摘 要：人类的面孔尤其是眼部区域在社会沟通和交流过程中起着至关重要的作用.早期研究发现个体对内群体成员面孔信息有更好的理解和提取能力，但对个体是否对内外群体面孔特殊区域存在不同的注意偏向仍没有充足的研究.通过两个实验，采用eyelink1000plus眼动仪研究内群体成员是否存在眼部注视优势，同时为预测本族偏向提供更具体的参考依据.
关键词：社会分类；本族偏向；面孔识别；眼部注视优势
人类的面孔包含着丰富的信息资源，尤其是眼部区域在社会沟通和信息交流过程中起着至关重要的作用[1].早期研究发现人们在进行面孔加工时至少花费40%的时间来注视眼部区域，在进行社会判断时面孔的眼部区域也可以提供大量有意义的观察信息，同时面孔的眼部区域能够帮助人们更好地了解个体的意图、兴趣和趋避行为，具有面孔识别障碍的个体往往具有一定的社交困难[2-4].
通过面孔信息可以了解个体的性别、年龄、种族、社会、经济地位等.同时，这些社会信息将影响面孔的神经编码、个体在社会分类中的态度和行为倾向以及个体对面孔的记忆[5].早期研究发现个体的面孔加工对群际关系有着显著的影响，Dovidio等人发现当白人被试在高内隐偏见的情况下对白人面试官和黑人面试官的注视交流没有差异，而当白人被试在较低程度的内隐偏见情况下反而对黑人面试官注视更长的时间，表现出明显的对外族面孔的偏爱.研究将在早期研究基础上进行拓展，更多地关注个体面部特征注意偏向在社会分类中的作用.
近期很多研究发现，相较于外群体面孔人们对内群体面孔有更好的再认和识别能力，这种内群体偏向在社会分类范畴中很普遍，例如性别偏向、年龄偏向等[6].早期的理论认为内群体偏向可能是由于人们在进行面孔特征加工时对内外群体面孔的注意偏向差异而引起的，这也说明对面孔眼部区域的注视和内群体偏向是相关联的[7].眼部是人类面孔的重要特征，并且内群体偏向是由于群体面孔主要特征引起的，那么个体对内群体眼部的注视偏向就可以很好地解释内群体偏向即本族偏向.
1 本族成员的眼部注视优势实验
1.1 被试
以下称本族成员的眼部注视优势实验为实验1.
近些年来，我国经济快速发展带来的环境恶化问题突出。土壤和地下水环境的恶化对我国人民身体健康有着直接影响，我国对土壤以及地下水的污染治理也越来越重视。治理污染土壤以及被污染的地下水，首先要勘查污染区域，界定污染范围，探明污染物所在地层的地质条件，了解污染物在土壤中存在状态。根据调查结果制定治理方案，利用物理化学和生物的方法进行污染土壤的修复。在土壤修复过程中以及修复工程结束后对土壤中的污染物进行跟踪监测，了解污染治理工程的进度，检验治理的效果。因此，整个土壤污染治理的工艺流程都需要对污染土壤进行取样调查。
选取30名来自甘肃省某高校的在校大学生，平均年龄20.96±1.42岁，均没有和白种人或者非黄种人异族个体的直接接触经验.所有被试均没有参加过眼动实验，视力或者矫正视力正常，均为右利手且能够正确地理解实验任务，实验结束后被试会获得一定的报酬.
1.2 实验材料
30张白人女性面孔图片、30张白人男性面孔图片、30张黄种人女性面孔图片和30张黄种人男性面孔图片，图片选自CAS-PEAL大规模中国人脸图像数据库（包含1040名中国人共99450幅头肩部图像）和FERET人脸数据库（包含14051张多姿态，光照的灰度人脸图像）中的中性表情面孔图片.这些照片都由Photoshop软件标准化到相同的形状和大小,照片宽 600像素、13.5 cm、12.7°视角，高 700像素、18.9 cm、17.9°视角，分辨率 82像素每英寸.此外,他们的眼睛、鼻子和嘴也调整到几乎统一的位置.照片上所有的面孔都是正面前视.为了防止肤色对实验结果的影响,照片统一调整成灰色，明度和亮度也经过 Photoshop软件进行统一调整.这些照片上的人面部无明显标志（如胡须、眼镜、皮肤黑痣、化妆等），年龄为 20～40岁之间[4].为了控制不同人头发、耳朵、脖子等面孔外部特征的影响，所有的脸部被统一的椭圆形框起来（见图1）.
