导读:本文包含了地质知识论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:地质,知识,地质灾害,鱼台,临海市,灾害,教育厅。
地质知识论文文献综述
张梦迪,高振记[1]（2019）在《区块链技术在地质大数据知识产权保护中的应用探讨》一文中研究指出地质大数据管理与应用是国家大数据战略的重要组成部分。随着国家大数据战略工作的部署实施,地质大数据管理工作愈加关键。目前地质大数据的管理与应用仍存在数据共享、产权保护、应用技术等诸多方面的技术壁垒与思维困境。如何利用好区块链等新兴技术,实现地质大数据的深度挖掘与广泛应用是值得深入探索的重点任务。文章主要介绍了区块链技术的基本原理,在详细梳理地质大数据应用瓶颈的基础上,探讨了区块链技术在地质大数据知识产权保护中应用的可行模式、应用场景与关键技术,提出了地质大数据区块链应用的下一步工作建议。(本文来源于《中国矿业》期刊2019年11期）
李明宇,闫长斌,靳军伟,李光,王辉[2]（2019）在《基于数理统计的工程地质试卷知识点掌握程度分析》一文中研究指出工程地质是土木工程专业一门重要的基础课程。通过对某高校工程地质试卷成绩的统计分析,反馈学生对工程地质知识的掌握程度;针对"教"与"学"方面现存的问题,从教学方法和考核模式两方面进行讨论,系统提出一系列改进措施与建议。其中重点强调加强题库建设,改进考核模式,构建与强化考核反馈机制,旨在全面提升教育教学质量,为相关课程教学提供借鉴。(本文来源于《当代教育实践与教学研究》期刊2019年18期）
秦梦,成旭[3]（2019）在《湖南厅向教育部门移交地灾补充调查成果》一文中研究指出本报讯 湖南省自然资源厅日前在长沙市召开了湖南省中小学校地质灾害防治工作会商会。会上，湖南省自然资源厅向湖南省教育厅移交了湖南省95个县（市、区）中小学校地质灾害补充调查成果报告等系列资料，以进一步落实地质灾害综合防治责任，强化地质灾害防灾救灾基础保障。(本文来源于《中国矿业报》期刊2019-09-06）
陈诚烨[4]（2019）在《临海市 地质灾害防治知识进农村文化礼堂》一文中研究指出日前,临海市地质灾害防治知识进农村文化礼堂宣传活动在尤溪镇下涨村举行。该活动以"提高灾害防治能力,构筑生命安全防线"为主题,充分利用已有的文化礼堂设施,开展了以"观一部片,看一本书,贴一套画,讲一堂课,发一张卡"为主要内容的"五个一"地质灾害防治宣传活动。活动现场,浙江省工程勘察院地质调查院总工结合该市地质特征、地质灾害分布情况,向现(本文来源于《浙江国土资源》期刊2019年08期）
刘晓玲,王芳[5]（2019）在《普及地学知识 护好地质遗迹——王屋山-黛眉山世界地质公园管理局地质科普工作纪实》一文中研究指出"在制作和安放位置选择上,我们可是费了一番心思,通过它们游客不仅可以清晰地了解各个地质遗迹的特点、历史,而且可以根据自己的喜好选择适合自己的游览线路。"近日,在王屋山景区,王屋山–黛眉山世界地质公园管理局有关负责人指着刚更新维修好的解说牌、指示牌说道。做好科普宣传,加强地质遗迹保护,是地质公园的一项重要工作。近年来,王屋山-黛眉山世界地质公园管理局高(本文来源于《资源导刊》期刊2019年08期）
周峰[6]（2019）在《地质专业知识服务系统建设工作取得新进展》一文中研究指出本报讯 近日，在中国工程科技知识中心（CKCEST）项目办组织的知识中心建设交流会上，2019年度专业分中心评价结果公布显示，地质专业知识服务系统（地质分中心）在参加评价的25家专业分中心中排名靠前，进入前10，评价分级为合格。知识中心专业分中(本文来源于《中国矿业报》期刊2019-07-24）
