导读:本文包含了蒙太奇论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:蒙太奇,水墨画,画面,镜头,影视,编导,课时。
蒙太奇论文文献综述
武丹,党琳,金一鸣,王晓燕[1]（2019）在《基于蒙太奇手法的城中村有机更新改造——以南头古城为例》一文中研究指出"城中村",顾名思义,即城市中的村落,它是城市高速发展过程中的必然产物。如何更新改造城中村,已经是近些年来各大城市亟待解决的问题。传统文化意识的觉醒与复苏,使得城中村的更新改造也被推上了新的层面。城中村承载着一个城市的发展记忆,但它又是制约城市发展的"肿瘤"。因此,城中村的更新改造势在必行。文章以深圳南头古城为例,从蒙太奇手法和有机更新理论出发,探究城中村更新改造的一种可能性。(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年12期）
王家红[2]（2019）在《广播新闻纪实类节目中的蒙太奇运用——以广播专题《黄亚洲心中的“红船”》为例》一文中研究指出影视蒙太奇手法在广播专题节目中得到大量运用,本文从广播新闻的真实性原则出发,分析叙事蒙太奇、表现蒙太奇和理性蒙太奇叁种手法在广播专题节目中运用的可行性及传播优势。(本文来源于《中国广播》期刊2019年11期）
刘莉,陈丽[3]（2019）在《电影蒙太奇表现手法在横光利一作品《蝇》中的体现》一文中研究指出作为日本现代文学的重要派别—新感觉派的主要代表作家的横光利一的成名作之一《苍蝇》中的电影手法的运用反映了当时日本小说创作的革命性变化,镜头迭化、镜头运动、动静对比、色彩对比等手法在作与文字的巧妙融合构成了这部作品的特色之一。(本文来源于《北极光》期刊2019年11期）
张楚[4]（2019）在《蒙太奇手法在《八月之光》里的运用》一文中研究指出《八月之光》1932年在美国问世后,评论家们普遍是赞美的声音,尽管出版初期在肯定它的同时有些訾议,但是到了1935年,《八月之光》作为威廉·福克纳有特色的重要作品已经得到公认。《圣殿》出版后,当时颇有影响力的批评家亨利·坎比称它为"美国小说虐待狂的代表作品",把福克纳归纳为美国小说的"残酷的一派"。但是《八月之光》发表后,亨利·坎比对福克纳的评价发生了很大改观,他说《八月之光》"是一部极(本文来源于《长城》期刊2019年06期）
王锐[5]（2019）在《叙事蒙太奇在美国电影中的应用——以《绿皮书》为例》一文中研究指出当前美国一些电影作品擅于利用巧妙的后期剪辑技术打造表现效果,中心思想表达方式的创新更是让电影艺术达到了一个更高的层面,所以蒙太奇作为重要的电影叙述手法,研究蒙太奇式的剪辑组合技术的应用具有很强的现实意义。尤其是可以让更多的相关工作者对当前电影技术的应用以及创造的效果有一个深入了解。本文对叙事蒙太奇在美国电影中的应用背景及现状进行了分析,以美国电影《绿皮书》为例,对蒙太奇式的创作概念进行了分析,对蒙太奇在美国电影中的应用与创新进行了介绍,也对电影行业发展趋势也提出了一些自己的看法。(本文来源于《传媒论坛》期刊2019年21期）
王彦苹[6]（2019）在《谈蒙太奇在动画电影中的应用》一文中研究指出动画本身就是电影的一个分支,蒙太奇理论是动画电影最常见的表现形式,将电影语言的表现形式结合动画专业的特性,将一个一个镜头绘制在电脑中是研究的重点。(本文来源于《辽宁师专学报(社会科学版)》期刊2019年05期）
郑金涛[7]（2019）在《对比蒙太奇在公益广告中的实践性研究》一文中研究指出对比蒙太奇也称对照蒙太奇,选择性质或形式上截然不同的画面素材,按照一定的方式和原则衔接起来,进行冲突对比,强调事物之间的差异性,间接的传达出创作者的观点,突出主题内容。对比的方式多种多样,内容上的对比包括善良与丑恶、贫穷与富有、崇高与卑鄙等,形式上的对比包括景别大小、节奏快慢、色彩冷暖等,它与文学中的对比描写相似,杜甫的经典诗句"朱门酒肉臭,路有冻死骨。"就是对比蒙太奇在文学作品中应用典例。(本文来源于《智库时代》期刊2019年42期）
