实验室仪器设备管理与维护初探

一、实验室仪器设备管理与维护的初探（论文文献综述）

赵立文^[1]（2022）在《传媒类高校实验室设备管理规范》文中指出面对传媒行业发展的新趋势,传媒类高校实验室设备的管理也要跟上时代的步伐。传媒类高校实验室的管理,包括采购前期计划、设备采购和验收、日常管理等。另外,建立传媒类实验室资源共享机制,也是加强实验室建设、实现实验教学资源使用效益最大化的重要手段。

吴惠明,吴迪,杜鹃,巴洪宇,罗伏兵,刘晓庆,赵浩军,周德刚^[2]（2022）在《北京市部分BSL-2和ABSL-2兽医实验室仪器设备管理现状调研》文中提出为全面了解北京市二级生物安全（BSL-2）和动物二级生物安全（ABSL-2）兽医实验室特种设备、生物安全关键防护设备、检测设备等仪器设备的管理现状,从全市70余家BSL-2和ABSL-2兽医实验室中抽取14家进行了问卷调查和现场调研。结果显示:71.4%（10/14）的实验室未落实或仅部分落实了特种设备管理相关要求,71.4%（10/14）的实验室未对关键防护设备进行定期检测,64.3%（9/14）的实验室检定或校准、期间核查工作未满足检测活动技术要求。针对北京市BSL-2和ABSL-2兽医实验室特种设备、关键防护设备管理不规范,检测设备管理水平参差不齐等问题,提出了加强实验室人员培训,加大实验室运行经费投入,加强监管队伍建设等建议,以期为实验室强化仪器设备管理提供参考。

周杰,王文燕^[3]（2021）在《实验室安全视野下高校生物学实验技术人员定位》文中研究指明随着国家对实验室建设投入的不断加大,实验室安全管理的重要性日益凸显。在对"不忘初心、牢记使命"的学习中,高校生物学实验技术人员的作用和地位得到了重新认识和辨析。高校实验技术队伍是实验室建设和发展的核心,他们身兼数职,责任重大,对实验室各项工作的安全运行和开展发挥了全方位的作用。通过对生物学实验技术人员职责的理解和定位,为高校实验室更好地落实健康、安全、环保（HSE）发展理念提供了新的思路和方案。

邹婧睿,李芬,杨燕^[4]（2021）在《综合医院专科实验室大型科研仪器管理现状及共享对策研究》文中指出目的探索综合医院专科实验室大型科研仪器开放共享模式, 提高科研仪器使用效益及管理水平。方法通过分析某综合医院专科实验室大型科研仪器管理中的问题, 借助实验室信息化管理系统, 构建专科实验室仪器开放共享平台, 并提出相关的管理建议及思考。结果依托制度设计, 专科实验室可以利用仪器共享平台实现大型科研仪器的"专管共用", 提高仪器使用效率。结论综合医院专科实验室大型科研仪器共享平台的构建, 是解决现阶段专科实验室仪器管理问题的有效手段, 但要充分发挥效果还应不断完善平台制度建设及技术人才培养。

李静^[5]（2021）在《研究型高校大型仪器共享平台运管问题与对策探究》文中指出在高校"双一流"建设背景下,大型仪器共享平台的构建日趋完善,其运行状态与教学、人才培养及高质量科研成果产出密切相关。本文结合日常工作实践经验和浙江大学大型仪器共享平台的运行情况,对高校大型仪器共享平台管理运行中普遍存在的问题进行了分析总结。在完善大型仪器设备购置管理制度、健全综合效益评价体系、提高信息化管理水平、健全维修保养机制、加强平台实验技术人员素质建设等方面提出了相关对策,为提高大型仪器共享平台的运行状况、管理水平、效益提供借鉴。

宗德媛,朱炯,李兵^[6]（2021）在《理论仿真实验相融合的电工学教学方式研究》文中认为电工学是学生理解、掌握及应用电学知识,培养学生动手能力和综合实践能力的专业基础课。在电工学教学中,将EWB虚拟仿真技术、传统实验技术及理论教学相结合,通过仿真计算、实验演示,让学生理解掌握电路的组成、工作原理和性能特点。EWB仿真软件开展案例教学,可以帮助学生更好地理解和掌握电子技术理论,同时为提高学生实际操作能力打好基础。

