》课程翻转课堂的进一步完善提供思路。

论文目录

• 一、《茶艺》课程翻转教学实践
•   （一） 教学模式比较
•   （二） 《茶艺》翻转课程教学设计
• 二、教学效果评价
•   （一） 授课对象及内容
•   （二） 教学评价
•     1.过程性评估。
•     2.终结性评估。
• 三、评价结果分析

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 陈翠

关键词: 茶艺,翻转课堂,教学评价

来源: 黄冈师范学院学报 2019年02期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 一般服务业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 黄冈师范学院地理与旅游学院

基金: 湖北省普通高校人文社科重点研究基地大别山旅游经济与文化研究中心资助项目,项目编号:201830003

分类号: TS971-4;G434

页码: 123-125

总页数: 3

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