导读:本文包含了闽南话论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:闽南话,闽南,文化,声母,情态,播音员,读音。
闽南话论文文献综述
戴黎刚[1]（2019）在《龙岩片闽南话特殊声母?/ɡ的由来》一文中研究指出文章全面分析龙岩片闽南话?/ɡ声母的内部层次,揭示其演变进程。龙岩片闽南话的疑母类字没有?/ɡ声母,这应该是晚近脱落的结果。其影母类细音字系统地衍生?/ɡ声母,而洪音不衍生?/ɡ声母。其日母类的?/ɡ声母是由?直接变来。其明微母类的?/ɡ声母,也是自身演变的结果。由此,我们证实了汉语方言的零声母细音字,可以系统地衍生?/ɡ声母,从而拓展了前辈学者的研究。(本文来源于《语言科学》期刊2019年05期）
曾自卫[2]（2019）在《重论闽南话豪韵o和?的读音关系》一文中研究指出前人研究认为闽南话豪韵o与?是层次关系,文章利用多种材料论证了闽南话豪韵o与?是音变关系,即闽南话豪韵发生了?>o的词汇扩散式音变。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年09期）
刘扬涛[3]（2019）在《与《告台湾同胞书》同行40年——访中央广播电视总台央广播音指导林万成、第一代对台湾广播台籍闽南话播音员李玲虹》一文中研究指出2018年的最后一天,拿着刚刚出炉的稿件《<告台湾同胞书>发表40周年特别节目》,我打开话筒,深呼吸,"亲爱的台湾同胞",开篇的第一句,看似简单,但怎样表达才能打动人心?因为敬畏,我反而有点紧张。(本文来源于《中国广播》期刊2019年03期）
曾自卫[4]（2019）在《闽南话止摄开口叁等字和遇摄叁等鱼韵字文读音及其相关问题》一文中研究指出文章利用闽语的材料论证了闽南话止摄开口叁等字i韵母的读音层次及遇摄叁等鱼韵文读与止摄开口叁等精庄组字的分合情况,得出两点结论 :一是闽南话止摄开口叁等字i韵母只包含一个历史层次;二是闽南话遇摄叁等鱼韵文读音包含多个历史层次,在讨论音类分合时要注意读音的历史层次及所处的语音环境。(本文来源于《汉字文化》期刊2019年05期）
宋娜,贝罗贝[5]（2018）在《从早期闽南话到现代台湾闽南话否定词的历史演变——关于叁个否定词的概述》一文中研究指出本文主要的研究对象是早期闽南话中叁个否定词:一般否定词[m7]"不"、存在否定词[bo5]"无"和非现实情态否定词[be7]"?/袂"。我们把这叁个否定词在早期闽南话的分布情况与在现代台湾闽南话的分布情况进行比较研究。早期闽南话使用的材料主要是14、15世纪到19世纪的《荔镜记》以及其他版本《荔枝记》。现代台湾闽南话的材料来源于在綫语料库以及台湾闽南话形容词列表。文章以上述的叁个否定词为例探究闽南话否定词的历时演化过程。与现代台湾闽南话不同的是,《荔镜记》及其他早期闽南话材料中的一般否定词[m7]"不"可以和大多数的状态谓词相结合,而现代台湾闽南话中[m7]"不"只能同极少数的状态谓词或形容词共现。[be7]"?"或[bo5]"无"则可以和大部分的状态谓词共现。早期闽南话中的[bo5]"无"的用法与中古汉语类似,一般情况下主要表示存在否定。我们试图通过闽南话否定词的历时演化过程推断可能的否定演化动机及其路径。(本文来源于《历史语言学研究》期刊2018年00期）
苏金智[6]（2018）在《闽南文化生态保护中的闽南话生存状况》一文中研究指出自从国家在福建闽南地区实施闽南文化生态保护区后,政府对闽南话采取了一些具体的保护措施。从两岸文化交流的角度看,闽南话的保护意义更加重大。本文通过厦门和泉州中小学生闽南话使用情况的调查数据,对闽南话的生存状态进行了分析研究。文章认为,年青一代闽南话的语言技能已经出现退化现象,如果相关部门不采取一定措施就会影响到闽南文化生态的繁荣与发展。厦门市在闽南话进课堂方面做了大力尝试,但在教材编写和闽南话测试等方面还有很多问题需要进一步探索解决。闽南话进课堂并不是最有效的保护方式。只有把闽南话的保护同文化生态保护结合起来,把家庭、社会和适当的学校教学活动相结合,才能真正保持闽南话的活力。(本文来源于《中国语言学报》期刊2018年00期）
