导读:本文包含了整体环境论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:环境,土壤污染,巴中市,水质,渤海,住房,污染治理。
整体环境论文文献综述
记者,余锋[1]（2019）在《广西坚定不移打好污染防治攻坚战》一文中研究指出本报南宁讯 （记者/余锋）12月30日，记者从自治区政府新闻办举行的新闻发布会获悉，今年我区坚定不移打好污染防治攻坚战，让人民群众有更多的生态环境获得感，促进经济高质量发展。我区坚持抓好面源污染治理的大气污染防治攻坚思路，强力整治“散乱污”企业，(本文来源于《广西日报》期刊2019-12-31）
记者,吴江[2]（2019）在《带着感情责任使命合力做好整体提升》一文中研究指出本报讯（记者 吴江）12月23日至24日，省政府副省长王一宏前往通江县，实地调研川陕革命根据地红军烈士陵园及周边环境整体提升工作，并召开工作推进现场会专题研究提升改造项目相关工作。省政府副秘书长钟承林主持会议。省退役军人事务厅厅长鞠波参加调研。在(本文来源于《巴中日报》期刊2019-12-25）
吴孟克[3]（2019）在《RCEP谈判整体结束：努力在不确定的世界中创造稳定的区域性环境——专访商务部国际贸易经济合作研究院美大所副所长周密》一文中研究指出11月4日,第叁次区域全面经济伙伴关系协定(RCEP)领导人会议在泰国曼谷举行。与会领导人在会后发表联合声明,宣布RCEP15个成员国(印度退出了RCEP谈判)结束全部文本谈判及实质上所有市场准入谈判,并将致力于确保明年签署协议。RCEP谈判由东盟十国于2012年发起,邀请中国、日本、韩国、澳大利亚、新西兰、印度共同参加,旨在通过削减关税及非关税壁垒,建立统一市场的自由贸易协定。(本文来源于《世界知识》期刊2019年23期）
李洋,魏渝霞[4]（2019）在《谈混龄班整体环境创设及材料投放策略》一文中研究指出幼儿园混龄班就是将不同年龄段的幼儿安排在同一个班级中共同生活、游戏、学习。《幼儿园教育指导纲要(试行)》指出:"提供丰富的可操作的材料,为每个幼儿都能运用感官、多种方式进行探索提供活动的条件。"《幼儿园工作规程》也强调了:"创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件。"在我园历经17年的混龄教育实践中,我们坚持做"有准备的环境",围绕混龄班区域环境创设及活动材料投放的层次性策略进行了深入探索,根据不同年龄段幼儿的兴趣、情感、能力、生活经验及教育培养目标等因素投放有层次的材料,力争最大限度发挥环境、材料的混龄教育价值。(本文来源于《儿童与健康》期刊2019年12期）
郭军,史卫兵,崔建玲[5]（2019）在《城中村的美丽嬗变》一文中研究指出瓜州县西湖镇中沟村辖7个村民小组、2个农场,有居民722户、2078人。该村地处瓜州县城北城乡接合部,原有房屋破旧杂乱、道路狭窄拥挤,基础设施落后、安全隐患突出,群众生活极为不便,是瓜州县典型的城中村。近年来,西湖镇积极回应群众期盼,抢抓县上实施(本文来源于《酒泉日报》期刊2019-11-18）
王坤[6]（2019）在《立足制度创新招商引资优化环境扩大宣传 加快叁个自贸片区形成整体功能发挥作用》一文中研究指出本报15日讯（记者王坤）15日下午，省委副书记、省长、中国（黑龙江）自由贸易试验区领导小组组长王文涛主持召开领导小组第二次工作会议。会议强调，建立中国（黑龙江）自由贸易试验区是党中央、国务院作出的重大决策，立足国家赋予龙江沿边开放战略定位，我们要抓住国家(本文来源于《黑龙江日报》期刊2019-11-16）
柏春[7]（2019）在《环境整体观视角下的场地设计课程教学改革》一文中研究指出场地设计是建筑学专业课程体系的重要组成部分,也是建筑师在实践工作中必备的设计技能。文章在对场地设计课程教学过程中出现的各种问题进行深入剖析的基础上,从环境整体观的视角,对课程的教学改革进行了初步探讨,并在教学目标设定、教学内容组织以及教学方法手段等几个方面给出了一些具体的建议。(本文来源于《建筑与文化》期刊2019年11期）
