论文摘要
本文回顾了语言学习动机激发理论研究的历史和发展,介绍了多雷的过程导向的外语动机策略框架、动机自我系统理论与复杂动态系统理论CDST在这一领域的运用,客观评述了其研究成果对教学的指导意义。
论文目录
文章来源
类型: 期刊论文
作者: 王志敏
关键词: 语言学习动机,多雷语言学习动机系统理论,新动向
来源: 江苏外语教学研究 2019年04期
年度: 2019
分类: 哲学与人文科学
专业: 中国语言文字
单位: 常州纺织服装学院人文学院
基金: 江苏省社科基金(课题批准号17YYD003),江苏省教育科学“十三五”规划课题(课题编号B-b,2016,03,40),江苏省教育信息化研究立项课题(项目编号20172016)的研究成果
分类号: H09
页码: 63-65
总页数: 3
文件大小: 315K
下载量: 55
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标签：语言学习动机论文; 多雷语言学习动机系统理论论文; 新动向论文;