导读:本文包含了现代信息技术的运用论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:信息技术,现代信息技术,教学改革,课堂教学,教育教学,高职,小学数学。
现代信息技术的运用论文文献综述写法
朱波[1]（2020）在《现代信息技术与课堂教学有效整合的探索》一文中研究指出随着我国教育教学改革的深度推进,现代信息科学技术已经为社会进步做出了巨大贡献,但作为新兴事物,信息技术的更迭也带来了一系列负面影响。当前我国部分学校在这一方面依然存在问题。本文的立足点就在于我国信息技术和课堂教学有效整合的现状及存在的问题,并以此为重点研究了如何实现信息技术和课堂教学有效融合,进一步提出改善方法。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年02期）
金银玉[2]（2020）在《浅谈现代信息技术与初中数学教学的整合》一文中研究指出随着社会科技的不断进步与发展,在中学数学教学中应用信息技术已成为趋势,教师的教学目标也开始从如何讲解知识点转变为如何提高学生学习兴趣,提高学生学习的积极主动性成为当前中学数学教学中教师面临的主要问题。随着近几年的多媒体教学模式在教育领域取得了明显的教学成果,将多媒体技术与中学数学教学过程融合能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生学习成绩。除此之外,随着我国经济不断发展,用于教育事业的投资也日渐增长。本文就信息技术与初中数学教学的整合做出讨论分析。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
钱宝吉[3]（2020）在《现代信息技术与小学数学教学的融合探讨》一文中研究指出随着社会的不断发展,教师的教学方法也在不断地改进和提高。当前的小学数学教师善于将现代信息技术和数学进行有机的融合,这样可以帮助学生提高学习的兴趣,激发他们的学习动机,还可以帮助教师提高教学效率,达到教学目的。(本文来源于《试题与研究》期刊2020年01期）
隆美华[4]（2019）在《现代信息技术在中医四诊中的应用研究》一文中研究指出现代信息技术是实现中医药现代化发展的主要手段,不断受到行业内研究学者的高度关注。目前,根据信息传感技术、计算机应用技术以及网络通讯技术在中医四诊方面的医学应用进行概述,主要对脉诊、舌诊、呼吸气体检测以及问诊系统的研究状况进行了需要分析。最后,对现代信息技术在中医诊断领域中的发展前景进行探索。(本文来源于《广东职业技术教育与研究》期刊2019年06期）
莫亚辉[5]（2019）在《分析高校思政课教育教学与现代信息技术的深度融合》一文中研究指出尽管信息技术在一定程度上促进了高校思想政治课程的改革,然而在实际应用当中也出现了较多问题,例如过度依赖技术和追逐技术装备等现象。为了避免出现异化现象,促进思政课程与信息技术的深度融合,必须全面提升教师的信息技术素养,优化设计教学方法,确保信息技术能够准确对接课程内容,从根本上提升了思政课程教学的实效性。(本文来源于《通讯世界》期刊2019年12期）
陈必山[6]（2019）在《巧用信息技术，激发学习兴趣——探析现代信息技术在中学语文教学中的运用》一文中研究指出随着时代的不断发展,中学语文教师应对传统语文教学方式的局限性以及中学语文教学中运用信息技术的重要性有更加充分的认识。在教学中合理应用信息技术,构建语文课堂教学情境,增加课堂容量,促进语文教学效率提升。基于此,本文主要对现代信息技术在中学语文教学中的运用策略进行了探讨,并提出了在中学语文课堂中运用信息技术应注意的几个问题,以供参考。现代技术中信息技术的应用极为广泛,语文课堂也不例外。在中学语文教学中合理运用信息技术,可以充分激发学生的学习热情,有效解决传统单一(本文来源于《语文教学与研究》期刊2019年24期）
