论文摘要
议题式教学是高中思想政治课打造活动型学科课程的有效路径和主要方式。该方式通过精选议题材料、巧设教学议题、正视社会矛盾、创设生活情境,让学生在开放、民主的教学氛围中直面社会问题并进行深入讨论,采取合作、探究、体验等教学方法进行深度学习,培育学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等核心素养,真正落实把学生培养成有信仰、有思想、有尊严、有担当的中国公民的新时代人才培育目标。
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文章来源
类型: 期刊论文
作者: 张奕富
关键词: 议题式教学,政治认同,科学精神,法治意识,公共参与
来源: 思想政治课研究 2019年05期
年度: 2019
分类: 社会科学Ⅱ辑
专业: 中等教育
单位: 大屯矿区第一中学
分类号: G633.2
页码: 123-125
总页数: 3
文件大小: 956K
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