基于实验实践教学平台的研究型教学初探——以河北地质大学防灾减灾工程及防护工程学科群为例

基于实验实践教学平台的研究型教学初探——以河北地质大学防灾减灾工程及防护工程学科群为例

论文摘要

研究型教学是近年来高校积极推广的重要教学理念和方法,旨在培养学生发现和研究解决问题的能力。研究以河北地质大学防灾减灾工程及防护工程学科群为例,充分利用实验实践教学平台,探索研究型教学的实现途径和具体方案。研究认为,研究型教学应以培养研究型学习能力为核心,严把教学过程关,遵循重研究过程轻研究成果的原则,并结合传统考核方式对教学效果进行评价。

论文目录

  • 一研究型教学的本质目的
  • 二研究型教学的实现途径
  • 三基于实验实践教学平台的研究型教学
  •   (一) 实验实践教学平台的作用
  •     1. 实验实践教学是开展研究型教学的前提条件
  •     2. 实验实践教学平台为产学研结合提供桥梁
  •   (二) 研究型教学过程
  •     1. 并行安排理论授课与实验实践环节
  •     2. 文献检索与整理
  •     3. 开放实验室
  •     4. 实验结果分析与讨论
  •   (三) 研究型教学效果评价
  • 四结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 袁颖,李治广,周爱红,王世文,许云鹤

    关键词: 研究型教学,实验实践,防灾减灾

    来源: 教育现代化 2019年04期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

    专业: 地质学,高等教育

    单位: 河北地质大学,河北省高速公路宣大管理处

    基金: 2016年河北省高等教育教学改革与实践项目(2016GJJG142),2017年河北省高等学校创新创业教育教学改革研究与实践(2017CXCY098)

    分类号: P694-4;G642.4

    DOI: 10.16541/j.cnki.2095-8420.2019.04.035

    页码: 105-107

    总页数: 3

    文件大小: 1086K

    下载量: 42

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