导读:本文包含了儿童电影论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:电影,儿童,本位,中国,人民性,电影制片厂,事业。
儿童电影论文文献综述写法
金信仪[1]（2019）在《现代性视野下中国儿童电影中的“儿童观”》一文中研究指出中国儿童电影在百年的发展历史,事实上就是"儿童观"的演变潮流。持有怎样的"儿童观"是一个触及儿童电影根本的文化问题。爱因斯坦曾说:"电影作为一个对人类精神幼年时期的教育方法,它是无可匹敌的,因为电影有可能使思想戏剧化,这就比用别的任何方法更易为儿童所理解"。因此,持何种儿童观也就成了儿童电影的根本。在现代化的(本文来源于《青年文学家》期刊2019年35期）
罗娇,毛攀云[2]（2019）在《十七年儿童电影人民性文艺观的实践与审美》一文中研究指出新中国十七年电影"人民性"文艺观的实践,在儿童电影的创作中亦可见一斑。这一时期的儿童电影主题丰富,叙事多样化,整体上呈现出强烈的说教意味和政治诉求,主流意识表达的意图与"人民性"文艺观是殊途同归的。十七年儿童电影不断实践"人民性"文艺观,表征人民文艺美学,所呈现出来的儿童英雄之美、儿童追梦之美、儿童童话之美,为人民性的文艺观做出了最好的时代注解。(本文来源于《电影文学》期刊2019年21期）
孙金辉,吴茜娱[3]（2019）在《中国儿童电影的儿童本位再思考》一文中研究指出电影作为一门综合的现代艺术,广泛影响着人们的人生观、世界观和价值观,而儿童时期处于人生的关键时期,关乎着未来家庭和国家的前途和命运,所以儿童电影在教育方面就起着至关重要的作用。当下中国电影市场风生水起,儿童电影却有些落寞,即使有儿童电影上映,却以非儿童本位为主的儿童电影占据电影的主要市场,创作者在孩子身上强加成人对现实世界的认知,与儿童的实际生活相背离。中国电影市场引进西方儿童电影较少,且没有那么明确的进行分级,所以本文透过中国儿童电影发展状况和比较西方儿童电影的优势中,探析中国儿童电影的儿童本位问题。而新时代赋予儿童电影新的意义,儿童电影的儿童本位创作理念就继承了新时代以"人民为中心"的文艺作品创作导向,面对新的时代意义,需要我们对儿童电影的儿童本位再思考。(本文来源于《剧影月报》期刊2019年05期）
谭旭东,陈媛媛,欧鸥[4]（2019）在《中国儿童电影发展的整体思考》一文中研究指出2019年,正值"五四运动"一百年,中国儿童电影也走过了近百年路程。1922年由着名童星但二春出演的短片《顽童》是中国首部儿童电影,它以儿童为主角,表现了儿童的现实生活,它是中国故事片的萌芽,也是在五四关注儿童命运的文化语境下产生的。近百年来,儿童电影在时代的变迁中经受了风雨洗礼,也积累了不少的作品,为几代人的精神成长贡献了艺术营养的质素,因此,梳理儿童电影的发展之路,把它放到时代的文化的语境里去观察,去评述,是非常有意义的。(本文来源于《文艺评论》期刊2019年05期）
陆长河[5]（2019）在《国产儿童电影伤痕叙事法则研究》一文中研究指出新时期以来,我国电影发展一直呈现着欣欣向荣的状态。用百鸟争鸣、百花齐放来形容电影题材和类型的开拓毫不为过。然而,国产儿童电影领域的发展却不明显,少有佳作。从20世纪的《叁毛流浪记》《暖春》到现在的《巴啦啦小魔仙》《喜羊羊与灰太狼》等系列电影,儿童电影似乎从温暖情感逐渐偏向低幼化,对艺术的追求和社会话题的思考越来越少。实际上,中国儿童电影的叙事题材、方式还有很多几乎没(本文来源于《电影评介》期刊2019年11期）
谭旭东,高美玉[6]（2019）在《从叁个角度看70年儿童电影》一文中研究指出新中国成立至今，儿童电影走过了70年辉煌的发展历程。从上世纪五六十年代儿童电影为适应主流意识形态宣传教育和塑造社会主义新人的需要，到新时期之初关注儿童成长的电影如雨后春笋般涌现，迅速反映着时代的新声，再到上世纪90年代儿童电影的艺术改编，然后到新世纪儿童(本文来源于《中国艺术报》期刊2019-09-25）
