导读:本文包含了能产性论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献及外文文献翻译，主要关键词:构词法,特征,动词,语法,习得,失语症,语言。
能产性论文文献综述
谭晓闯[1]（2019）在《《给我解释：构式的创新、竞争与局部能产性》评介》一文中研究指出Adele E. Goldberg. 2019. Explain Me This:Creativity, Competition and the Partial Productivity of Constructions. Princeton:Princeton University Press. viii+210pp. ISBN:9780691174266 Paperback.1.引言"构式"的兴起可以追溯到上世纪八十年代,Goldberg的构式观在整个构式(本文来源于《现代外语》期刊2019年06期）
李富强[2]（2019）在《汉语双音节离合动词能产性分析——以《汉语动词用法词典》为例》一文中研究指出离合性是指语言中某个整体成分可被分开的特性。汉语双音节动词在离合性上存在一定的差异。以《汉语动词用法词典》为语料来源,先对该词典中的双音节动词做穷尽性分析,然后将《汉语动词用法词典》中的双音节动词与《现代汉语离合词学习词典》《现代汉语离合词用法词典》进行交叉对比,以选取叁本词典中有共性的、并集的动词性离合词的方式筛选出《汉语动词用法词典》中的双音节离合词,观察双音节动词内部结构和离析后短语结构在能产性上的差异,试图对汉语双音节离合动词的离合类型及其能产性进行探讨。研究发现双音节动词内部结构能产性主要表现为动宾结构高于动补结构;双音节动词离析后结构主要表现为"离析后动词带后缀"或"A+了(其他形式)+B"的能产性最高。(本文来源于《伊犁师范学院学报(社会科学版)》期刊2019年02期）
余婷婷[3]（2019）在《构式演变视角下的英语way构式的能产性研究》一文中研究指出Way构式[SUBJi[V[POSSi way]OBL]]是英语论元结构构式的主要形式之一,是指主语指称沿着介词短语所指的路径移动,表征空间创路位移事件。自Goldberg(1995)的《构式:论元结构的构式语法研究》一书发表以来,way构式的研究一直得到国内外构式语法学者持续关注。学界普遍接受Goldberg(1995)的共时构式观,侧重对way构式的定性描写,具体包括准入动词的语义规约、语义关联度以及准入动词与构式的内在融合。随着历时构式语法的产生,语义变化、形态音位变化及搭配限制等构式内部变化对构式发展的影响逐渐进入人们的视野。如何从构式演变的角度追踪构式演变的轨迹和构式化路径,进而解释语言演化的规律,已成为构式研究的热点。但现有的有关way构式的历时研究还不够成熟,为数不多的历时研究(如Israel,1996),主要采用列举的方式,概括way构式在空间创路位移方面的变化。显然,对way构式发展的定性描写并不能充分揭示构式内部结构的动态变化,因此有必要从实证数据出发,对way构式的内部变化进行多维考察揭示way构式历时演变的内在动因,促进构式语法历时研究的发展。我们认为,way构式在历时演变过程中,不仅经历了语义变化,而且还经历了形式变化,产生构式变体。为了验证此假设,我们进行了先导研究,发现way构式在历时发展过程中确实经历了语义演变和构式变体。构式变体主要是指way构式在实际使用中出现了一个新的形式变体“V+one’s+adj.+way”。与[SUBJi[V[POSSi way]OBL]]相比,该变体形式出现了一个形容词(adj.),增加了一个ADJ槽位。我们认为,形容词的出现使得way构式的语义增加了该构式使用者的主观评价色彩,从而使way构式的构式义更加丰富,也进而说明该构式更具能产性。能产性是构式演变特征的一部分(Bybee et al.,1994)。Way构式的语义演变不仅表现在动词上,也表现在形容词上。