图1 实验1呈现的面孔图片
实验1中呈现的每张图片里包含两张面孔，每张面孔的兴趣区均为眼睛、鼻子、嘴巴.实验包括20张不同种族同性别的目标图片，40张同种族同性别的额外图片，每张图片均随机呈现5S，每张图片呈现之前均呈现“+”1S（见图 2）.
图2 实验1任务过程图
1.3 实验设计
实验1采用2（图片面孔种族类型：黄种人、白种人）×3（图片面孔兴趣区：眼睛、鼻子、嘴巴）的被试内实验设计.
不仅如此，偶尔她也会说几句类似的话，当然她比林孟含蓄多了。我记得有一天我们坐在他们的家中，大家一起赞扬林孟笑的时候很有魅力时，萍萍突然插进来说：“他晚上的笑容才叫可爱。”
1.4 实验仪器
实验采用加拿大公司SR Research公司开发的eyelink1000plus（2000 Hz采样率,1024×768像素分辨率）记录被试右眼眼动数据.
1.5 结果与分析
为了研究被试对不同种族面孔的注视模式，对目标面孔的注视时长、兴趣区注视时间比进行重复测量方差分析.结果显示面孔的种族的主效应显著，
进行简单效应检验发现被试注视黄种人面孔（M=0.132，SD=0.078）显著高于白种人面孔 （M=0.116，SD=0.077），
并且被试关注眼睛区域显著高于嘴巴区域，
进行简单效应检验发现黄种人被试注视鼻子区域 （M=0.2047，SD=0.052）显著高于注视眼睛区域（M=0.1158，SD=0.051），
和嘴巴区域（M=0.053，SD=0.0309），
并且被试关注眼睛区域显著高于嘴巴区域
2002年，中关村创业投资引导基金的设立拉开了我国政府引导基金设立的序幕。我国政府引导基金经过2002-2007年探索起步阶段、2008-2015年规范运作阶段、2016年至今快速发展阶段，数量和规模急剧增长。据投中研究院发布的《2018年政府引导基金专题研究报告》，截至2018年6月底，国内共成立1 171支政府引导基金，总目标规模达58 546亿元(含引导基金规模+子基金规模)。作为政府引导基金，武汉市科技创业投资引导基金(以下简称引导基金)立足武汉市科技资源优势，经过10年的发展，在引导社会资本进入创业风险投资领域、支持科技型中小企业发展和科技成果转化等方面成效明显。
面孔种族和兴趣区的交互作用显著，
2016年秋，“部编”语文教材与新一年级学生一起走入了我们的语文课堂。在教材的使用中，我们发现“部编本”语文教材有一大亮点是新增了“和大人一起读”“我爱阅读”等有关阅读方面的栏目。温儒敏教授说，这样做的用意是激发阅读兴趣，让学生一上学就喜欢语文。
对面孔种族类型和兴趣区的交互作用进行简单效应检验，结果显示，只有在看眼睛区域的持续时间的比例上，种族的主效应显著，
64张黄种人面孔，其中有18张黄种人男性面孔和18张黄种人女性面孔来自实验1的面孔材料，另外重新选择了14张黄种人男性面孔和14张黄种人女性面孔图片，图片来源及处理同实验1.
本文的KBE系统集成技术包括知识集成和系统集成。KBE系统与之前的传统专家系统相比在产品设计时更加偏重于知识集成，可以实现在产品设计过程中，充分调动和利用各种知识资源；系统集成方式将KBE系统集成到CAD系统，增加KBE系统的功能，使其变得更加完善。NX系统为KBE系统提供了一个可视化环境，能够利用面向对象语言对设计的三维模型进行建立和修改，利用数据库和电子表格来存储知识信息，以及编辑Dfa文件实现知识的传递和规则库的建立。本文为了方便实现知识的集成，采用统一数据库，不需要知识数据的转换，将知识管理系统集成到NX系统中，实现知识库中数据的添加、删除和更新以及KF模块知识的获取。
实验2数据处理同实验1，结果显示面孔的群体类型的主效应显著，
但黄种人被试注视面孔的眼部区域却存在面孔种族特征水平上的差异，从某种意义上来说，眼部区域可以给被试提供区别于本族群体的重要信息，同时说明个体对本族群体有更好的理解力.