王珏[7]（2019）在《不停歇，追梦文艺事业》一文中研究指出她是影片《烈火中永生》中的革命烈士江姐，她是影片《白衣战士》中的医疗队长，她是影片《革命家庭》中的革命母亲……在70多年的革命和艺术生涯中，于蓝热爱党、热爱人民，热爱电影事业，为中国文艺繁荣和发展贡献了全部力量。1921年6月3日，于蓝出生于辽宁(本文来源于《人民日报》期刊2019-09-25）
王子[8]（2019）在《当代儿童电影的受众点》一文中研究指出随着现代传媒产业的不断发展和兴盛,电影对社会的影响日益广泛和深刻,成为人类社会生活中一种极为重要的传播媒介,同时也成为一种大众化的文化娱乐样式。儿童电影是电影的一个分支,也是一种重要的电影题材,儿童电影在不断的发展过程中越来越多地关注儿童生活及儿童的个性特征和内心世界,使得儿童形象呈现多元化创作趋势。(本文来源于《理论观察》期刊2019年09期）
孙静[9]（2019）在《在习作教学中融入儿童电影的实践与思考》一文中研究指出作为"光与影"的艺术——电影,集文学、戏剧、绘画、音乐、舞蹈、摄影于一体,其呈现出的万千形态就是一部人类史。而儿童电影更以生动的画面、形象的配音、扣人心弦的情节感染着儿童,在浸润中启发儿童辨别真善美与假恶丑。那么,将学生们喜闻乐见的儿童电影作为一种超文本形式引入课堂,与习作教学进行有机的融合,既探索了习作教学新视界,也为学生的精神成长播下希望的种子。(本文来源于《小学语文教学》期刊2019年27期）
周安华,张静[10]（2019）在《以悲悯和温暖的影调勾勒稚嫩——论亚洲新儿童电影的人文性》一文中研究指出当代亚洲新儿童电影内蕴丰厚、镜像感人,以独特的人文性享誉世界。这其中,亚洲儿童本位叙事电影积极彰显儿童的主体意识,尊重儿童的个体价值,并且考虑到儿童观众的认知需要,多以儿童主人公的视角来展开单线叙事,令观众对其命运产生强烈认同,从而进行对儿童心理、儿童生活状况的深度关照。亚洲非儿童本位叙事的电影文本,尽管展现偏向于成人的价值取向,并且传达成人世界对儿童世界的规训,但编导者将这种规训视为是双向的,成人在与儿童的交流中同样产生了觉悟并成长。对弱小的呵护以及成人和儿童两个世界之间的相互影响,构成亚洲新儿童电影超越儿童力量的东西,从而成为引导人精神上升的卓越互文本。(本文来源于《民族艺术研究》期刊2019年04期）
儿童电影论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
新中国十七年电影"人民性"文艺观的实践,在儿童电影的创作中亦可见一斑。这一时期的儿童电影主题丰富,叙事多样化,整体上呈现出强烈的说教意味和政治诉求,主流意识表达的意图与"人民性"文艺观是殊途同归的。十七年儿童电影不断实践"人民性"文艺观,表征人民文艺美学,所呈现出来的儿童英雄之美、儿童追梦之美、儿童童话之美,为人民性的文艺观做出了最好的时代注解。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
儿童电影论文参考文献
[1].金信仪.现代性视野下中国儿童电影中的“儿童观”[J].青年文学家.2019
[2].罗娇,毛攀云.十七年儿童电影人民性文艺观的实践与审美[J].电影文学.2019
[3].孙金辉,吴茜娱.中国儿童电影的儿童本位再思考[J].剧影月报.2019
[4].谭旭东,陈媛媛,欧鸥.中国儿童电影发展的整体思考[J].文艺评论.2019
[5].陆长河.国产儿童电影伤痕叙事法则研究[J].电影评介.2019
[6].谭旭东,高美玉.从叁个角度看70年儿童电影[N].中国艺术报.2019
[7].王珏.不停歇，追梦文艺事业[N].人民日报.2019
[8].王子.当代儿童电影的受众点[J].理论观察.2019
[9].孙静.在习作教学中融入儿童电影的实践与思考[J].小学语文教学.2019
[10].周安华,张静.以悲悯和温暖的影调勾勒稚嫩——论亚洲新儿童电影的人文性[J].民族艺术研究.2019