导读:本文包含了职业理想论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:职业,理想,易碎品,师资,地气,人大常委会,师范生。
职业理想论文文献综述
张树成[1]（2020）在《班级管理中融入职业理想教育的尝试》一文中研究指出随着素质教育改革的深入发展,对班级管理提出了更高的要求,需要教师将职业理想教育充分融入到班级管理中,加强学生的职业思想,从而使学生能够得到更加全面发展,同时,强化学生的职业理想教育也能够有效地提高学生的敬业精神与责任意识,为社会的发展输送更多的优秀人才。因此,本文主要对班级管理中融入职业理想教育进行分析,希望能够进一步提高学生的职业思想,推动社会经济的发展。(本文来源于《学周刊》期刊2020年03期）
邓子云,张放平[2]（2019）在《理想的现代职业教育体系框架及其15年改革策略》一文中研究指出我国现有的职业教育体系框架要么具有时代的局限性,要么不完整,构建理想的现代职业教育体系框架成为紧迫任务,也是学界争议的焦点和教育行政工作的难点。理想的现代职业教育体系框架应"纵向流动、双向沟通",可用2020-2035年15年的时间通过改革实现这个框架。这个框架的实现应采用"由上而下、由下而上、中间相遇""尊重现实、意愿优先""平等融合、职责合并""先易后难、项目驱动、分步实现"4个策略,应分"畅通上升渠道,初步构建转换渠道""畅通转换渠道,构建研究生职业教育培养体系""整合发展"3个阶段实施系列改革项目。(本文来源于《现代教育管理》期刊2019年11期）
周红娟[3]（2019）在《如何帮助中职生构建职业理想》一文中研究指出树立中职生的职业理想,让学生在学习阶段就能树立明确的奋斗目标,让学习变得更有方向和动力,为今后的职业生涯做好铺垫。中职生在树立职业理想的过程中,老师应该给予科学的指导,帮助学生树立正确的价值观、客观认识社会,并对自己有正确的认识,从而在学习的过程中不断完善知识结构,进行职业规划,顺利实现职业目标。(本文来源于《散文百家(新语文活页)》期刊2019年11期）
陈东勤,孙建波[4]（2019）在《理想与现实：我国职业教育师资队伍建设研究》一文中研究指出新时代我国职教综合改革力度不断加大,对推动职教师资队伍高质量发展提出了更高要求。目前我国职教师资队伍建设有些方式方法仍停留在理想层面。如职教师资的选聘应以学历为主还是以职业资格为主?"双师型"教师到底是获得"双证"资格的教师还是具备"双师结构"的教师?职教师资的培养应注重学校体系还是课程体系?综合职教师资队伍建设中这些理想与现实问题的碰撞,需要思考我国职教师资队伍建设的新思路:明晰职教师资的职业资格获取,努力构建符合我国职教师资特色的"双师结构",构建与职业资格匹配度高的模块化师资培养课程体系等。(本文来源于《生活教育》期刊2019年11期）
刘佩佩,刘智勇[5]（2019）在《坚定职业理想 提高职业素养 服务科技创新——科技期刊青年编辑的思考与行动》一文中研究指出提高科技期刊的办刊质量、传播效率和社会影响力,是科技期刊编辑共同的"中国梦"。从科技期刊编辑工作的实际意义、学术意义探讨科技期刊编辑工作的价值;科技期刊编辑的岗位职责、职业梦想和职业操守,是科技期刊办刊质量的保障;科技期刊的平台化和方阵化,是提高学术影响力的有效途径;科技期刊青年编辑的成长路径,表征了科技期刊编辑的职业素养。指出坚定信念、理清思路、合作创新、壮大队伍,是科技期刊实现"中国梦"的必要条件。(本文来源于《天津科技》期刊2019年10期）
王宥力[6]（2019）在《坚守职业理想 不忘初心再出发》一文中研究指出省委书记、省人大常委会主任王建军10月21日在建设新型主流媒体暨《青海日报》创刊70周年大会上的讲话，在青海日报社广大编采人员中引起热议，大家纷纷表示，作为党报的记者编辑，要更加坚持党性原则，坚持正确舆论导向，尊重新闻传播规律，树立精品意识，锻造过硬队伍(本文来源于《青海日报》期刊2019-10-23）