2 内群体成员的眼部注视优势实验
2.1 被试
以下称内群体成员的眼部注视优势实验为实验2.
选取60名来自甘肃省某高校的在校大学生，平均年龄20.01±2.82岁，均没有和白种人或者非黄种人异族个体的直接接触经验.所有被试均没有参加过眼动实验，视力或者矫正视力正常，均为右利手而且都能够正确地理解实验任务，实验结束后被试会获得一定的报酬.
实验2采用加拿大公司SR Research公司开发的 eyelink1000plus（2000 Hz采样率，1024× 768像素分辨率）记录被试右眼眼动数据.
2.2 实验材料
使用配对样本t检验比较发现黄种人被试看黄种人面孔的眼睛区域的持续时间的比例（M=0.137，SD=0.051）显著高于看白种人面孔的眼睛区域（M=0.097，SD=0.045），
实验2中呈现的每张图片里包含两张面孔，每张面孔的兴趣区均为眼睛、鼻子、嘴巴.实验包括32张不同群体同性别的目标图片，每张图片均随机呈现 7S，每张图片呈现之前均呈现“+”1.5S（见图 3）.
在精米白面等精细谷物的基础上，适当搭配糙米、全麦等全谷物。这种搭配不但可以增加主食的营养物质，还可以丰富主食的风味，如全麦产生的麦香味。在日常主食中也可交替或搭配食用杂豆、薯类等营养丰富的健康食材。由于杂豆富含赖氨酸，与谷物搭配食用可实现植物蛋白的互补。薯类则富含果胶等物质，与谷物搭配食用可促进肠道蠕动，预防便秘。
其中erfc-1是互补误差函数的反函数，假设给出发现概率Pd=0.9，虚警率Pfa=10-7，得到Dc(1)=21.001，由式（4）～（6）得到计算得到数据通道的和导频通道的非相干增增益。计算结果见表2，考虑到数据通道的信噪比比导频通道高3 dB，由表2可知用数据通道进行捕获的发现概率在该实验条件下应该更高，符合实验结果。
图3 实验2任务过程图
和嘴巴区域（M=0.065，SD=0.061），
2.3 实验过程和设计
对60名黄种人被试进行大五人格测试，根据测试分数将被试分为两组，分别命名为蓝色组和紫色组，并告之被试所属组别，之后对60名被试都进行眼动追踪实验，眼动追踪过程中呈现的图片为分别以蓝色和紫色为背景的一组同性别不同群体的黄种人面孔（见图 4）.
实验2采用2（图片面孔群体类型：内群体、外群体）×3（图片面孔兴趣区：眼睛、鼻子、嘴巴）的被试内实验设计.
2.4 实验仪器
从教育属性看，“教育具有上层建筑与生产力的双重属性与双重职能” [8]81-86。对高职院校来说，人才培养的思想性和技术技能的应用性至关重要。要把握办学定位，遵循高职办学规律，“践行以学生为主体、以实践为主线、以提高实践能力为目的的职业教育办学宗旨”[9]。
图4 实验2呈现的面孔图片
2.5 结果与分析
实验研究结果显示，黄种人被试在注视白种人面孔和黄种人面孔时有不同的注视偏向，黄种人被试会更多地关注黄种人面孔，并且对不同的兴趣区域会有不同的注视偏向.同时黄种人被试会更多地关注面孔的鼻子区域，这与早期的研究结果一致，却不存在面孔种族特征水平上的差异，
进行简单效应检验发现被试注视内群体面孔（M=0.126，SD=0.093）显著高于外群体面孔 （M=0.107，SD=0.1006），
对面孔兴趣区注视的主效应也显著，
全国政协委员、水利部原副部长翟浩辉，水利部原党组成员周保志，水利部总工程师汪洪，水利部总规划师兼规划计划司司长周学文出席会议。中组部、中央国家机关工委、中农办、国家发展改革委、财政部、国家公务员局、审计署、国务院法制办、国务院研究室、中国农林水利工会等部门的有关负责同志受邀参加会议。
进行简单效应检验发现被试注视鼻子区域（M=0.2035，SD=0.099）显著高于注视眼睛区域 （M=0.0856，SD=0.063），
[期刊] 序号 作者(不超过3人者全部写出，超过者只写前3名，后加“等”或“et al.”).文题[J].期刊名，年，卷(期)：起止页码.
