高职学前教育专业幼儿舞蹈创编教学研究

论文摘要

高职学前教育专业旨在培养幼儿教师的专业能力及综合素质。在幼儿园教学中,舞蹈是课程学习活动的重要组成部分。创编切合幼儿心理,能够有效促进幼儿身心发展的舞蹈可以为高职学前教育专业学生竞聘工作和胜任岗位奠定基础。结合高职学前教育专业舞蹈教学实际,从明确幼儿舞蹈课程的设计思路、抓住幼儿舞蹈创编课程教学实施的要点两方面进行分析,提出加强幼儿舞蹈创编教学的策略。

论文目录

• 引言
• 一、明确幼儿舞蹈课程的设计思路
•   1.明确幼儿舞蹈创编课程设置的目的
•   2.明确幼儿舞蹈创编课程教学的目标
• 二、抓住幼儿舞蹈创编课程教学实施的要点
•   1.满足幼儿舞蹈创编要求
•   2.搭配符合幼儿的背景音乐
•   3.储备丰富的舞蹈素材
•   4.创编内容应符合幼儿身心发展特点,适合幼儿演出
• 三、幼儿舞蹈创编教学的策略
•   1.加强创编讲解示范
•   2.加强小组合作学习
•   3.加强幼儿园课堂模拟教学
•   4.加强现代化教学技术的应用
•   5.加强课程学习效果的考核
• 结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 肖婷婷

关键词: 高职,学前教育专业,幼儿舞蹈创编

来源: 林区教学 2019年12期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 音乐舞蹈,职业教育

单位: 江苏省宿迁经贸高等职业技术学校

分类号: J70-4;G712

页码: 115-117

总页数: 3

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