移动互联背景下高职思想政治理论课互动学习方式探究

论文摘要

新时代高职思想政治理论课应主动围绕和关照学生,结合传统思政教育优势,融合移动信息技术,创设移动背景下高职思政理论课互动学习方式,在非正式场域激发学生学习兴趣,在正式学习场合提升课堂学习实效,促进学生互动学习成长。因时而进,将线上微课资源导入课前预习,生成主体学习的前理解;因才而育,将智能互动学习融入课堂教学,推进有效度的教学信息化;因事而化,将移动合作学习涉入课余生活,引领学生精神生活有序化;因势而新,将移动体验学习摄入课程实践,促进学生综合素质的社会化。

论文目录

• 一、移动背景下高职思政课互动学习的优势及其可行性
• 二、移动背景下高职思政课互动学习的研究现状和主要问题
• 三、基于问题导向的高职思政课移动学习创设原则
• 四、移动背景下高职思政课互动学习方式及实证分析

文章来源

类型: 期刊论文

作者: 段浩伟

关键词: 移动终端,高职思想政治理论课,移动互动学习方式

来源: 武汉交通职业学院学报 2019年04期

年度: 2019

分类: 经济与管理科学,社会科学Ⅱ辑,信息科技

专业: 教育理论与教育管理,职业教育,计算机软件及计算机应用

单位: 武汉城市职业学院

基金: 武汉市属高校教学研究项目“‘00后’高职生思想政治教育教学系统化改革研究”（编号：2019134）,湖北省教育科学规划课题“高校党的十九大精神教育主渠道和微传播融合研究”（编号：2018GB209）

分类号: G434;G711

页码: 63-68

总页数: 6

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