另外，研究选用由王孟成博士和戴晓阳教授修订的《中国大五人格问卷简式版（brief version，CBF–PI–B）》对被试进行人为分组.此量表共包含40个条目，采用五点计分，具有满意的信效度，心理测量学特性优于国内外同类量表.
对面孔兴趣区眼睛、鼻子、嘴巴注视的主效应也显著，
面孔群体和兴趣区的交互作用显著，
对面孔群体类型和兴趣区的交互作用进行简单效应检验，实验结果显示，同样只有在看眼睛区域的持续时间的比例上，群体类型的主效应显著，
使用配对样本t检验比较发现被试注视内群体面孔的眼睛区域的持续时间的比例（M=0.1081，SD=0.0602）显著高于注视外群体面孔的眼睛区域（M=0.0625，SD=0.0576），
实验2得出与实验1相同的结果，相较于外群体面孔的眼部区域被试更加偏向注视内群体面孔的眼部区域，同时被试对面孔鼻子、嘴巴区域的注视不存在面孔群体特征水平上的差异.实验研究结果显示，在人为分组的情况下被试依然更加关注内群体的眼部区域，这也证明了实验1的结果并不是仅仅因为实验刺激的物理属性所引起的.
3 讨论
实验1发现黄种人被试更关注黄种人面孔的眼部区域，对鼻子区域和嘴巴区域的注视不存在面孔种族水平上的差异.同时，在人为分组的实验2中仍然发现被试对内群体面孔眼部区域更关注，对鼻子区域和嘴巴区域的注视不存在内外群体水平上的差异，个体对内群体面孔的眼部区域的注视偏向可以解释个体的内群体偏向.
3.1 内群体成员的眼部注视优势
为了更好地得出实验结果，实验中的目标面孔图片均是成对出现的，即一张图片同时包括内外群体面孔.这种研究策略常常被用来研究群际背景下的视觉注视，但是它也可能对注视模式有干扰，因为如果面孔都被成对地呈现一定时间，那么当被试对其中一张面孔的特征进行注视时必定就会减少对另一张面孔的注视时间[8].将来的研究可以采用新的研究策略，比如只呈现单一的面孔刺激图片，从而可以更好地去分析影响因子.在多元文化的社会背景下，实验研究为个体如何同时对内外群体面孔进行加工提供了非常重要的参考信息.
1.7 解决实际问题 第(6)小题： 根据本题所述水稻与Mp的关系，为避免水稻品种抗病性丧失过快，请从种植和育种两个方面给出建议____________。
早期研究者发现不管是看本族面孔还是看异族面孔，白种人被试都更多地观看面孔的眼睛和嘴巴区域,而黄种人被试则更多地观看面孔的鼻子区域[9].也有研究发现白人是以分析式的策略加工信息，而黄种人是以整体式的策略加工信息.因此，Blais等人研究发现东西方民族观察面孔的差异是由东西方知觉加工的策略不同而引起的，白种人更偏重于分析式的知觉加工策略，更偏好于观看面孔的各个部分特征，而黄种人更偏重于整体式的知觉加工策略，鼻子这个面孔的中心位置更有利于他们进行面孔的整体加工[10].以上研究与此次的研究结果一致，在实验1中被试在注视鼻子区域虽不存在面孔种族水平上的差异，但总体来说，黄种人被试不管对白种人还是对黄种人面孔都是关注鼻子区域多于嘴巴和眼睛区域，同样的结果也出现在实验2中.过去的研究认为对面孔特征的注视偏向程度将影响个体对面孔一系列的评估和判断，因此将来可以通过这一角度去研究社会分类和个体面部注视偏向的影响因素.
