高职服装设计专业课程中引入SPOC教学模式的探索

论文摘要

随着服装行业的迅猛发展,高职院校服装设计专业课程教学也在不断改革,但仍存在一定的教学问题,其人才培养无法达到行业发展的实际需求,从而亟需进行相应的教学改革,以优化教学效果。SPOC是近年来新兴的教学模式,为许多学科所用,它是一种线上网络教学和线下课堂教学相结合的教学模式,既继承了MOOC教学中的优势,又弥补了MOOC教学中存在的问题,在高职服装设计类专业课程中引入SPOC教学模式,能够促进学生学习能力的培养和技能的提高,是教学模式的一次重要的改革。

论文目录

• 1 SPOC教学模式
• 2 教学现状分析
• 3 教学改革与实施
•   3.1 改革教学内容，优化教学资源
•   3.2 建设教学团队，更新教学观念
•   3.3 在线学习与课堂教学紧密结合
•   3.4 建设学生辅导团队，师生共建学习平台
•   3.5 加强考核评价机制，促进教学成效
• 4 教学成果及结论

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 付志荣

关键词: 服装设计专业,教学模式,实践

来源: 普洱学院学报 2019年06期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,信息科技

专业: 轻工业手工业,教育理论与教育管理,计算机软件及计算机应用

单位: 福建艺术职业学院

分类号: G434;TS941.2-4

页码: 131-133

总页数: 3

文件大小: 82K

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