基因工程自主设计型实验教学模式的探讨

论文摘要

随着生物技术的快速发展,本科教学中传统的实验课程教学内容和模式已不能适应学生发展的需求。针对高校基因工程实验课程中存在的一些问题,在基因工程实验教学中采用自主设计型的实验教学模式,对课程进行教学改革和实践。通过开设综合性、设计性和连贯性较强的实验项目,学生参与教学内容的设计,改进教学方法,实验内容由验证性实验转变为综合性和设计性实验,学生由被动学习走向自主学习实践与探究模式,提高学生的主观能动性和创造性。

论文目录

• 一、学生参与教学内容设计
• 二、明确实验教学内容
• 三、理论教学和技术培训
• 四、丰富授课形式
• 五、总结式实验教学
• 六、实验实施
• 七、结束语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 刘新荣,江南屏,茆灿泉

关键词: 基因工程,自主设计,实验教学

来源: 当代教育实践与教学研究 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,基础科学

专业: 生物学,高等教育

单位: 西南交通大学生命科学与工程学院

基金: 西南交通大学本科教育教学研究与改革项目,项目编号:1804219

分类号: G642.423;Q78-4

DOI: 10.16534/j.cnki.cn13-9000/g.2019.0253

页码: 34-35

总页数: 2

文件大小: 992K

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