导读:本文包含了农村区域论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:区域活动,渗透,环保教育
农村区域论文文献综述
黄丽清[1]（2019）在《在区域活动中渗透环保教育促进农村幼儿发展》一文中研究指出环保教育日益受到人们的重视,并逐渐深入到幼儿园的各领域中。区域活动作为幼儿园的一种教育活动形式,有着灵活的组织形式、丰富的活动内容、多样化的材料等特点,将环保教育渗透其中,对促进幼儿的发展,有着非常重要的作用。(本文来源于《黑河教育》期刊2019年12期）
杨雪[2]（2019）在《以强带弱共奔致富路》一文中研究指出12月2日，在位于莱芜区牛泉镇贺小庄村的财源蔬菜种植专业合作社蔬菜大棚内看到，村民们正加紧犁田、翻地。“自成立绿色田园党总支后，我们贺小庄村流转部分土地，规划建设高标准温室大棚8个，目前已建设完成3个，近日将种植西红柿、甜瓜、黄瓜等，确保春节前能见到(本文来源于《济南日报》期刊2019-12-11）
李才[3]（2019）在《新时代推进我国农村区域经济发展的对策研究》一文中研究指出随着中国社会主义迈入了新时代,我国诸多行业均面临着新的挑战,行业模式的改革和发展方向的调整必不可少,农村区域也不例外。经过多年的改革和发展,我国农村区域的经济水平得到了一定的提升,但与城市还存在较大的差距。本文对我国农村区域经济发展的问题进行了总结和分析,并提出了相应的解决方案,旨在为新时代推进我国农村区域经济发展提供一定的参考。(本文来源于《中外企业家》期刊2019年36期）
沈哲韬,赵佳琴[4]（2019）在《全市新时代文明实践中心和农村文化礼堂建设工作现场会在湘家荡区域举行》一文中研究指出本报讯 建设新时代文明实践中心，是推动习近平新时代中国特色社会主义思想在全国各地落地生根的重要举措。为打通宣传群众、教育群众、关心群众、服务群众“最后一公里”，日前，全市新时代文明实践中心和农村文化礼堂建设工作现场会在湘家荡区域举行。市领导祝亚伟、南湖区(本文来源于《嘉兴日报》期刊2019-12-02）
赵建兰[5]（2019）在《农村园怎样有效开展区域活动》一文中研究指出区域活动是幼儿认知及生活实践的缩影,是幼儿生活的真实重现,是幼儿成长中必不可少的重要环节。这就要求教师必须根据幼儿身心发展的特点,"有目的、有计划地投放各种材料,创设活动环境,让幼儿在宽松和谐的氛围中,按自己的意愿和能力,自主地选择学习内容和活动伙伴,主动地进行探索与交往",变"要我玩"为"我要玩",从而更好地促进幼儿自然、自由、快乐、健康地成长,实现"玩中学""做中学",真正让幼儿在活动中学习,在活动中成长。(本文来源于《山西教育(幼教)》期刊2019年11期）
岳金宏,李坤晓[6]（2019）在《优化产业区域布局 改善农村发展环境》一文中研究指出平山县位于太行山东麓，是省会的西部生态屏障，全县耕地45万亩、水域46万亩、山场288万亩，素有“八山一水一分田”之称，是我省地理风貌最齐全、农业资源最丰富、农业业态最完备的县份之一。近年来，该县依托得天独厚的区位优势，高效推进农业绿色发展，成功选入了第(本文来源于《石家庄日报》期刊2019-11-28）
陈芳[7]（2019）在《乡村振兴背景下农村区域经济的协调发展研究》一文中研究指出在乡村振兴战略施行背景下,我国农村区域经济逐渐呈现出较高发展态势,但是,从目前来看,整体农村经济发展依旧受到农村收入水平、农村建设人才、农村产业机构等方面因素限制。在此背景下,如何加快农村产业结构整合,进一步推动农村区域经济协调发展,成为了当前农村建设过程中需要深思的重要问题。对此,文章结合当前农村区域经济发展具体现状,详细阐述了促进农村区域经济协调发展的有效方法,旨在为农村经济发展决策提供一定可行理论指导,并最终促进我国农村建设事业的健康进步。(本文来源于《纳税》期刊2019年33期）
周丽梅[8]（2019）在《区域农村电商多元化发展的市场证据及路径建议——基于农村电商示范县的调研》一文中研究指出农村电商多元化发展,表现出市场竞争格局、电商业态、电商渠道与经营活动等的多元化。本文结合国家"电子商务进农村综合示范"行动,选取5个农村电商示范县的342个农村电商经营主体为样本,研究了农村电商多元化发展现状。基于此,从特色商品培育、电商经营主体培育、电商经营渠道优化、基础设施体系健全和综合服务平台完善等方面提出了农村电商多元化发展的路径建议。(本文来源于《商业经济研究》期刊2019年22期）
王丽军,王静云[9]（2019）在《保定移动融合组网提升农村区域网络质量》一文中研究指出近年来，随着农村地区经济发展的加速以及“互联网+农业”应用的不断深入，农民群众对网络质量的要求越来越高。今年以来，河北保定移动依托LTETDD/FDD融合组网，通过强覆盖、提容量、重感知叁步举措，进一步提高农村地区网络品质，增强用户的使用体验。在(本文来源于《人民邮电》期刊2019-11-22）
袁伟民,潘悦,陶佩君[10]（2019）在《基于CIPP模型的农村区域发展专业实践教学质量评价研究——以河北农业大学为例》一文中研究指出以河北农业大学农村区域发展专业为例,基于CIPP模型构建了农村区域发展专业实践教学质量评价指标体系,运用AHP法和模糊综合评判法对实践教学实施情况进行实证分析。结果表明,农村区域发展专业实践教学质量的提升,应着重从师资队伍、经费投入、教学方法、学生实践能力等四个方面着手,从而提高学生的实践技能和社会认可度。(本文来源于《农村经济与科技》期刊2019年21期）
农村区域论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
12月2日，在位于莱芜区牛泉镇贺小庄村的财源蔬菜种植专业合作社蔬菜大棚内看到，村民们正加紧犁田、翻地。“自成立绿色田园党总支后，我们贺小庄村流转部分土地，规划建设高标准温室大棚8个，目前已建设完成3个，近日将种植西红柿、甜瓜、黄瓜等，确保春节前能见到
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
农村区域论文参考文献
[1].黄丽清.在区域活动中渗透环保教育促进农村幼儿发展[J].黑河教育.2019
[2].杨雪.以强带弱共奔致富路[N].济南日报.2019
[3].李才.新时代推进我国农村区域经济发展的对策研究[J].中外企业家.2019
[4].沈哲韬,赵佳琴.全市新时代文明实践中心和农村文化礼堂建设工作现场会在湘家荡区域举行[N].嘉兴日报.2019
[5].赵建兰.农村园怎样有效开展区域活动[J].山西教育(幼教).2019
[6].岳金宏,李坤晓.优化产业区域布局改善农村发展环境[N].石家庄日报.2019
[7].陈芳.乡村振兴背景下农村区域经济的协调发展研究[J].纳税.2019
[8].周丽梅.区域农村电商多元化发展的市场证据及路径建议——基于农村电商示范县的调研[J].商业经济研究.2019
[9].王丽军,王静云.保定移动融合组网提升农村区域网络质量[N].人民邮电.2019
[10].袁伟民,潘悦,陶佩君.基于CIPP模型的农村区域发展专业实践教学质量评价研究——以河北农业大学为例[J].农村经济与科技.2019