吴家新[7]（2019）在《现代信息技术在房地产估价领域的应用思考》一文中研究指出随着现代信息技术的快速发展,其被广泛地运用到多个领域。在房地产估价领域,现代信息技术的嵌合能提升房地产估价的信息处理能力,实现对估价信息的有效分类、收集和整理,确保信息得到有效的检索和调用。本文将在阐述信息技术和房地产估价之间紧密联系的基础上,侧重探讨现代信息技术在房地产估价领域的应用。(本文来源于《智库时代》期刊2019年51期）
郝茹[8]（2019）在《现代信息技术在高职数学教学改革中的应用》一文中研究指出现代信息技术在高职数学教学改革中的应用给数学教学工作注入了勃勃生机,显着激发了学生的学习兴趣,提高了教师的教学素养,同时还有利于营造良好的师生关系。因此,高职院校应加强对这一新型教学手段的应用,以推动高职数学教学改革步伐,给学生带来更加丰富的数学学习体验,使之在数学学习上能够保持澎湃激情,进而为培养学生数学核心素养奠定坚实的基础,这就是本文所要探讨和研究的重要内容。(本文来源于《科技风》期刊2019年35期）
李高伟,王磊,徐传军[9]（2019）在《探讨现代信息技术对高中物理教学改革的影响》一文中研究指出随着社会科技的不断进步发展,在新课程改革的要求之下,现代信息技术已经广泛的进入高中物理课堂。本文首先简单阐述高中物理教学中所存在的问题,其次着重阐述现代信息技术对高中物理教学的可行性和影响,以此供相关人士交流参考。现阶段我国的科学技术进步飞快,现代化信息技术开始慢慢应用于高中物理教学当中来,利用社会科技成果促进教育事业的发展,这是社会发展的必然趋势。教育事业的发展是社会所关注热门问题,因此本文就现代信息技术对高中物理教学的(本文来源于《中国农村教育》期刊2019年35期）
赖佩珍[10]（2019）在《高中英语教学中现代信息技术的应用及反思》一文中研究指出在高中英语教学中，教师可以通过善用信息技术手段进行课程结构的优化整改，转变被动化的教学模式，突出学生的课堂主体地位，进而强化学生的课程体验与效果，构建高效的英语教学课堂。在此过程中，教师可通过信息技术首先为课程做好导入工作，之后再通过信息技术优化教学资源并完善教学模式，为学生营造全面性的良好教学氛围，提升其学习效率，(本文来源于《2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）》期刊2019-12-20）
现代信息技术的运用论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会科技的不断进步与发展,在中学数学教学中应用信息技术已成为趋势,教师的教学目标也开始从如何讲解知识点转变为如何提高学生学习兴趣,提高学生学习的积极主动性成为当前中学数学教学中教师面临的主要问题。随着近几年的多媒体教学模式在教育领域取得了明显的教学成果,将多媒体技术与中学数学教学过程融合能够有效激发学生的学习兴趣,提高学生学习成绩。除此之外,随着我国经济不断发展,用于教育事业的投资也日渐增长。本文就信息技术与初中数学教学的整合做出讨论分析。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
现代信息技术的运用论文参考文献
[1].朱波.现代信息技术与课堂教学有效整合的探索[J].试题与研究.2020
[2].金银玉.浅谈现代信息技术与初中数学教学的整合[J].试题与研究.2020
[3].钱宝吉.现代信息技术与小学数学教学的融合探讨[J].试题与研究.2020
[4].隆美华.现代信息技术在中医四诊中的应用研究[J].广东职业技术教育与研究.2019
[5].莫亚辉.分析高校思政课教育教学与现代信息技术的深度融合[J].通讯世界.2019
[6].陈必山.巧用信息技术，激发学习兴趣——探析现代信息技术在中学语文教学中的运用[J].语文教学与研究.2019
[7].吴家新.现代信息技术在房地产估价领域的应用思考[J].智库时代.2019
[8].郝茹.现代信息技术在高职数学教学改革中的应用[J].科技风.2019
[9].李高伟,王磊,徐传军.探讨现代信息技术对高中物理教学改革的影响[J].中国农村教育.2019
[10].赖佩珍.高中英语教学中现代信息技术的应用及反思[C].2019年教学研究与教学写作创新论坛成果集汇编(一）.2019