“课程思政”视角下高校会计专业课程改革的路径探究

论文摘要

近年来随着经济的快速发展,会计信息出现失信造假的问题已屡见不鲜。称职的会计除了需要具备专业素养以外,还需要拥有高水平的职业道德。高校作为以德育人的主阵地,针对"教"与"育"之间存在脱节的现象,必须要提高重视,同时对会计专业课程进行改革。基于此,以会计职业道德教育现状为出发点,探索高校会计专业课程与思政教育协同育人的可行性及实施途径,希望能为构建会计课程思政教育体系、会计专业课程改革起到一定的推进作用。

论文目录

• 0 引言
• 1 国内外对于会计专业中职业道德教育的研究现状
•   1.1 国内研究情况
•   1.2 国外研究情况
• 2 基于“课程思政”视角下高校会计专业课程改革的意义
•   2.1 有利于提升教学效果与质量
•   2.2 有利于加强会计专业教师育德能力和育德意识
•   2.3 有利于社会主义核心价值观的培育
• 3 基于“课程思政”视角下会计专业课程改革的可行性
•   3.1 会计专业课程和思政课程的育人方向具有一致性
•   3.2 专业教师为改革提供师资保障
•   3.3 良好的政策环境推动教学改革
• 4 基于“课程思政”视角下会计专业课程改革的路径
•   4.1 优化课程设置,加强教学管理
•   4.2 加强会计专业教师队伍管理
•   4.3 成立会计专业思政教研室,为推进会计专业“课程思政”搭建支撑平台
•   4.4 建立健全以课程思政为核心的会计课程评价体系

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 梁晓舒,梁君

关键词: 课程思政,会计专业,课程改革,思政教育

来源: 当代会计 2019年20期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑

专业: 职业教育,会计

单位: 南京审计大学国际学院

基金: 南京审计大学一般课题“新时代国际化会计人才培养体系的构建”(课题编号:2019JG075)

分类号: G711;F230-4

页码: 54-56

总页数: 3

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