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外公的孙辈中只有我一个女孩。在所有人看来，外公对我的关怀宠溺及我的乖巧懂事都堪称天伦之乐的典范。但只有我们明了，我们不过是由一个早熟得毫不可爱的臭丫头和一个世界观极为诡异的怪老头组成的“失意阵线联盟”。
小学一年级时，外公因为我第一批入选少先队，奖励我10块钱，让我“随便花”。我刚把钱揣进校服口袋，那个从来不乐意搭理我的大表哥就拉住我攀谈了半个小时的人生理想。他拍屁股走人后，我还没焐热乎的钱也随之不翼而飞。我翻遍全身衣服口袋都没找到那10块钱，最后自责地大哭。
外公安慰我说：“不怪你啊，我刚在屋里看得清楚，你哥把钱顺走了。”我说：“那你帮我要回来。”他说：“你哥现在每顿吃两碗米饭还要加个馒头，咱俩谁也打不过他。”
从回归分析结果看，可决系数为0.6579，调整后的可决系数,达到0.6389，说明所建模型整体上对样本数据拟合较好，同时，在95%的置信度水平下LnFIR系数通过了t统计检验，表明深圳市金融资产规模对经济增长有显著性影响；LnFIR与LnGDP之间的相关系数为3.9810，说明LnFIR与LnGDP之间存在高度的正相关。由此可以证明，金融支持与经济发展之间的关系是正相关的，金融的发展会推动经济的发展，符合理论分析中金融支持对经济发展的促进作用。
我说：“那你就再给我10块钱。”
我甩掉一头水珠，狠狠地冲老师点了一下头。一周后，我便淌着鼻涕，在破冰船的甲板上瑟瑟发抖。
恍惚中，我看到外公周身环绕着绿色光芒而来，他身披毛巾被，手执拐杖如宝剑。“好了好了，医生来了，别怕。”一个操着港台腔的男人笑着把我扶起来，慢慢地喂我葡萄糖。生死濒临的那一刻，外公为我唤来了绿光，还唤来了一个和他一样既不高也不帅，却对我很好的男人。
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初二上学期，我把刚刚向我告白的男同学领给外公看，他正眼也没给人家一个，用剪刀修着盆栽，随口扔给我一个“祝福”，“先玩着吧，权当练手了，反正初恋都没有好结果，早晚得散。”外公一语成谶，一个月后，我在吃路边摊时看见那个男同学骑自行车载着新女友从我身边呼啸而过，连个解释也没有。
时至今日我都想不通，我在有一个那样的父亲之后，为什么还要去找一个这样的男友——他们同样高大帅气，人前温柔洒脱，但私下有一颗毫无安全感的心，敏感、多疑、暴力……相处半年后，我忍无可忍，向他提出分手，他竟也像我爸当年一样以死相逼。
我的整个小学时代，妈妈始终深陷在漫长的产后抑郁症中无法自拔，爸爸则长年在边疆戍守，我的家庭形同虚设，但好在还有外公，他让我那和同龄人毫无共鸣的童年充盈无比。
我上小学二年级那年，外公在上班路上被摩托车撞折了腿。他好心放走了肇事者，自己承担了所有医药费，还落下了右腿的残疾。第一次去医院探病时，全家人围坐一圈不停地数落外公，我则举起病床边的拐杖，做步枪状把他们都“突突”了，然后趴在外公身上对他说：“以后你坐公交车，那帮小子都得给你让座了。”外公抱着我哈哈大笑：“这是我亲孙女啊，真懂我。”
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17岁那年，我又恋爱了。这次相隔很远，我自然无法把我的新男友领回家给外公看，于是我每次给外公打电话时都要使劲夸他好、夸他帅。但外公的“祝福”依然毫无创意：“先玩着吧，权当练手了，反正大学谈恋爱都没有好结果，毕业就散。”
适当增加主观开放性的题型和分值。评价标准多元化。除了语言基本元素的识记之外，鼓励语言的灵活应用，鼓励创新思维和创造性合理运用，增加学生的信心，提高学生对语言的感知力。
设计意图 同理，利用步骤化呈现方式对图形进行移动.通过移动可以看到，移动后的图形6④与第二步代数式的意义相同：c2等于大正方形的面积减去两个长方形的面积.移动后可以得到两个正方形，它们的边长分别为a和b，面积分别对应为a2和b2.原图与移动后的图形中四个三角形的面积是相等的，除了三角形面积之外，剩下的正方形面积是什么关系呢？通过构造这两个正方形，得出c2与a2、b2之间的关系.为了避免产生干扰，同样可以删除多余信息，得出c2=a2+b2.图形展示完后，再让学生观看图6⑥，让学生感受它们之间的关系.
为了躲避爱情恐怖分子般的男友，我开始整日待在实验室里给老师打下手。有一次，我连熬两个通宵，靠冷水冲头强打着精神。路过水池的老师看到我那副落汤鸡的样子，回头对我说：“下星期我要去北极科考，你给我当助手吧。”
他说：“美得你，甭想！”我狠捶着他大喊：“你不是我亲外公。你一点都不疼我！”
（2）假冒、以次充好。线上唐卡销售宣传中存在一般画师作品冒充知名画师作品的现象；还存在印刷唐卡假冒手绘唐卡的现象。
后来我发现，外公的“祝福”比现实要乐观很多。
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我20岁生日那天，正是北极圈极夜的最后一天，也是考察船因故障被困的第15天。那时，雷达失灵、通信阻断、弹尽粮绝，船长鼓励我们说熬过这一夜就可以看到绿光，可连续几天的滴水未沾、粒米未进与超低温环境，还是让我在凌晨时分陷入了间断的幻觉与昏迷。
他笑着用手握住我的两个拳头：“咱俩谁跟谁啊，用得着沾亲带故那种劳什子吗？走，我给你买冰糖葫芦吃。”
通信修复后，我接到妈妈的卫星电话，她说外公在我生日的那晚去世了。
21岁那年，“医生”陪我回家乡祭拜外公，外公简单的墓碑上只刻着一行字：前武林盟主之墓。
旁边的墓场工作人员指着墓碑解释说：“这是那个怪老头自己要求的，还威胁我们说，若不照做就变成鬼天天缠着我们。”
我蹲下，摸着墓碑上刻字的凹槽，小声说：“外公，别听他瞎扯，你永远是我心中最伟大的武林盟主，千秋万代，一统江湖。”
大学专业的选择将有可能决定你一生的航向，假如能全面放开转专业可行，人生是否可以开启第二次、第三次启航呢？本项目的选题意义就在于：
2.选择合适的课堂教学模式。高中英语教师在课堂教学中要重视学生的主体地位，根据学生特点设计各个教学环节，以学生活动为主，加强情景创设，多联系生活实际，活化教材和课堂。使用网络增加课堂教学容量，使学生积极参与并展示他们的语言才华和计算机使用才华，同时也加强了课堂的吸引性。在必修1 Unit3 Travel journal的教学过程中，学生利用网络查阅了他们想去旅游的地方和已经旅游过的地方并且把国庆节期间拍的照片带到课堂，“英语课要总这样上就好了。”课后学生兴奋的抒发着他们对多元话英语阅读课程的兴趣。
（王传生摘自格言杂志社微信公众号）
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