新课改背景下信息化教学在时装画专业课中的应用

论文摘要

现如今,新课改逐渐推行,在一定程度上改变了各个专业课教学形态。时装画作为服装学校重点专业项目,在新课改教学背景下,呈现出全新课堂面貌。作为专业教师需要重点加强信息技术的应用。重点贯彻和落实信息化教学,促使时装画课程向着专业化、高效化方向发展。鉴于此,本文主要围绕在新课改背景下,教师如何利用信息化教学,组织时装画课程教学展开有效分析,从而为促进该专业教学改革提供重要依据。

论文目录

• 一、新课改背景下信息化教学在时装画专业课中的应用意义分析
•   （一）有助于资源共享、有效交流
•   （二）有助于提高教学效率
•   （三）有助于考核与评估，提高教学质量
• 二、新课改背景下信息化教学在时装画专业课中的应用路径探究
•   （一）融入信息技术，丰富课程资源
•   （二）基于信息技术，构建课程情境
•   （三）依托信息技术，设计微课教学
•   （四）基于umu平台，强化课程学习互动
•   （五）设立微信公众号，实现课程资源共享
•   （六）引进企业评分体系，优化课程评价反思
• 结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 姚玉莉

关键词: 新课改,信息化教学,时装画专业课,教学应用

来源: 课程教育研究 2019年30期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 广州市纺织服装职业学校

分类号: TS941.2-4;G434

页码: 28-29

总页数: 2

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