初中英语教学中的课堂导入策略

初中英语教学中的课堂导入策略

论文摘要

在落实素质教育和推动新课程改革的过程中,我国教学模式产生了极大的变化,许多教师开始正视自身在教学实践中所存在的不足,革新传统的教学理念和教学模式,将不同的教学环节相联系,以学生为主体,将课堂的主动权交给学生。对此,本文以初中英语教学为分析对象,了解该学科教学之中的课堂导入策略,以期为体现不同教学板块的作用和价值提供一定的借鉴。

论文目录

  • 一、引言
  • 二、课堂导入策略的目标
  • 三、初中英语教学中课堂导入的策略
  •   (一)结合日常生活
  •   (二)利用事件进行导入
  •   (三)利用情境进行导入
  • 四、结语
  • 文章来源

    类型: 期刊论文

    作者: 李娜

    关键词: 初中英语,课堂导入策略

    来源: 华夏教师 2019年27期

    年度: 2019

    分类: 社会科学Ⅱ辑,哲学与人文科学

    专业: 外国语言文字,中等教育

    单位: 山东省烟台港城中学

    分类号: G633.41

    DOI: 10.16704/j.cnki.hxjs.2019.27.043

    页码: 46

    总页数: 1

    文件大小: 50K

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