论文摘要
在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国教学模式产生了极大的变化,许多教师开始正视自身在教学实践中所存在的不足,革新传统的教学理念和教学模式,将不同的教学环节相联系,以学生为主体,将课堂的主动权交给学生。对此,本文以初中英语教学为分析对象,了解该学科教学之中的课堂导入策略,以期为体现不同教学板块的作用和价值提供一定的借鉴。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 李娜
关键词: 初中英语,课堂导入策略
来源: 华夏教师 2019年27期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学
专业: 外国语言文字,中等教育
单位: 山东省烟台港城中学
分类号: G633.41
DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.27.043
页码: 46
总页数: 1
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