谢良建[7]（2018）在《对台闽南话广播推广“导师制”探析》一文中研究指出导师制是传媒行业中越来越广泛采用的一种人才培养机制,对于事业传承作用巨大。中央人民广播电台对台湾闽南话广播60余年来薪火不断,多靠一代代老前辈热情坚守和自觉传承,若能建立导师制,用制度呵护传帮带传统延续,突破原有传习局限,无疑更有助于这一事业的永续发展。(本文来源于《传媒论坛》期刊2018年17期）
江德能[8]（2018）在《对台广播中闽南文化元素的运用及启示——以海峡之声闽南话广播春节特别节目为例》一文中研究指出闽南文化元素作为闽台民众日常生活中熟稔的文化元素而为人们喜闻乐见,在对台广播中穿插运用好闽南文化元素,对增强节目的"接地气"传播,以便受众更好地接受,有锦上添花的效果。以海峡之声闽南话广播春节特别节目的包装设计、入岛落地为例,着重从闽南语歌曲、闽南戏曲、闽台年俗叁方面,可以看出入岛节目融合闽南文化元素的重要性与必要性。(本文来源于《北方传媒研究》期刊2018年04期）
于舒满[9]（2018）在《闽南话中否定词“伓”、“无”初探》一文中研究指出闽南话是汉语方言里的重要部分,被一些学者称之为"古汉语的活化石",对于方言研究,闽南话有很高的价值,它与普通话的渊源,均来自于古老的汉语,二者有相似和不同之处。本文主要以台湾地区的闽南话为例,从语义和语法角度,通过比较等方法,简要分析闽南话中否定词"伓"、"无"在陈述句、疑问句等句子里、在与不同词类的组合关系上以及在其特有的固定搭配上的使用。本论文目的是使读者了解否定词在闽南话何普通话里的异同,为闽南话否定词研究提供有益尝试,保护我国方言。另据笔者考证,现台湾地区,并没有一套像广东话一样的文字,来表示方言,闽南语在台湾地区,主要以口头沟通为主,故此篇文章用字均为白读。(本文来源于《山西青年》期刊2018年16期）
戴小彬[10]（2018）在《比喻在闽南话谚语中妙用例谈》一文中研究指出由于历史悠久、代代相传,并且受到一定地域限制和人群中口头交流的差异,闽南话谚语不知不觉运用了多种修辞手法,其中比喻手法更是俯拾皆是。一、单用时以暗喻、借喻居多闽南话谚语中直接运用明喻的很少,而采用暗喻、借喻比较多。这是因为闽南话通常流传于口头表达,而口头表达一般不需要比喻词出现,只要把本体和喻体直截了当地说出来即可。例如:"牛仔呣捌虎",意为刚生下来的小牛不认识,不害怕老虎,比喻(本文来源于《福建基础教育研究》期刊2018年07期）
闽南话论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
前人研究认为闽南话豪韵o与?是层次关系,文章利用多种材料论证了闽南话豪韵o与?是音变关系,即闽南话豪韵发生了?>o的词汇扩散式音变。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
闽南话论文参考文献
[1].戴黎刚.龙岩片闽南话特殊声母?/ɡ的由来[J].语言科学.2019
[2].曾自卫.重论闽南话豪韵o和?的读音关系[J].汉字文化.2019
[3].刘扬涛.与《告台湾同胞书》同行40年——访中央广播电视总台央广播音指导林万成、第一代对台湾广播台籍闽南话播音员李玲虹[J].中国广播.2019
[4].曾自卫.闽南话止摄开口叁等字和遇摄叁等鱼韵字文读音及其相关问题[J].汉字文化.2019
[5].宋娜,贝罗贝.从早期闽南话到现代台湾闽南话否定词的历史演变——关于叁个否定词的概述[J].历史语言学研究.2018
[6].苏金智.闽南文化生态保护中的闽南话生存状况[J].中国语言学报.2018
[7].谢良建.对台闽南话广播推广“导师制”探析[J].传媒论坛.2018
[8].江德能.对台广播中闽南文化元素的运用及启示——以海峡之声闽南话广播春节特别节目为例[J].北方传媒研究.2018
[9].于舒满.闽南话中否定词“伓”、“无”初探[J].山西青年.2018
[10].戴小彬.比喻在闽南话谚语中妙用例谈[J].福建基础教育研究.2018
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