李晓霞[7]（2019）在《一名小学教师的职业理想》一文中研究指出职业理想是人们对职业活动和职业成就的超前反映，与人的价值观、职业期待、职业目标密切相关，与世界观、人生观密切相关，与人对职业的追求息息相关，与社会对职业的要求也是有关的，虽然还和个人经历有关。我想说说我，一名小学数学教师，并且还是一名四十好几的女(本文来源于《濮阳日报》期刊2019-10-13）
郭璐[8]（2019）在《职业学院青年教师理想信念教育研究》一文中研究指出文章以青年教师理想信念教育为研究对象,首先简单讨论了职业院校青年教师的理想信念,随后对职业院校青年教师理想信念及教育现状进行了研究,最后结合调查研究结果,分析其中存在的问题,并提出了一些针对职业院校青年教师理想信念教育的合理化建议,以供参考。(本文来源于《青年与社会》期刊2019年30期）
李佳[9]（2019）在《怀揣职业理想 执着不懈努力》一文中研究指出她看上去温婉平凡,可是接触她的人,无论是客户还是合作单位同事,都能感受到一种别样的力量,仿佛肩上总带有一种责任,身上总带有一种使命,内心有一种与质量认证息息相关的朴素情怀,她就是潘梅剑,中国质量认证中心南京分中心认证叁部部长。自加入认证行业以来,一路风雨,一路努力,她用自己全身心的奉献让我们见证了一名普通认证工作者对工作的坚韧与忠诚。(本文来源于《质量与认证》期刊2019年10期）
吴焕[10]（2019）在《省属高校免费师范生报考动机与职业理想研究——以长春师范大学为例》一文中研究指出引言:免费师范生选择报考师范生免费教育的首要原因是"就业问题的落实",而非是"自己对教师行业的向往",通过调查发现,免费师范生对从事农村中小学教育的意愿很低,普遍认为服务十年的期限过长。因此,免费师范生培养院校和相关主管部门在培养免费师范生的专业知识能力和教育教学能力的同时,应加强对免费师范生的职业认知和职业理想的教育,完善相关招生制度,切实提高优秀农村教师的待遇。师范教育是提高民族素质的基础性工程,免费师范生教育是促进师范教育改革和发展的重要途径。长春师范大学自2015年开始招收免费师范生,目前涉及叁个学院:文学院、(本文来源于《知识文库》期刊2019年18期）
职业理想论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
我国现有的职业教育体系框架要么具有时代的局限性,要么不完整,构建理想的现代职业教育体系框架成为紧迫任务,也是学界争议的焦点和教育行政工作的难点。理想的现代职业教育体系框架应"纵向流动、双向沟通",可用2020-2035年15年的时间通过改革实现这个框架。这个框架的实现应采用"由上而下、由下而上、中间相遇""尊重现实、意愿优先""平等融合、职责合并""先易后难、项目驱动、分步实现"4个策略,应分"畅通上升渠道,初步构建转换渠道""畅通转换渠道,构建研究生职业教育培养体系""整合发展"3个阶段实施系列改革项目。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
职业理想论文参考文献
[1].张树成.班级管理中融入职业理想教育的尝试[J].学周刊.2020
[2].邓子云,张放平.理想的现代职业教育体系框架及其15年改革策略[J].现代教育管理.2019
[3].周红娟.如何帮助中职生构建职业理想[J].散文百家(新语文活页).2019
[4].陈东勤,孙建波.理想与现实：我国职业教育师资队伍建设研究[J].生活教育.2019
[5].刘佩佩,刘智勇.坚定职业理想提高职业素养服务科技创新——科技期刊青年编辑的思考与行动[J].天津科技.2019
[6].王宥力.坚守职业理想不忘初心再出发[N].青海日报.2019
[7].李晓霞.一名小学教师的职业理想[N].濮阳日报.2019
[8].郭璐.职业学院青年教师理想信念教育研究[J].青年与社会.2019
[9].李佳.怀揣职业理想执着不懈努力[J].质量与认证.2019
[10].吴焕.省属高校免费师范生报考动机与职业理想研究——以长春师范大学为例[J].知识文库.2019
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