为了对上述现象作出解释,我们以构式演变(Hilpert,2013;Traugott&Trousdale,2013)为视角,结合基于用法的构式语法理论及转喻思想,尝试回答以下3个问题:(1)允许进入way构式V槽位和ADJ槽位中的动词和形容词分别有哪些?(2)V槽位中的动词和ADJ槽位中的形容词在语义变化方面有什么特点?(3)产生way构式能产性增加的主要原因是什么?为了回答上述问题,我们对COCA(美国英语共时语料库)和COHA(美国英语历时语料库)中的way构式进行了穷尽检索,并采用多维尺度分析法,绘制way构式动词语义聚类图,结合语料库中的时间段对way构式的动词语义进行归类。在此基础上,我们采用构式搭配分析法,结合R软件,探究way构式变体“V+one’s+adj.+way”中形容词的历时变化,并从静态形容词与动态形容词两个方面进行归纳总结。最后,基于way构式中动词与形容词的语义演变,我们对way构式中动词和形容词如何共同作用促进该构式能产性发展的规律进行了说明。研究发现;第一,语料库检索结果显示,允许进入way构式V槽位中的动词有15类,具体指表示“身体创造路径位移的动词”、“常规创路位移动词”、“沿路艰难位移动词”、“缓慢位移动词”、“迅速位移动词”、“摸索位移动词”、“非常规位移动词”、“特殊创路动词”、“武力/清障创路动词”、“路径曲度动词”、“欺骗/恐吓创路动词”、“金钱/实力创路动词”、动词表示“动作与声音同现,与状态同现”以及动词表示通过“吃喝,说笑或思维感受创造路径”。允许进入way构式ADJ槽位中的形容词有8类,静态形容词中的“形容人或事物特质”,“颜色”,“形状”,“科学产品或材料名称”以及“强调类形容词”;动态形容词中涉及“形容人物心理”,“个性”和“行为”以及“动作趋向”的形容词。第二,根据多维尺度分析结果,way构式中动词语义变化可聚类为四个阶段:1810s-1900s显着词素为动词所指移动本身;1910s-1950s出现的动词主要表示移动伴随路径创造;1960s-1990s主要为动词表示移动行为与事件并存;2000-2017显着词素为动词表示动作通过个人行为创造路径。自“V+one’s+adj.+way”这一变体形式出现以来,ADJ槽位中的动态形容词主要形容人的心理活动,性格品行和动作倾向;静态形容词则形容人或事物性质、色彩、科学和物质名称、国籍。另外,起强调作用的形容词都作为准入形容词出现在way构式中。构式搭配分析法分析数据显示,动态形容词频率逐渐增加,动作倾向类形容词逐渐成为显着词素。第叁,Way构式中,V槽位和ADJ槽位中的动词和形容词频率逐渐呈上升趋势,这是way构式能产性增加的一个主要原因。首先,动词和形容词数量的增加,和使用频率的增长,导致动词和形容词语义泛化,从而导致way构式的语义原型范畴化。动词的语义泛化使得way构式的语义原型经历了从表征空间创路位移到时间创路位移以及表征空间创路位移到时空交融创路位移再到时间创路位移这两种语义范畴化。形容词频率的上升,静态形容词到动态形容词的语义泛化导致way构式的语义原型经历了从主语指称沿静态路径移动到沿动态路径移动的语义范畴化。一方面,准入动词的扩张以way构式语义的原型性扩张为基础,另一方面,动词和形容词词“例”频率的增加触发way构式的原型性扩展,两者相辅相成,共同作用于way构式的能产性。其次,转喻压制在way构式语言语义生成和识解中发挥了重要的作用。在way构式历时演变中,动词语义不断延伸出现构式义与词汇义的冲突。为适应构式要求,在way构式的叁种语义解读中动词通过动作行为转喻性地借代动作行为手段或方式进入way构式中,主语指称可沿路径移动至具体或抽象地点。构式义转喻压制词汇义消除构式内语义冲突,使way构式更具有包容性,从而造成way构式能产性的增加。本研究将way构式置于历时环境下,考察way构式内部在语义和形式方面的变化如何相关作用促进way构式能产性的发展。研究结果对历时构式语法研究具有一定的指导作用,同时对构式习得与构式教学也有一定的启示作用。(本文来源于《江南大学》期刊2019-06-01）
