农机专业《数控技术》课程教学改革与探索

论文摘要

根据南疆地区对数控人才知识方面的需求,分析塔里木大学《数控技术》课程教学过程中存在的各种问题,从课程知识、教学内容和考核方式等方面进行改革,利用仿真技术将理论教学和实践教学有机地结合起来,旨在改善教学条件,提高教学效果和学生的综合素质。

论文目录

• 1 当前数控技术课程教学面临的问题
•   1.1 教学内容不太规范
•   1.2 教材内容与实践对象有偏差
•   1.3 理论和实践操作衔接较差
•   1.4 实践性教学环节条件较差
• 2 课程改革的内容
•   2.1 根据学生特点调整课程知识结构
•   2.2 课程内容与实际生产相结合，及时更新教学内容
•   2.3 运用仿真教学使理论和实践有机结合
•   2.4 改革考试内容及方式，注重能力的考查
•   2.5 加强实验教学基地和教学团队建设
• 3 结语

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 王龙,胡灿,贺小伟,周岭,石露,弋晓康

关键词: 农机专业,数控技术,教学改革与探索

来源: 科技视界 2019年33期

年度: 2019

分类: 工程科技Ⅱ辑,工程科技Ⅰ辑,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 金属学及金属工艺,高等教育,自动化技术

单位: 塔里木大学机械电气化工程学院

基金: 2019年度全国职业教育科研规划课题”南疆特色农业机械化应用人才工程实验实训培养模式研究”(2019QZJ246),兵团“高等学校优秀青年教师培养计划”项目(2017DTJ15),塔里木大学高等教育教学改革研究项目”仿真技术在数控加工实习教学中应用研究”(TDGJYB1923)

分类号: TG659-4;G642

DOI: 10.19694/j.cnki.issn2095-2457.2019.33.061

页码: 123-124

总页数: 2

文件大小: 2151K

下载量: 25