导读:本文包含了排除法论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:排除法,选择题,晶胞,解法,废弃物,叉车,视图。
排除法论文文献综述
林天星[1]（2019）在《采用分类排除法诊断叉车液压系统故障》一文中研究指出叉车是一种非常重要的运输工具,在很多场所(例如工业企业、港口码头、建材市场、物流园区、旅游景区、游乐场所等等)都发挥着非常重要的作用。叉车液压系统质量情况对于叉车的使用性能具有直接影响,从参考文献中可知,叉车总故障中液压系统故障达到了60%以上,所以对叉车液压系统故障进行分析是非常重要的。本文主要以CPC型2t叉车为例,采用分类排除法来诊断叉车液压系统故障,希望能够对相关人士有所帮助。(本文来源于《中国金属通报》期刊2019年09期）
刘舜溪[2]（2019）在《浅谈如何利用排除法解数学选择题》一文中研究指出数学选择题的求解不需要完整的解答过程,这就使我们在解题的时候可以适当地"偷懒",通过排除的方式来寻找正确答案。用排除法来解答数学选择题,会帮助我们快速对答案进行筛选,积极进行逻辑分析和推理判断,有针对性地进行简化和迁移,在思考中排除掉错误选项。例题设函数f(x)=ln(1+|x|)-(本文来源于《中学生数理化(自主招生)》期刊2019年09期）
余铁青[3]（2019）在《基于排除法下的巧解函数图像选择题探析》一文中研究指出当前函数图像选择题在高中课程里面看似是一个小题,但是对学生的函数性质和逻辑思维提出了较高的要求,只有掌握解题的一般方法我们才可以有效地解决这类问题。(本文来源于《读写算》期刊2019年24期）
陈玺撼[4]（2019）在《叁途径查询、排除法搞定，垃圾分类不必死记硬背》一文中研究指出再过1个月，《上海市生活垃圾管理条例》即将实施。《条例》明确，生活垃圾的产生者是生活垃圾分类投放的责任主体，应当将生活垃圾分别投放至相应的收集容器。届时，对个人而言，如果将有害垃圾与可回收物、湿垃圾、干垃圾混合投放，或者将湿垃圾与可回收物、干垃(本文来源于《解放日报》期刊2019-05-31）
范莹[5]（2019）在《排除法在高中生物学习中的实践应用》一文中研究指出在科技高速发展的情况下,教育也在不断地推陈出新,高中阶段的教育十分重要,受到了社会的广泛关注,其中,高中生物是高中的重要课程,高中生物这门科目的知识点比较多,做题的过程中耗费了很多时间,增加了学生的学习压力。所以高中生物教师应当寻找一种方法帮助高中生提高做题效率。对排除法在高中生物学习中的实践应用展开讨论。(本文来源于《新课程(下)》期刊2019年05期）
余军仁,陈巧红[6]（2019）在《用排除法巧解一类叁视图问题》一文中研究指出叁视图是高考的高频考点,考查学生的空间想象能力,而还原叁视图是解此类题目的关键。对空间想象能力弱的学生而言直接还原叁视图比较困难,为了帮助学生更好地还原叁视图,可让学生借助正方体,通过逆向思维排除不合适的顶点,减少干扰,进而准确快速地还原叁视图,提高解题的速度。(本文来源于《中学数学教学参考》期刊2019年09期）
范宗宝[7]（2019）在《排除法——提高历史选择题正确率的利器》一文中研究指出全国卷文综历史选择题的重要特点在于推测性题目的数量太多,正确选项所依据的信息量往往是不充分的。因此,正确使用排除法,有利于考生提高做题速度,提升命中率,值得广大考生重视。一、知识排除法:定位时空,判断对错一般说来,高考并不会刻意推翻教材的观点,教材基本史实和观点可以拿来直接使用。任何历史事件都是在特定的时间和空间条件下发生的,在准确的时空定位下,利用(本文来源于《求学》期刊2019年06期）
蓝海金[8]（2019）在《编号排除法在确定复杂晶胞所含粒子数目中的应用研究》一文中研究指出通过对人教版高中化学课本和高考等考题分析着手,提出确定复杂晶胞中所含粒子数目的简便方法,此法暂命名为编号排除法。(本文来源于《新课程(中学)》期刊2019年01期）
杨贞[9]（2019）在《用好排除法巧解高考历史选择题——以近五年全国课标历史卷为例》一文中研究指出本文以近五年全国课标历史卷为例论述用好排除法巧解高考历史选择题,认为在实施排除法时可以先将试题中的无关变量选项分为与材料结合不紧密类型、史实错误类型、表述错误类型,然后按顺序排除无关变量,并按照"找出同论题有关的互相排斥的全部可能情况,使论题成为其中的一种可能"的步骤实施排除法。(本文来源于《广西教育》期刊2019年02期）
李沁泽[10]（2019）在《排除法在高中生物学习中的实践应用》一文中研究指出生物学科在高中学习中占据了重要的地位,与我们学生的日常生活息息相关,就目前来看我们所学的生物知识大部分都可运用到实际生活当中去。尽管生物学科属于理工类学科范畴,但许多知识还需要我们投入更多精力去记忆,只有掌握了理论知识方可提高学习效果。对于大部分理科生而言,仅仅对知识死记硬背毫无乐趣,导致学生成绩难以提高。为了改善这一现象,提高记忆效率,我们学生还应采取有效的学习方法,如:排除法。通过该方法的运用不仅可提高解题效果,还可激发学习兴趣。本文将对排除法在生物学习中的实践应用展开分析探讨。(本文来源于《学周刊》期刊2019年04期）
排除法论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
数学选择题的求解不需要完整的解答过程,这就使我们在解题的时候可以适当地"偷懒",通过排除的方式来寻找正确答案。用排除法来解答数学选择题,会帮助我们快速对答案进行筛选,积极进行逻辑分析和推理判断,有针对性地进行简化和迁移,在思考中排除掉错误选项。例题设函数f(x)=ln(1+|x|)-
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
排除法论文参考文献
[1].林天星.采用分类排除法诊断叉车液压系统故障[J].中国金属通报.2019
[2].刘舜溪.浅谈如何利用排除法解数学选择题[J].中学生数理化(自主招生).2019
[3].余铁青.基于排除法下的巧解函数图像选择题探析[J].读写算.2019
[4].陈玺撼.叁途径查询、排除法搞定，垃圾分类不必死记硬背[N].解放日报.2019
[5].范莹.排除法在高中生物学习中的实践应用[J].新课程(下).2019
[6].余军仁,陈巧红.用排除法巧解一类叁视图问题[J].中学数学教学参考.2019
[7].范宗宝.排除法——提高历史选择题正确率的利器[J].求学.2019
[8].蓝海金.编号排除法在确定复杂晶胞所含粒子数目中的应用研究[J].新课程(中学).2019
[9].杨贞.用好排除法巧解高考历史选择题——以近五年全国课标历史卷为例[J].广西教育.2019
[10].李沁泽.排除法在高中生物学习中的实践应用[J].学周刊.2019
论文知识图
