（武汉工程大学流芳校区，湖北武汉430205）
摘要：如今，新媒体发展迅速，各种信息都得到了更加广泛的传播。新媒体的发展更是作为最快的一种信息传播方式逐渐的影响着我们的生活。今天的时代，社会主义核心价值观仍然是引领社会思想政治方向的主导方向，也是我国的主流的价值观。本文就旨在探索基于新媒体视域下的社会主义核心价值观思想政治教育，来充分的认识到新媒体的发展机遇和挑战，更好的促进社会主义核心价值观的传播发展。
关键词：社会主义核心价值观;新媒体;教育问题;对策
一、新媒体的内涵
新媒体是新的技术支撑体系下出现的媒体形态，如数字杂志、数字报纸、数字广播、手机短信、移动电视、网络、桌面视窗、数字电视、数字电影、触摸媒体等。相对于报刊、户外、广播、电视四大传统意义上的媒体，新媒体在中国媒体行业的规模和增长全球领先:中国的电视用户数，报纸发行量及互联网用户数全球排名第一。中国的GDP增长中新媒体贡献了三十分之一至四十分之一，因此未来发展前景广阔。中国是世界上媒体产业发展最快的国家之一，在未来将成为世界媒体强国。而新媒体则是中国媒体产业发展的引擎。新媒体的发展也影响着我国社会主义核心价值观的建设，只有新媒体的正确传播，才能更好的开展社会主义核心价值观思想政治教育[1]。
二、基于新媒体视域下的社会主义核心价值观思想政治教育的必要性
在不同的国家、不同的地区、不同的种族，有着不同的核心价值观。社会主义核心价值观，简单的说就是指人们对社会主义价值的性质、构成、标准以及评价的看法和态度。社会主义核心价值观一般是由理想信念、民主法制、忠诚爱国、以人为本、公平正义、和谐文明、敬业奉献、团结互助、诚实守信、宽厚兼容、求真务实、改革创新十二个方面，任何价值观都存在于社会之中，体现在社会之中。在党的十九大报告中提出:“富强、民主、文明、和谐、美丽”，是我国社会主义现代化国家的建设目标，也是从价值目标层面对社会主义核心价值观基本理念的凝练，在社会主义核心价值观中居于最高层次，对其他层次的价值理念具有统领作用。社会主义核心价值观下的思想政治教育是为培育和践行社会主义核心价值观的人们必须进行接受的教育形式。积极培育和践行社会主义核心价值观，对于巩固马克思主义在意识形态领域的指导地位、巩固全党全国人民团结奋斗的共同思想基础，对于促进人的全面发展、引领社会全面进步，对于集聚全面建成小康社会、实现中华民族伟大复兴中国梦的强大正能量，具有重要现实意义和深远历史意义[2]。
三、基于新媒体视域下的社会主义核心价值观思想政治教育面临的挑战
(一)新媒体下传播环境的复杂
新媒体的发展给人们的生活带来了很大的改变，人们处在如今的信息化时代，信息又借助于新媒体的传播使得每天大量的信息碎片呈现在公众面前，人们肆意的阅读与浏览，去关注发生的事件以及进行自由的评论。但是在新媒体的背景下，许多的信息并没有通过审查就轻易的传达带来人们的视野之中，导致社会主义核心价值观思想政治教育实行困难。人们如果不能够准确的分辨，就会造成非常不良的思想传播。在如今如此复杂的传播环境之下，对于一些负面的报道往往会诱发更多不良的社会现象。所以对于传播环境的影响一定要重视起来，及时的净化新媒体的环境。
(二)新媒体下价值功利化导向
新媒体的背景下进行社会主义核心价值观思想政治教育出现了功利化现象的趋向。新媒体为了吸引更多的观众关注，从而萌发了一些不好的主义思想，例如拜金主义、官僚主义、享乐主义、奢靡之风等不良的风气，人们对于价值观的认识也发生了变化。使得社会主义核心价值观的建设逐渐失去了力量，这就要求在新媒体的环境下，仍然要加强社会主义核心价值观思想政治教育，来修正人们正确的思想观念，形成正确的价值观[13]。
(三)新媒体下对道德评判的偏差
在新媒体的背景之下，人们现在对于一件事件的道德评价发生了重大的偏差。在以往的社会价值观的建立过程中，人们会主动的去约束自己的行为。但是在如今信息化的时代，各种各样的消息接踵而至，人们无法分辨是非，很多事情都是所谓的站在道德的制高点上进行评判，但是带来了很多无法控制的舆论压力和网络暴力的现象。对于如今道德评判的偏差更需要社会主义核心价值观思想政治教育来修正人们的价值观念，从而形成正确的价值观。
四、基于新媒体视域下的社会主义核心价值观思想政治教育对策
（一）始终坚持以人为本的理念
在新媒体视域下，要想进行社会主义核心价值观思想政治教育，就必须始终坚持以人为本的理念。以人为本的发展理念，是社会主义核心价值观思想政治教育的出发点和落脚点，只有站在人民的立场上去思考问题，才能根据社会发展的实际给予大众适合的社会主义核心价值观思想政治教育，才能更好的去引导人们树立正确的价值理念[14]。
（二）充分运用新媒体进行正确的引导
面对新媒体的发展，对于社会主义核心价值观思想政治教育是挑战也是机遇，只有充分的利用如今新媒体发展的优势，才能更好的促进社会主义核心价值观的传播。可以充分的利用如今的微博、微信等新媒体形式，从而更加快捷的进行传播。在人们经常接触到的新媒体中，也要树立一定的行业标准，不允许不正确的观念进行互相传播和扩散[5]。
总结：
社会主义核心价值观是引领人民群众价值观导向的基本价值观念，只有在新媒体视域下充分利用机遇来借助新媒体的形式发展社会主义核心价值观教育，才能更好的引领整个社会的价值导向，在整个社会形成正确的价值观念。在充分分析了新媒体视域下的社会主义核心价值观思想政治教育的必要性的前提下，提出了更加具体的措施来促进思想政治教育的顺利开展。
参考文献
[1]基于个体文化自觉的校园文化构建路径探析[J].曾海娟.教育理论与实践.2017(09)
[2]着眼大学生成长发展需求,构建培育践行社会主义核心价值观长效机制[J].冯刚,王振.思想理论教育导刊.2017(02)
[3]关于将社会主义核心价值观融入高校教育教学的思考[J].高大红,王伟,刘芳,李明.思想教育研究.2017(01)
[4]自媒体时代大学生核心价值观培育与思想政治教育[J].李俊.教育与职业.2016(18)
[5]自媒体时代高校培育社会主义核心价值观的困境与创新[J].谢俊.西南大学学报(社会科学版).2016(04)
[6]“中国梦”视域下大学生社会主义核心价值观的培育路径研究[J].王瑜,王彦芳.河北北方学院学报(社会科学版).2016(04)
作者简介：邵谦（1991年7月—），男，汉族，内蒙古呼和浩特市人，学历为硕士在读，研究方向为社会主义核心价值观。