3.2 内群体眼部注视优势对本族偏向有着显著的预测作用
目前的研究主要集中在探讨当面孔长时间呈现时被试对面孔特征区域的注意偏向.虽然对于面孔特征区域注意偏向的研究并不能使研究者发现个体面孔识别的心理加工过程，也很难消除被试对外群体面孔的初始警觉性，但是却能够让人们更好地理解注视模式对被试认知加工内外群体面孔目标区域的重要性.此次的研究表明，在进行长时间的面孔识别过程中被试往往更关注内群体面孔的眼部区域，同时眼部区域也为被试提供了重要的人际交往信息.
从某种意义上来说，面孔眼部区域的注视与眼部区域在群际背景中的作用有关，一方面眼部区域可能是社会交际意愿的关键部位，另一方面，眼部注视可能与身份地位有关.相较于外群体人们更愿意与内群体成员进行交际互动，最近有关面孔加工的研究发现在面孔呈现的前100毫秒被试会对外群体面孔表现出回避[11].因此未来的研究需要更多地去探讨眼部注视模式随着时间是怎样变化的，以及如何通过早期的注意加工去预测群际偏见.目前研究的重点是探索在长时间的面孔呈现过程中对面孔眼部区域的注视，但是这一研究重点会限制对注意的初始加工进行更精细的研究，同时也会限制更好地去探索注意的初始加工是如何影响社会认知反应的.
对照组给予常规护理管理措施，包括：24 h开诊，随时应诊；值班护士不得离开接诊室；完善各类抢救器材与药品；对患者具有高度的责任心与同情心；完善各项病历与护理记录；遇重大事故时，需要通知门诊、医务科、护理部与院领导等，并积极向有关部门报告。
总的来说，面孔尤其是它的眼部区域给人们提供了很多丰富且有意义的信息，可以帮助个体更好地认识别人，更好地进行人际互动.
4 结论
（1）不论是在自然条件下的内外群组，还是人为条件下的内外群体分组，被试都将更关注内群体面孔的眼部区域，内群体存在显著的眼部注视优势.
（2）相较于白种人和其他外群体面孔黄种人，被试会对黄种人面孔更好奇，并且更关注黄种人面孔的眼部区域，存在着明显的本族偏向.
参考文献：
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Preferential Attention to the Eyes of Ingroup Members
ZENG Bi1,LI Ya-tong2
（1.Department of Preschool Education,Longnan Teachers College,Chengxian Gansu 742500；2.Department of Primary Education,Longnan Teachers College,Chengxian Gansu 742500）
Abstract:Human faces,and more specifically the eyes,play a crucial role in social and nonverbal communication.Early studies have found that individuals have better ability to understand and extract facial information from members of internal groups,but there is still insufficient research on whether individuals have different attention bias towards specific areas of faces of internal and external groups.Through two experiments,eyelink1000plus eye tracker was used to study whether there was eye gaze advantage among group members,and to provide more specific reference for predicting own-race bias.
Key words:social categorization;own-race bias;face perception;eye gaze advantage
中图分类号：B849
文献标志码：A
文章编号：1008－9020（2019）02-128－05
收稿日期：2018-12-26
基金项目：甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“培智学校学生社会适应能力培养研究”（GS[2018]GHB3053）.
作者简介：曾碧（1975—），女，四川金堂人，副教授.研究方向：心理健康教育.
责任编辑：蒲向明
标签：面孔论文; 区域论文; 群体论文; 眼部论文; 黄种人论文; 哲学论文; 宗教论文; 心理学论文; 心理过程与心理状态论文; 《甘肃高师学报》2019年第2期论文; 甘肃省教育科学“十三五”规划2018年度课题“培智学校学生社会适应能力培养研究”(GS[2018]GHB3053)论文; 陇南师范高等专科学校学前教育学院论文; 陇南师范高等专科学校初等教育学院论文;