张静,李娟,吴晴晴^[7]（2021）在《大型环境监测实验室分析仪器绩效评估指标体系探索》文中进行了进一步梳理大型环境监测实验室分析仪器是环境监测单位综合实力的集中体现,在环境监测工作中发挥着巨大作用。简述了仪器设备绩效评估研究现状,尝试构建大型环境监测实验室分析仪器绩效评估指标体系,并通过德尔菲法确定各项评价指标的权重值,最终计算绩效评估综合指数。在此基础上,对某省级环境监测机构的部分大型实验室分析仪器进行分析,提出,需合理配置仪器、加强日常维护管理以及开放共享等建议,为提高大型环境监测实验室分析仪器的精细化管理提供了科学依据。

陈凤^[8]（2021）在《共享机制下高校大型仪器设备利用效益提升研究》文中进行了进一步梳理推进大型仪器设备共享已成为高校提升资产利用效益的重要举措之一,但高校在推进大型仪器设备共享方面存在一些问题,制约着共享机制效应的发挥,致使高校大型仪器设备的利用效益难以提升。文章基于对共享机制理论和高校大型仪器设备共享利用管理现状的分析,指出了高校在大型仪器设备开放共享方面存在的新增固定资产需求论证不足、共享机制不健全、管理人才缺乏等问题,以期通过共享机制的系列基础搭建来有效提升高校大型仪器设备的利用效益。

陈亮,王凯,刘平小,翁永斌,张剑^[9]（2021）在《军队科研院所实验室仪器设备管理存在的问题及对策探讨》文中指出仪器设备是高校进行教学、科研等实践活动的重要物质基础和必要条件,是高校办学实力和科研实力的象征[1]。军队科研院所作为专门的学术科研机构,在专业领域具有举足轻重的地位,承担了军事科学项目研究任务,是国防力量的重要组成部分[2]。实验室连着战场,科研项目影响战斗力的生成,良好的设备状况是高质量完成科研项目的前提与基础。因此,如何科学管理军队科研院所实验室仪器设备,使其保持良好状态,为科研工作提供有力支撑,对于国防建设具有重要意义,

广东省医院协会^[10]（2021）在《广东省医学科研实验室等级评定规则与实施办法(试行版)》文中进行了进一步梳理对如何规范科研实验室的建设与管理,实现实验室共享共用,国内尚缺少权威性的行业标准指导。广东省医院协会医院科研实验室建设与管理专业委员会提出并组织编制,经过查阅资料、实况调研、征集专家意见并反复不断修订,提出并组织编制了《广东省医学科研实验室等级评定规则与实施办法》。标准确立了医学科研实验室建设与管理的总体原则和要求,规定了科研实验室定量考核与等级评定的办法以及标准开放实验室的收费标准。对实现广东省内医学科研实验室建设与管理的标准化具有重要指导意义。填补了国内医学科研实验室建设与管理方面的行业标准空白,也推进了我国科研实验室的正规化建设。现予以刊发,供大家试行。

二、实验室仪器设备管理与维护的初探（论文开题报告）

（1）论文研究背景及目的

此处内容要求：

首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。

写法范例：

本文主要提出一款精简64位RISC处理器存储管理单元结构并详细分析其设计过程。在该MMU结构中,TLB采用叁个分离的TLB,TLB采用基于内容查找的相联存储器并行查找,支持粗粒度为64KB和细粒度为4KB两种页面大小,采用多级分层页表结构映射地址空间,并详细论述了四级页表转换过程,TLB结构组织等。该MMU结构将作为该处理器存储系统实现的一个重要组成部分。