卢超[4]（2019）在《英语it-分裂构式的能产性和承继性关系研究》一文中研究指出英语it-分裂构式是一种关注度高、独特而又常见的结构,主要用于凸显话语或者句子中的某一成分以达到强调的目的。Jucker指出,英语it-分裂构式已经成为检验一切语言研究框架的试金石(Jucker,1996,p.699)。可见,it-分裂构式在语言理论建构和语言研究中都有着十分重要的作用。事实上,该构式也的确得到了国内外众多学者的关注,最早的研究可以追溯到20世纪20年代左右。以往的相关研究主要从形式和功能入手,侧重考察该构式的句法结构及其信息、语篇功能。自21世纪开始,对该构式的研究出现了认知转向,开始描写其语义、语用、认知等现象。但是这些研究过分关注it-分裂构式本身的特性,对该构式的网络结构及组织关系未能给予足够的重视。各种构式与其所在的构式网络都存在复杂的关系(Goldberg,1995;Traugott&Trousdale,2013),it-分裂构式也不例外。我们认为,it-分裂构式是个复杂的、有组织的承继网络系统,该构式所处网络节点间存在多种承继链接及链接变化,且这些链接及链接变化可能会对it-分裂构式网络的扩张或收缩产生影响,同时也可能对该网络扩展或收缩的路径及变化产生影响。为了验证上述假设,我们结合基于用法的研究模型和构式化理论,建立了以承继性、能产性和压制为核心理念的构式语法理论框架,具体回答以下叁个问题:(1)It-分裂构式的承继网络是如何组成的,有什么特点?(2)It-分裂构式承继网络在历时发展中是否发生了变化,发生了怎样的变化?(3)It-分裂构式承继网络发生变化的原因是什么?为了回答上述问题,我们首先通过COHA和COCA两大语料库的筛选,建立起本研究的封闭语料库。然后基于统计数据和分析,采用混合研究法,即文献研究法和语料库法相结合的研究方法,结合Chi-square卡方检测工具,从历时和共时的角度,自上而下地考察各构式,廓清层次并绘制历时演变的承继网络地图。最后,围绕it-分裂构式内部,探索其自身的能产性与该承继网络演变的关系。研究发现:第一,it-分裂构式与其上下位构式通过默认承继链接和实例链接共同组成该承继网络。It-分裂构式是典型的NP1 be NP2系动词构式,也就是说该构式存在并且发展于系动词构式网络之中。具体地说,英语it-分裂构式拥有两个下位构式,即定指型it-分裂构式和述谓型it-分裂构式。与此同时,这两个下位构式对应两个上位构式,即定指型系动词构式和述谓型系动词构式。在构建目标构式承继网络的过程中,首先,该构式的下位构式承继了各自上位构式的部分特性,形成默认承继链接。就句法结构而言,it-分裂构式中的分裂代词it与分裂分句形成“连续体”,相当于系动词构式中的NP1,这在结构上与系动词构式形成等同关系。就意义来说,由于定指构式的“变量”部分通常是一个限定摹状词,“赋值”又是一个具有指称性含义的元素,这与系动词be的认定功能形成“穷尽性认定”的构式义。It-分裂构式通过构式图式的垂直承继获得了定指构式“穷尽性认定”的构式义。此外,it-分裂构式通常用于焦点对比,因此具有“排他性认定”的独特构式义。由此便可以归纳出it-分裂构式的基本构式义,即具有“排他性和穷尽性认定”的构式义。同时,it-分裂构式的下位构式还与其上位构式通过实例链接组构承继网络。定指型和述谓型it-分裂构式作为定指系词构式和述谓系词构式的一个特殊实例来进行研究,既包含了上位构式的一些基本属性,也具有其自身的特殊属性。第二,it-分裂构式,主要是定指型it-分裂构式,呈现了承继网络的历时扩张趋势,在该过程中,it-分裂构式经历了语法构式化,即语法化进程,主要表现在割裂成分的同构项和语义类别扩展。具体来说,自十九世纪一零年代开始,割裂成分从名词短语向介词短语、形容词短语、副词短语等成分延伸,割裂成分范围的扩大使该构式的图式性不断增强,形成非名词焦点型it-分裂构式。就割裂成分的语义类别来看,初始阶段(1810年-1840年),it-分裂构式大都用于强调实物,而1840年以后,该构式逐渐强调抽象名词及具有关系意义的成分,且呈现出增长趋势。