睁开疲惫的眼睛，看到满脸沧桑的父亲把粗糙的手放在我的额头：“办法总会有的，一切都会好的……”
时间回到25年前的一个傍晚，那一年，我17岁。日夜操劳的母亲积劳成疾，婚姻不顺的姐姐精神紊乱，再加上爷爷去世，原本清贫的家债台高筑。而作为全家骄傲的我，又在高考中名落孙山。卧床的母亲，呆坐的姐姐，窒息的空间，侵蚀着我的神经，消磨着我的意志，让我备感前路迷茫。
我家住在古尔班通古特沙漠边缘的一个团场，父亲是代课教师，每天要徒步三四公里到学校教书，还要赶时间耕作农田，照料家畜。我躺在床上不吃不喝，不言不语，父亲拉我坐在门前的石凳上，给我讲他的童年，他的经历，他对生活的态度。这世上没有过不去的坎儿，并把自强自立几个字挂在我的卧室，鼓励我重拾信心。
一个月后，母亲和姐姐病情好转。背着简单的行囊，我走出沙漠，走向城市，开始了人生的又一个旅程。面对依依不舍的母亲，父亲豁达地说：“孩儿大了，年轻人四处走走，到外面开拓眼界长长见识是好事。”临行前，他郑重地赠给我几个字：自信、自强、诚信、慎行。
我先后当过销售员、勤杂工和推销员，艰苦的环境，清贫的生活，强烈的自卑，多少次让我想到了逃离。但是父亲自信、自强的话语激励着我，诚信、慎行的告诫指引着我。这精神上的馈赠，成为我坚定信念，坚守梦想的动力。期间，我挤时间完成了大学中文系学业，啃完了厚厚的古典文学和外国文学。同时，也在各种磨砺和锤炼中体验了人生的充实和奋斗的快乐，收获着劳动的回报。
我离家两年后，父亲在家里装了一个固定电话，1000多元的费用花去了他大半年的收入。每次通话，除去无微不至地嘘寒问暖，他总会说一句：“好好干，你能行！”父亲很少主动给我打电话，怕影响我的工作。
大爱无疆，感恩终身。多少年来，每每念及父亲，感恩之心就难以释怀。父亲的馈赠不是物质上的给予，急难时的救助，而是他的全部。□
护理人员对患者未保持高度的重视和风险意识,常常忽略患者机体的细微变化[2],在患者出现突发状况时未及时给予有效的护理干预,导致患者的病情加重,延长住院时间,由于不能为患者提供良好的服务和帮助,常常会产生护理人员和患者之间的矛盾,同时在日常工作中护理人员未全面了解患者的文化水平等,导致护理人员与患者产生分歧和医嘱传达理解错误等情况发生,误认为护理工作者的技术素质与业务水平不过关[3],产生分歧,影响护患之间的关系,降低对护理的满意度。
课程考核以思辨能力考核为主，即通过适当增加主观题来考察学生对解题思路和方法的掌握程度，提倡采用开放式答案，鼓励学生结合自己的专业来阐述观点。此外，学习是动态发展的，不能仅凭期末考试一锤定音，因此，要准确反映学生真实的学习效果，需构建以过程性评价为基准的多元化综合评价体系。
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