（2）本文研究方法

调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。

观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。

实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。

文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。

实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。

定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。

定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。

跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。

功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。

模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。

三、实验室仪器设备管理与维护的初探（论文提纲范文）

（1）传媒类高校实验室设备管理规范（论文提纲范文）

1 采购前期计划

2 采购和验收

2.1 实施采购

2.2 仪器设备验收

3 日常管理

3.1 归档管理

3.2 技术管理

3.3 安全管理

4 建立传媒类实验室资源共享机制

4.1 搭建校际及校内资源共享模式

4.2 建立实验室资源共享信息化系统

4.3 完善实验室资源共享管理机制

5 结语

（2）北京市部分BSL-2和ABSL-2兽医实验室仪器设备管理现状调研（论文提纲范文）

1 材料与方法

1.1 调查对象

1.2 问卷调查

1.3 现场调研

1.3.1 特种设备管理情况

1.3.2 关键防护设备配置及使用情况

1.3.3 关键防护设备安全评价情况

1.3.4 检测设备管理情况

2 结果

2.1 资质及业务开展情况

2.2 特种设备管理情况

2.3 关键防护设备管理情况

2.3.1 关键防护设备配置及使用

2.3.2 关键防护设备安全评价

2.4 检测设备管理情况

2.4.1 检测设备检定或校准

2.4.2 检测设备期间核查

2.4.3 仪器设备管理技术需求

3 讨论及建议

3.1 存在的问题

3.2 建议

（3）实验室安全视野下高校生物学实验技术人员定位（论文提纲范文）

1 问题的提出

2 定位

2.1 高校实验教学的主要承担者

2.2 实验教学与科研团队的中介和纽带

2.3 实验室的计划员、采购员与保管员

2.4 是仪器设备安全使用的总管家

2.5 种植员、饲养员、动物医生护士和清洁工

2.6 实验室文化的创造者和传承者

3 结束语

（5）研究型高校大型仪器共享平台运管问题与对策探究（论文提纲范文）

1 高校大型仪器设备共享平台运管问题及其原因

1.1 大型仪器设备统筹规划购置体系不健全，管理制度不完善

1.2 国家政策落实程度不够，阻碍开放共享的深入开展

1.3 共享意识薄弱，全面共享推进困难

1.4 缺乏激励机制，实验技术队伍积极性不高

1.5 大型仪器共享平台运行机制不够成熟

2 促进研究型高校大型仪器设备开放共享的思考和策略

2.1 健全制度体系，政策落实到位

2.2 优化大型仪器设备购置制度，减少重复购置

2.3 完善激励措施，提升使用效益

2.4 制定综合效益评价方案，落实效益考核

2.5 建设高水平实验技术队伍

2.6 提高信息化管理水平

3 结语

（6）理论仿真实验相融合的电工学教学方式研究（论文提纲范文）

1 理论计算

2 EWB仿真计算

3 实验验证

4 理论、实验、仿真对比分析

（7）大型环境监测实验室分析仪器绩效评估指标体系探索（论文提纲范文）

1 仪器设备绩效评估研究现状

2 建立绩效评估指标体系

2.1 建立原则

2.2 建立绩效评估指标体系

2.3 计算方法

3 案例分析及建议

4 结语

（8）共享机制下高校大型仪器设备利用效益提升研究（论文提纲范文）

一、引言

二、高校大型仪器设备共享机制实施的背景分析

（一）国家有关大型仪器设备实施共享的政策背景

（二）高校有关大型仪器设备实施共享的需求背景

三、高校大型仪器设备开放共享现状分析

（一）新增大型仪器设备需求论证不足，缺乏开放共享的基础

（二）大型仪器设备的独占性管理体制，限制了开放共享的程度

（三）高校大型仪器设备管理队伍力量薄弱，影响了开放共享的推进

（四）后期维护资金投入不足，共享效益维护难度大

（五）奖惩机制不健全，难以调动设备管理人员开放共享的积极性

四、影响高校大型仪器设备共享效益的原因分析

（一）缺乏从总体角度进行必要的规划和协调

（二）开放共享平台运行管理模式不成熟

（三）高校有关大型仪器设备开放共享的效益分配不合理

五、提升高校大型仪器设备共享开放效益的对策建议

（一）树立渐进共享和重视效益的理念

（二）对资产按共享程度进行分级

（三）把握共享优化效益的关键环节

（四）建立健全共享机制

（五）搭建好资产共享平台