第叁,能产性作为it-分裂构式承继网络的内在表征形式,是其发生扩张的主要原因。一方面,类符频率触发割裂成分的类别扩张,非名词性类别固化形成新的上层构式,即非名词焦点型it-分裂构式。另一方面,型符频率推动该网络的横向扩张。底层构式如形容词焦点型it分裂构式的使用频率达到稳定便会组合推进往更高层次的图式发展,与现存构式形成更完整的承继网络。鉴于此,该构式能产性和承继性的关系可归纳如下:能产性促进该构式承继性的延伸,而承继网络的扩张也增强了目标构式的能产性。换言之,it-分裂构式的能产性可以说是承继性外部演化的内在表现,而承继性是该构式内部能产性变化的外在表现,两者相互促进,互为依托。此外,构式压制在该承继网络扩张中也起了重要的作用。首先,原型压制促使非名词化成分逐步进入割裂成分,仅以名词为强调成分的限制条件通过压制逐渐淡化。其次,频率压制将使用频率较低的句法通过一定使用频率的压制成为一个独立的构式,如述谓型it-分裂构式。研究显示,it-分裂构式的承继网络可以从外部和内部加以观察和描写,其网络变化是承继性和能产性共同作用的结果。研究结果可为句法构式的历时网络研究提供新视角和理论参考,进而为构式这一整体网络的演变描写提供方法论借鉴。此外,基于it-分裂构式探讨构式语法内部框架下的承继性和能产性关系可进一步梳理构式语法内部理论网络,补充和完善构式语法理论。(本文来源于《江南大学》期刊2019-06-01）
施春宏,李聪[5]（2018）在《“来+NP”的构式特征及其能产性》一文中研究指出本文从构式角度考察"你来前锋""咱们来盘棋"这种"来+NP"现象的构式特征及其生成能力。文章首先讨论了学界关于"来+NP"构式中形义特征的理解问题,接着分别从构件特征(即作为构件而具有的组构特征)和构体特征(即作为构式而具有的整体特征)两个方面考察"来+NP"的构式特征。在此基础上本文从适用场景、语境建构、范畴重构叁个方面讨论该构式的能产性。文章最后指出,只有在多重互动关系的结构化模型中,才能充分认识构式特征及其形义组配关系。(本文来源于《当代修辞学》期刊2018年06期）
刘丽[6]（2018）在《汉语构式成语能产性的习得研究》一文中研究指出汉语中存在大量诸如"不X不Y"、"X言Y语"的半固定成语构式,使用广泛且呈现出一定程度的能产性。但其能产性受严格限制:空格上的X、Y词素选择必须符合具体的句法、语义要求。那么,母语者是如何习得此类成语的能产性和限制的呢?本研究通过两项分级可接受度判断测试,调查了不同年龄段汉语母语者对构式成语能产性的习得状况,旨在回答上述问题。实验结果显示,成语的频率、结构复杂度、内部语义关系、X-Y组合是否为复合词等因素皆可影响接受度判断,9岁儿童已对目标结构的能产性形成了抽象的规则概括。该结果可从基于使用的语言习得理论得到充分解释。(本文来源于《现代外语》期刊2018年05期）
赵宁[7]（2018）在《浅谈语言的能产性对外语教学的作用》一文中研究指出人类语言具有能产性,任何人都可以说出或听懂无数他从未经历过的话语,但是这种能产性也即创造力并不是任意的,它是受规律支配的,而人类具有这种语言的创造力,就因为人类具有六种感觉,也就直觉。那么什么是能产性?它的特征有哪些?为什么人类有这种能力?它对我们的教学工作有什么启迪?既然语言具有能产性,那么在我们的语言教育工作中,就应根据这个特点,创造出新的教学方法。这都是本文所要涉及的问题。(本文来源于《课程教育研究》期刊2018年09期）
颜璐,顾介鑫,王星,张冰,杨洋[8]（2017）在《非流利型失语症患者构词法的能产性》一文中研究指出目的探讨汉语构词法能产生的神经基础。方法失语症临床测查,通过图片命名任务,比较汉语非流利型失语症患者对由能产性高的构词法(如偏正复合法)、能产性低的构词法(如并列复合法)产出的词的图片命名的反应时、正确率;结合失语症患者的脑损伤情况,讨论构词法能产性的神经基础。结果并列复合名词图片命名时间长于偏正复合名词,命名正确率也低于偏正复合名词;失语症患者CT显示左侧基底节脑梗死。结论汉语构词法能产性(高/低)在某种程度上受控于人脑左侧基底节。(本文来源于《中国老年学杂志》期刊2017年16期）
