邯郸学步作文议论文

问：以邯郸学步写一篇作文五百字左右。

1. 答：邯郸学步续写
   青年人忘掉自己的走法后很懊悔，早知道当初就不学邯郸人走路了，以后我再也不乱学习别人了，因为通过这件事使青年人知道了做自己才是最好的。可现在后悔以晚。他己经不会走路了，这件事在当地传开后很多人笑他傻，青年人羞得真想找个地缝钻进去，他在邯郸呆不下了，于是便爬回了燕国。
   终于在很多天的一个风雨交加夜晚他爬回了家，狼狈的很。他怕朋友知道事情后笑话他，便从此不在与人往来，朋友多次去看他也拒绝了，没有一个人知道他怎么会回来的，到底发生了什么，不过人们也不曾过问，依然过着平静的生活。一两个月过去了，这段时间了青年人觉得似乎过了几年，每天就那么爬着青年人受不了了，他多次想站起来可多没有信心，在他要向命运低头时，事情发生了转机。
   这天，青年人在屋后的草坪上坐着，一位老人偶然路过，看到他便坐下同他聊天，聊着聊着就聊到了青年人的事，老人听完青年人的诉苦，笑着对青年人说：“你在尝试着做做，说不定就会成功，记住任何时候都不能向命运低头。”青年人听完老人的一番话后，激动不以，便在次试着站起来，果然成功了，他向前走了几步，便大喊：“我会走路了。”他高兴地快要疯了，简直不能用语言来形容他的高兴。他非常感谢那位老人，希望再次与他见面，从此青年人便发奋读书，终于当上了大官。
   遇到困难时，他总会想起老人说的那句话：任何时候都不能向命运低头......
2. 答：有一只住在树上的猴子，它跑得很快，只要让它去参加跑步比赛，准能拿冠军，捧回奖杯。后来，它来到了一片豹子林，却极为惊愕，原来，它与豹子赛跑，输了，这给它留下了阴影。
   后来，猴子苦思冥想，纸上谈兵，做出了一种可笑的做法：它杀了一只豹子，剥下了皮，将豹皮连结一处，穿在身上，终日保持着豹子跑的姿势。一天过去了，三天过去了，十天过去了……猴子又到了豹子林找豹子赛跑，不晓得输得更惨。猴子不明白这其中的为什么。这时豹子语重心长地说：“以前我们这儿有只豹子，它想当天才，就效仿他人戴一个鲜艳的红头巾滥竽充数，结果就乱做傻事，其下场及其可悲。你与它是同类人，一味地效仿我们，取我们跑步的外表，不仅没能有多大帮助，反而碍于自己自身的能力啊！”
   猴子听了，茅塞顿开。虽然它已知原因，却不能改过来了——它长期这么做，不仅学不到本事，连先前如何走路都忘了。
   “邯郸学步”一词语出《庄子·秋水》：“且子独不闻夫寿陵余子之学行于邯郸与？未得国能，又失其故行矣，直匍匐而归耳。”后来比喻模仿人不到家，反把原来自己会的东西忘了。

问：以邯郸学步写一篇作文1000字

1. 答：邯郸学步相传在两千年前，燕国寿陵地方有一位少年，不愁吃不愁穿，论长相也算得上中等人材，可他就是缺乏自信心，经常无缘无故地感到事事不如人，低人一等——衣服是人家的好，饭菜是人家的香，站相坐相也是人家高雅。他见什么学什么，学一样丢一样，虽然花样翻新，却始终不能做好一件事，不知道自己该是什么模样。家里的人劝他改一改这个毛病，他认为是家里人管得太多。亲戚、邻居们说他是狗熊掰棒子，他也根本听不进去。日久天长，他竟怀疑自己该不该这样走路，越看越觉得自己走路的姿势太笨、太丑了。有一天，他在路上碰到几个人说说笑笑，只听得有人说邯郸人走路姿势很美。他一听，急忙走上前去，想打听个明白。不料想，那几个人看见他，一阵大笑之后扬长而去。邯郸人走路的姿势究竟怎样美呢？他怎么也想象不出来，这成了他的心病。终于有一天，他瞒着家人，跑到遥远的邯郸学走路去了。一到邯郸，他感到处处新鲜，简直令人眼花缭乱。看到小孩走路，他觉得活泼、美，学；看见老人走路，他觉得稳重，学；看到妇女走路，摇摆多姿，学。就这样，不过半月光景，他连走路也不会了，路费也花光了，只好爬着回去了。故事出自《庄子·秋水》。成语“邯郸学步”，比喻生搬硬套，机械地模仿别人，不但学不到别人的长处，反而会把自己的优点和本领也丢掉。

问：读《邯郸学步》有感（作文）

1. 答：相信大部份看过<邯郸学步>的人,都会因故事中的青年人的做法而哈哈大笑吧!但我却认为青年人想学习别人的优点的想法正是我们现代人最缺乏的学习态度,可青年人为学习别人的优点,也把自己的优点丢了的做法却错了.其中的理由有三:每个人都有他们自己独特的一面,如果勉强把别人的优点强加在自己身上,如果是不造合自己的,会造得其反,得到糟糕的后果.与其这样勉强自己,还不与将自己的优点发挥得更好,将自己的缺点慢慢消失呢!每一段时间都对我们非常重要,时间过得匆匆,我们不应该为了将别人的优点学习到手,而白白浪费了这么宝贵的时间.更应该利用有限的时间,做更多有益的事情.这样,才能让我们人生的历史上添上一点光辉.每一件事做之前,都应该想想做了之后的结果,不能像故事中的青年人,盲目地追求学习别人的优点,而不顾有没有影响到自己,害自己没学习到别人的优点,反而失去了自己的优点.所以,我要学习青年人对学习的渴望,不学习他的笨方法.应该要学习有正确的学习态度和方法,要结合实际,发扬自己的优点,学习他人的优点,做到学以致用.