（六）加强共享平台管理队伍建设

（七）完善共享的评价激励机制

（八）加大资产的维修保养投入

六、结语

（9）军队科研院所实验室仪器设备管理存在的问题及对策探讨（论文提纲范文）

1 军队科研院所实验室仪器设备管理存在的主要问题

1.1 仪器设备档案资料管理不规范

1.2 维护保养不规范

1.3 维修经费难以持续保障

1.4 维修人员短缺

1.5 仪器设备利用率不高

1.6 仪器设备重复购置

2 思考与对策

2.1 建立健全规章制度

2.2 提高科研人员管设备、爱设备意识

2.3 运用信息化手段管理设备

2.3.1 建立仪器设备数据库

2.3.2 建立仪器设备共享平台

2.4 增强维修保障力量

3 结语

（10）广东省医学科研实验室等级评定规则与实施办法(试行版)（论文提纲范文）

前言

1 范围

2 规范性引用文件

3 术语和定义

3.1 医学科研实验室 medical research laboratory

3.2 专项实验室 special research laboratory

3.3 医学生物安全二级实验室 medical biosafety laboratory Ⅱ

3.4 实验室主任 laboratory director

3.5 实验室管理人员 laboratory administrator

3.6 实验室技术人员 technician

3.7 实验室面积

3.8 基础设施 infrastructure base installation

3.9 生物安全柜 biological safety cabinet (BSC)

3.10 洁净区 clean area

3.11 缓冲间 buffer room

3.12 交叉污染 cross contamination

3.13 紫外线辐射照度 ultraviolet radiation luminance

3.14 高效空气过滤器 high efficiency particulate air filter (HEPA)

3.15 万向抽气罩 lab fume exhaust

3.16 实验动物 experimental animal

3.17 独立通风笼具 individually ventilated cage (IVC)

3.18 通气排风笼具系统 Exhaust Ventilated Closed-System Cage Rack (EVC)

3.19 消防设施和器材 fire equipment and facility

3.20 医疗废物 medical waste

3.21 危险废物 hazardous waste

3.22 危险化学品 dangerous chemical

3.23 有毒化学品 toxic chemical

3.24 精麻药品 psychotropic substances/stupefacient

4 医学科研实验室的建设标准

4.1 通用建设要求

4.1.1 实验室设计

4.1.2 实验室主体结构

4.1.3 实验室的人员组成和管理制度

4.1.3.1 实验室的人员组成

4.1.3.2 实验室的管理制度

4.1.4 实验室人员准入资格

4.1.5 通用建设场地规划要求

4.1.6 实验室通风系统

4.1.7 实验室电路系统

4.1.8 实验台设计

4.1.9 安全通道

4.1.10 冲淋设备

4.1.11 实验室结构承重安全

4.1.12 安全管理

4.1.12.1 实验室消防安全

4.1.12.2 实验室生物安全

4.1.12.3 化学试剂分类及管理制度

4.1.12.4 气瓶管理

4.2 分子生物学实验室建设要求

4.2.1 分子生物学实验室场地规划

(1) 公共操作间：

(2) 分析仪器室：

(3) 荧光定量PCR室：

(4) 落地式超高速离心机室：

(5) 暗室：

(6) 冷室：

(7) 电泳及凝胶成像室：

4.2.2 分子生物学实验室人员配备

4.2.3 分子生物学实验室仪器设备配置要求

4.2.3.1 基础设备

4.2.3.2 其他选配设备

4.2.4 分子生物学实验室安全

4.3 细胞生物学实验室建设要求

4.3.1 细胞生物学实验室建设要求

4.3.1.1 空调通风系统

4.3.1.2 管道系统

4.3.2 细胞生物学实验室场地规划

(1) 准备间：

(2) 缓冲间：

(3) 操作间：

(4) 细胞冻存室：

4.3.3 细胞生物学人员配备

4.3.4 细胞生物学仪器设备配置要求

4.3.4.1 基础设备

4.3.4.2 其他选配设备

4.3.5 细胞生物学实验室安全

4.4 病理实验室建设要求

4.4.1 病理学实验室建设

4.4.2 病理学实验室通风系统

4.4.4 病理学实验室场地规划

4.4.5 病理学实验室人员配备

4.4.6 病理学实验室仪器设备配置要求

4.4.7 病理学实验室安全

4.5 光学显微镜室建设要求

4.5.1 光学显微镜室场地规划

(1) 显微镜室：

(2) 共聚焦显微镜室/超高分辨率显微镜室：

4.5.2 光学显微镜室人员配备

4.5.3 光学显微镜室仪器设备配置要求

4.5.4 光学显微镜室实验室安全

4.6 精密仪器实验室建设要求

4.6.1 精密仪器实验室场地规划

(1) 样品制备间：