顾介鑫,朱苏琼[9]（2017）在《汉语构词法能产性对乌尔都语者汉语词汇习得影响的研究》一文中研究指出汉语构词法能产性已被证明是影响母语词汇认知加工的,但它是否影响汉语二语词汇习得仍有待进一步研究。本文通过乌尔都语者的汉语词汇命名实验,尝试从汉语构词法性质能产性、数量能产性两个角度分析汉语构词法能产性是否影响乌尔都语者习得汉语词汇。实验发现:由能产构词法产出的词的命名反应时短于由不能产构词法产出的词的命名反应时;偏正型、动宾型、联合型、补充型、主谓型复合词的命名反应时依次增加,但有违语料库研究中的汉语复合构词法数量能产性次序。在排除乌尔都语母语迁移影响的前提下,本文论证了汉语构词性质能产性的确影响乌尔都语者学习汉语词汇,但数量能产性则不然。(本文来源于《语言文字应用》期刊2017年03期）
谷峪,林正军[10]（2017）在《WAY构式高能产性的范畴化网络扩展机制研究》一文中研究指出Way构式一般表征空间创路位移事件,是一种高能产的论元结构构式,可看作一个复杂范畴。本研究借鉴Langacker的范畴化网络分析框架和Talmy的运动事件概念框架,采用语料库方法,从历时演化视角分析way构式的语义扩展模式及其高能产性的认知理据。研究发现:1)way构式的图式构式义横向经历从空间域到时间域的隐喻原型性扩展;2)其实例构式的准入动词群在运动事件概念框架下经历纵向的转喻性扩展;3)范畴化网络分析框架可以将构式语义发展与动词准入机制有机结合,从而全面系统地解释way构式高能产性的问题。(本文来源于《西安外国语大学学报》期刊2017年01期）
能产性论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
离合性是指语言中某个整体成分可被分开的特性。汉语双音节动词在离合性上存在一定的差异。以《汉语动词用法词典》为语料来源,先对该词典中的双音节动词做穷尽性分析,然后将《汉语动词用法词典》中的双音节动词与《现代汉语离合词学习词典》《现代汉语离合词用法词典》进行交叉对比,以选取叁本词典中有共性的、并集的动词性离合词的方式筛选出《汉语动词用法词典》中的双音节离合词,观察双音节动词内部结构和离析后短语结构在能产性上的差异,试图对汉语双音节离合动词的离合类型及其能产性进行探讨。研究发现双音节动词内部结构能产性主要表现为动宾结构高于动补结构;双音节动词离析后结构主要表现为"离析后动词带后缀"或"A+了(其他形式)+B"的能产性最高。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
能产性论文参考文献
[1].谭晓闯.《给我解释：构式的创新、竞争与局部能产性》评介[J].现代外语.2019
[2].李富强.汉语双音节离合动词能产性分析——以《汉语动词用法词典》为例[J].伊犁师范学院学报(社会科学版).2019
[3].余婷婷.构式演变视角下的英语way构式的能产性研究[D].江南大学.2019
[4].卢超.英语it-分裂构式的能产性和承继性关系研究[D].江南大学.2019
[5].施春宏,李聪.“来+NP”的构式特征及其能产性[J].当代修辞学.2018
[6].刘丽.汉语构式成语能产性的习得研究[J].现代外语.2018
[7].赵宁.浅谈语言的能产性对外语教学的作用[J].课程教育研究.2018
[8].颜璐,顾介鑫,王星,张冰,杨洋.非流利型失语症患者构词法的能产性[J].中国老年学杂志.2017
[9].顾介鑫,朱苏琼.汉语构词法能产性对乌尔都语者汉语词汇习得影响的研究[J].语言文字应用.2017
[10].谷峪,林正军.WAY构式高能产性的范畴化网络扩展机制研究[J].西安外国语大学学报.2017
论文知识图
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