鲁律[8]（2019）在《论影视编导中蒙太奇技术的应用》一文中研究指出蒙太奇属于影视作品的一种艺术表现方式,被广泛应用到国内外的电影作品制作环节。正确应用蒙太奇技术,可以提高影视作品镜头语言、节奏的质感,更加完整、准确的呈现出创作人员的情感、意愿,确保画面的艺术性以及故事元素。基于此,本文结合蒙太奇技术在影视编导应用的现状展开分析,进一步提出蒙太奇技术对于影视编导中的有效应用措施,希望为今后影视作品制作提供参考。(本文来源于《艺术品鉴》期刊2019年29期）
姚惠平[9]（2019）在《寻“写生图”，赏“蒙太奇图”，绘“临摹图”——《童年的水墨画》（第一课时）教学设计》一文中研究指出教材简析:《童年的水墨画》(统编语文叁年级下册)摄取了"溪边""江上""林中"叁组儿童生活的镜头,展现了儿童俏皮的生活场景。在静与动的交织中,让读者看到了令人向往的纯真童年画面。这叁组镜头单个出现时就像儿童嬉戏玩耍的"写生图",组合在一起时又构成了妙不可言的"蒙太奇图"。在教学中以"写生"的方法通读诗歌,有助于学生更全面地"定格"文字背后的整体画面;以"蒙太奇"的方法比读诗歌,有助于学生更立体地发现文字的组合之妙;以"临摹"的方法创编诗歌,有助于学生更多维地感受童年不一样的"水(本文来源于《云南教育(小学教师)》期刊2019年10期）
文一茗[10]（2019）在《叙述还是所述?——作为“风格”的电影蒙太奇》一文中研究指出长期以来,蒙太奇被限定为电影叙述的一种构建方式,并因此游离于镜头内部叙述与文本故事之间。本文尝试从符号叙述学角度,将蒙太奇理解为一种风格,进而探究其叙述功能。风格不只是一种叙述方式,也是所述本身,是特定主题的特定表现。根据电影蒙太奇叙述对观影者认知力的作用效果,蒙太奇本身是一种富于诗意的叙述干预,它形成陌生化的效果,带来对电影文本隐含意义的理解。(本文来源于《符号与传媒》期刊2019年02期）
蒙太奇论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
影视蒙太奇手法在广播专题节目中得到大量运用,本文从广播新闻的真实性原则出发,分析叙事蒙太奇、表现蒙太奇和理性蒙太奇叁种手法在广播专题节目中运用的可行性及传播优势。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
蒙太奇论文参考文献
[1].武丹,党琳,金一鸣,王晓燕.基于蒙太奇手法的城中村有机更新改造——以南头古城为例[J].建筑与文化.2019
[2].王家红.广播新闻纪实类节目中的蒙太奇运用——以广播专题《黄亚洲心中的“红船”》为例[J].中国广播.2019
[3].刘莉,陈丽.电影蒙太奇表现手法在横光利一作品《蝇》中的体现[J].北极光.2019
[4].张楚.蒙太奇手法在《八月之光》里的运用[J].长城.2019
[5].王锐.叙事蒙太奇在美国电影中的应用——以《绿皮书》为例[J].传媒论坛.2019
[6].王彦苹.谈蒙太奇在动画电影中的应用[J].辽宁师专学报(社会科学版).2019
[7].郑金涛.对比蒙太奇在公益广告中的实践性研究[J].智库时代.2019
[8].鲁律.论影视编导中蒙太奇技术的应用[J].艺术品鉴.2019
[9].姚惠平.寻“写生图”，赏“蒙太奇图”，绘“临摹图”——《童年的水墨画》（第一课时）教学设计[J].云南教育(小学教师).2019
[10].文一茗.叙述还是所述?——作为“风格”的电影蒙太奇[J].符号与传媒.2019
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