基于工程教育专业认证的《工业废水处理》课程教学改革

论文摘要

工程教育认证是高校促进工科专业发展,提高人才培养质量的必然选择。本文在分析《工业废水处理》课程特点的基础上,以工程教育认证的理念和目标为导向,分析和探索了构建《工业废水处理》课程教学内容与模式的策略,为其他环境工程专业课程的教学改革和人才培养提供参考。

论文目录

• 1 《工业废水处理》课程的特点
• 2 课程教学目标解析
• 3 课堂教学和实践课程构建
•   3.1 面向职业资格认证,构建课堂教学内容
•   3.2 面向应用能力的培养,重构实践教学模式
•     3.2.1 案例分析贯穿理论教学
•     3.2.2 强化课程设计过程管理
•     3.2.3 加强校企合作
• 4 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 杨文澜,殷进,纪荣平,郑天柱,丛海兵

关键词: 工程教育认证,工业废水处理,理论教学,实践教学

来源: 山东化工 2019年22期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑

专业: 环境科学与资源利用,高等教育

单位: 扬州大学环境科学与工程学院

基金: 扬州大学校本研究课题2019XBKTZD06,2019XBKTZD07

分类号: G642;X703-4

DOI: 10.19319/j.cnki.issn.1008-021x.2019.22.098

页码: 236-237

总页数: 2

文件大小: 100K

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