论文摘要
德、智、体、美、劳全面发展,根植于中华民族崇文重教的优良传统,体现了中国特色社会主义新时代育人的鲜明特征。促进德、智、体、美、劳全面发展,既是学校教育的目标所在,更是习近平总书记关于人的全面发展重要论述的集中体现。但是,在当前我国学校教育中,相对德、智在学校教育价值和实现人的全面发展现状而言,体、美、劳的发展存在明显不足,存在体育去身体化、美育边缘化、劳育扭曲化等问题。做好新时代育人工作应立足人的全面发展高度,弥补体、美、劳发展不足:树立正确的价值观念,增强体、美、劳发展的思想基础;构建体、美、劳协同的人才培养体系,形成德、智、体、美、劳全面培养的教育体系;建章立制、以章为行,为体、美、劳协同推进新时代育人提供制度保障。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 杨少雄,李静亚
关键词: 新时代育人,体美劳,人的全面发展,协同推进,路径
来源: 毛泽东邓小平理论研究 2019年11期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑
专业: 教育理论与教育管理
单位: 福建师范大学体育科学学院
基金: 2019年国家社科基金重点项目“中国体育用品制造业服务化战略研究”[19ATY006]阶段性成果
分类号: G521
页码: 27-32+107
总页数: 7
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