徐斌[7]（2019）在《面对突发山体崩塌地质灾害的旅游管理专业应急知识培养体系建设》一文中研究指出山体崩塌突发灾害对旅游景区人员生命和财产安全造成严重威胁,全面学习山体崩塌突发灾害信息管理知识,构建有效旅游管理专业应急知识培养体系,对于提高旅游管理专业人才应对山体崩塌突发灾害的能力,提高旅游景区安全,具有重要应用意义。在研究山体崩塌应急灾害信息体系,分析应急信息管理流程和灾害干预内容的基础上,确定应急知识培养体系构建的总体目标,建立应急知识培养体系架构,并给出事件应急处理决策流程和应急知识培养体系构建的建议。实验分析表明,高于97%旅游管理专业学生通过该体系可掌握应急知识,该体系可有效进行突发灾害旅游景区山体稳定性分析、监测预警分析和危险性评估。(本文来源于《灾害学》期刊2019年03期）
王瑞瑞[8]（2019）在《基于知识建构理论的“区域地质与大地构造”课程教学方法改革》一文中研究指出目前"区域地质与大地构造"课程教学模式较为单一,这种现状严重影响了课程的教学质量和效果。本文在分析课程特点以及各种教学方法的基础上,探讨了将知识建构理论应用在课程教学取得的效果以及存在的不足。(本文来源于《教育现代化》期刊2019年52期）
齐钒宇,李晓蕾,商云涛[9]（2019）在《大数据时代地质资料向知识服务转型策略研究》一文中研究指出随着大数据时代与知识服务时代的来临,海量地质资料信息资源已完成原始积累,地质资料的大数据时代来临。但传统的地质资料服务模式难以满足用户需求,地质资料信息服务向知识服务转型势在必行。本文分析了地质资料知识服务的概念与必要性,指明地质资料知识服务将成为新常态,提出了地质资料向知识服务转型的策略,从多个角度对地质资料向知识服务转型提出了建议。(本文来源于《中国矿业》期刊2019年06期）
王冰[10]（2019）在《企地共建：我们不说再见》一文中研究指出视线聚焦山东省西南部鱼台县，举世闻名的京杭大运河穿境而过；孟夏之月，中煤地质集团有限公司承揽的鱼台县张黄化工园区循环升级改造PPP项目正抓紧建设中。5月24日，阳光照耀下的鱼台，摇曳的树木，飘香的稻田，一幕幕赏心悦目的景色使人驻足。“中煤地质杯(本文来源于《中煤地质报》期刊2019-06-10）
地质知识论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
工程地质是土木工程专业一门重要的基础课程。通过对某高校工程地质试卷成绩的统计分析,反馈学生对工程地质知识的掌握程度;针对"教"与"学"方面现存的问题,从教学方法和考核模式两方面进行讨论,系统提出一系列改进措施与建议。其中重点强调加强题库建设,改进考核模式,构建与强化考核反馈机制,旨在全面提升教育教学质量,为相关课程教学提供借鉴。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
地质知识论文参考文献
[1].张梦迪,高振记.区块链技术在地质大数据知识产权保护中的应用探讨[J].中国矿业.2019
[2].李明宇,闫长斌,靳军伟,李光,王辉.基于数理统计的工程地质试卷知识点掌握程度分析[J].当代教育实践与教学研究.2019
[3].秦梦,成旭.湖南厅向教育部门移交地灾补充调查成果[N].中国矿业报.2019
[4].陈诚烨.临海市地质灾害防治知识进农村文化礼堂[J].浙江国土资源.2019
[5].刘晓玲,王芳.普及地学知识护好地质遗迹——王屋山-黛眉山世界地质公园管理局地质科普工作纪实[J].资源导刊.2019
[6].周峰.地质专业知识服务系统建设工作取得新进展[N].中国矿业报.2019
[7].徐斌.面对突发山体崩塌地质灾害的旅游管理专业应急知识培养体系建设[J].灾害学.2019
[8].王瑞瑞.基于知识建构理论的“区域地质与大地构造”课程教学方法改革[J].教育现代化.2019
[9].齐钒宇,李晓蕾,商云涛.大数据时代地质资料向知识服务转型策略研究[J].中国矿业.2019
[10].王冰.企地共建：我们不说再见[N].中煤地质报.2019
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