民俗艺术语境下地方高校视觉传达设计专业人才培养探析

论文摘要

民俗艺术蕴含着丰富的文化内涵和象征寓意,是现代设计师创作的不竭之源。在实践中,将民俗艺术融入到设计理念之中已被越来越多的设计师采用。然而一些高校的视觉传达专业在人才培养过程中并没有将当地民俗艺术元素融入其中,导致各高校视觉传达专业同质化现象严重,这极大制约了各高校设计专业教育的民族化、特色化发展。优化人才培养方案,加强民俗艺术资源调研,将民俗艺术的精髓融入到教学之中,拓展创新思维,已成为提升应用型高校视觉传达设计专业教学实效的有效途径。

论文目录

• 一、研究背景
• 二、民俗艺术在地方高校视觉传达设计应用教学中的意义
• 三、民俗艺术与地方高校视觉传达设计专业人才培养的契合
•   （一）民俗艺术与视觉传达设计专业特色化一脉相承
•   （二）民俗艺术为视觉传达设计教学提供可持续的活态资源
•   （三）民俗艺术丰富了高校视觉传达设计专业的内涵
• 四、民俗艺术传承语境下地方应用型高校视觉传达设计专业人才培养路径
•   （一）优化人才培养方案，加强民俗艺术资源
•     1. 依托地方民俗艺术资源优化人才培养方案，为视觉传达设计教学提供方向
•     2．加强地方民俗艺术资源调研，为视觉传达设计教学提供活态资源
•     3．拓展创新思维方式，为视觉传达设计学科内涵建设提供动力
•   （二）加强专业教师素养提高，聘请传承人进课堂，邀请知名专家、学者、设计师组织讲座夯实人才培养基础
•     1．提升教师专业素养，夯实人才培养基石
•     2．聘请民俗艺术传承人走进课堂，激发学生创新潜能
•     3．邀请国内外知名专家学者、设计师组织讲座，促进师资队伍完善
•   （三）优化课堂教学，注重科学研究，积极组织或参加相关设计比赛，助推教学质量提升，改善教学效果
•     1. 优化课堂教学，促进教学质量的提升
•     2. 注重科学研究，以科研促教研，提高教学成效
•     3. 依托行业企业需求，积极参加相关设计比赛，以赛促教提升人才培养质量
• 五、结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 胡继艳

关键词: 民俗艺术,地方高校,视觉传达设计,人才培养

来源: 巢湖学院学报 2019年05期

年度: 2019

分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

专业: 美术书法雕塑与摄影,高等教育

单位: 滁州学院美术与设计学院

基金: 安徽省质量工程项目（项目编号：2017kfk101）,安徽省教育厅人文社科重点项目（项目编号：SK2019A460）,滁州学院课程综合改革项目（项目编号：2017kcgg083）

分类号: J524-4;G642

页码: 158-164

总页数: 7

文件大小: 162K

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