论文摘要
课程资源甫一建立确以较为单一的平台构建显效快,但随着国内信息化建设的深入,网络新媒体时代的快速到来,仍拘泥于过于单一的精品课程资源共享平台,显然会在使用过程中产生诸多问题,进而阻碍课程资源的整体使用与实际推广。基于各高校在课程资源使用中常出现的此类问题与困扰,提出对各平台进行社会化教育整合,在一定程度上联合与拓展,促进各高校课程资源从单一到多平台发展的过渡。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 刘亚栋,陈静
关键词: 课程资源,共享多平台,构建
来源: 扬州工业职业技术学院论丛 2019年01期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 高等教育
单位: 扬州工业职业技术学院
基金: 扬州工业职业技术学院2016-2018年校级教育教学改革课题《4+0高职本科联合培养课程资源共享多平台构建与效果研究——以公共英语精品课程为例》
分类号: G642.3
页码: 18-21
总页数: 4
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