刘静,孙阿明[8]（2019）在《中学物理实验室整体布局与人文环境建设初探——以南京师范大学泰州学院为例》一文中研究指出适当的实验室设施能支持高质量的教学活动。精心设计的物理实验室布局与人文环境能够更好地激发学生的学习兴趣,促进学生积极参加实验探究活动,调动学生主观能动性,培养动手与创新能力,潜移默化的提升学生的科学文化素养,让学生真正受到大学文化的熏陶。(本文来源于《科技视界》期刊2019年32期）
赵婧[9]（2019）在《渤海生态环境质量整体向好》一文中研究指出本报讯(记者 赵婧)10月29日,生态环境部在京召开新闻发布会透露,今年上半年,我国近岸海域水质状况延续稳中向好态势,渤海综合治理攻坚战开局良好。上半年,我国近岸海域优良海水水质(一、二类)面积占比76.5%,较上年同期增加6.7个百分点,劣四类(本文来源于《中国自然资源报》期刊2019-11-02）
董治年[10]（2019）在《“共生·景观”——中国传统可持续共生环境设计理论整体思考》一文中研究指出人居环境作为人类的聚居生活的地方是人类在大自然中赖以生存活动的基地,是人类利用自然、改造自然的主要场所。在万物有灵的朴素哲学认知基础上,中国古人将自然的生机与人内在的生命力统一起来,悟解出自然生生不息的生命之美。时间和空间,是一个世界的构成首先必须满足的两个条件,如果这两者之间任意一个不存在,那么这个世界就无意义。因此,任何事物都处于一定的时空之中。我们在读中国古代的山水诗、看山水画、游山水园林时,总觉得那里头有活的生命。每一条小河,每一座山峰,每一片云,每一株树,都表现着灵性,显露着生命。探讨人、自然环境及与之共生的人造构筑物物中存在着的各种"生"的因素以及各种属于生命体间和谐共生的关系,中国山水诗、山水画、山水园林折射出的正是人对自然的依存和人与自然的生态审美关联和统一,就是中国古人理想的环境艺术设计典范和共生景观可持续设计模型。(本文来源于《创意与设计》期刊2019年05期）
整体环境论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
本报讯（记者 吴江）12月23日至24日，省政府副省长王一宏前往通江县，实地调研川陕革命根据地红军烈士陵园及周边环境整体提升工作，并召开工作推进现场会专题研究提升改造项目相关工作。省政府副秘书长钟承林主持会议。省退役军人事务厅厅长鞠波参加调研。在
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
整体环境论文参考文献
[1].记者,余锋.广西坚定不移打好污染防治攻坚战[N].广西日报.2019
[2].记者,吴江.带着感情责任使命合力做好整体提升[N].巴中日报.2019
[3].吴孟克.RCEP谈判整体结束：努力在不确定的世界中创造稳定的区域性环境——专访商务部国际贸易经济合作研究院美大所副所长周密[J].世界知识.2019
[4].李洋,魏渝霞.谈混龄班整体环境创设及材料投放策略[J].儿童与健康.2019
[5].郭军,史卫兵,崔建玲.城中村的美丽嬗变[N].酒泉日报.2019
[6].王坤.立足制度创新招商引资优化环境扩大宣传加快叁个自贸片区形成整体功能发挥作用[N].黑龙江日报.2019
[7].柏春.环境整体观视角下的场地设计课程教学改革[J].建筑与文化.2019
[8].刘静,孙阿明.中学物理实验室整体布局与人文环境建设初探——以南京师范大学泰州学院为例[J].科技视界.2019
[9].赵婧.渤海生态环境质量整体向好[N].中国自然资源报.2019
[10].董治年.“共生·景观”——中国传统可持续共生环境设计理论整体思考[J].创意与设计.2019
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