导读:本文包含了课业负担论文开题报告文献综述、选题提纲参考文献，主要关键词:近视,学生,课业负担,视力,课业,负担,成因。
课业负担论文文献综述写法
张向瑜[1]（2019）在《2020年滨江教育将推出十大“暖心行动”》一文中研究指出本报讯（记者 张向瑜）学生负担重不重？孩子在校吃得好不好？身体素质怎么样……这些都是家长和社会最关心的教育话题。就在前两天，经过前期征求意见和投票，滨江教育推出2020年十大“暖心行动”，希望通过扎扎实实的举措，温暖到全区每一名学生、老师、家长和市民。$(本文来源于《杭州日报》期刊2019-12-18）
王海燕[2]（2019）在《试析如何构建高效课堂以减轻中学生课业负担》一文中研究指出随着社会对教育界的重视,中学生的课业压力越来越大,在新课改的要求下,教育教学应该认识到中学生课业负担的问题,做到课业任务合理化,教师应该采取适当的措施,有效减少中学生的课业压力,改变教学中的学生负担过重的现状。另外,有效的措施应尽量放在课堂,构建高效的课堂来提高学生的综合素质,从而使素质教育健康有序地推进。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年35期）
钟春梅[3]（2019）在《减轻小学生语文课业负担的有效策略探究》一文中研究指出在素质教育实施的背景下,"减负"已经成为教育改革的响亮口号,如何最大限度地减轻小学生的课业负担已经成为所有教育工作者研究的内容,就小学的语文教学而言,减负同样迫在眉睫。文章从叁个方面探讨减轻小学生语文课业负担的有效策略。(本文来源于《学苑教育》期刊2019年23期）
庞铮[4]（2019）在《家长参与对小学生课业负担感的影响》一文中研究指出课题组选取509名小学生为研究对象进行分析,通过设计并投放小学生感知到的家长参与问卷、小学生学习习惯问卷、小学生课业负担感问卷,了解小学生作业负担感与家长参与之间的关系及实现路径。经分析发现,小学生家长参与、学习习惯、课业负担感两两间存在显着相关,家长参与、学习习惯可以负向预测小学生课业负担感,学习习惯在家长参与与课业负担感之间起到完全中介作用。家长应当与学校密切合作,形成教育合力,共同提升小学生的学习效率,实现小学生健康成长。(本文来源于《教育实践与研究(C)》期刊2019年11期）
岳娟红[5]（2019）在《让孩子们的眼睛更明亮》一文中研究指出本报讯 11月22日，太原市第二实验中学的学生们在明亮的教室里学习。记者发现与其他学校不同的地方是，该校的教室里灯光明显更柔和、不刺眼，但是光亮度非常好。校长陈文斌介绍说，这是去年市教育局给该校配备的“高科技”灯具——光生物安全护眼灯。自从更换了护眼灯后(本文来源于《太原日报》期刊2019-11-25）
周世祥[6]（2019）在《重视体育，从这些方面做起》一文中研究指出跑几步路就喊累，站一会儿军姿就晕倒，运动场上类似的情况时有发生。青少年的体质健康状况引起了社会关注。今年6月24日，国务院印发《关于实施健康中国行动的意见》（以下简称《意见》），提出实施中小学健康促进行动等15个专项行动。那么，自《意见》发布以来，取得了(本文来源于《光明日报》期刊2019-11-21）
刘昭[7]（2019）在《减轻中小学生课业负担寄望创新教育管理评价机制》一文中研究指出近期，全国多地出台减负措施引发社会广泛关注。在日前举行的教育部新闻通气会上，教育部基础教育司司长吕玉刚强调，减负不是让学生没有学习负担。学生完成国家课程方案和课程标准规定的学习内容，是其应尽的学习义务和应付出的必要努力。相关专家指出，中小学学生课(本文来源于《中国产经新闻》期刊2019-11-19）
王俊琴,陈多林[8]（2019）在《浅析家庭因素对学生课业负担的影响》一文中研究指出学生课业负担过重原因很复杂,其中,家庭因素是主要原因之一。对此,为了真正减轻学生的课业负担,我们应该积极更新家庭教育观念,想方设法提高家长自身素质,建立良好的家庭环境,治愈家庭因素对学生学业负影响的教育病症,以使学生健康快乐成长。(本文来源于《学周刊》期刊2019年34期）
李桂凤[9]（2019）在《小学美术学科教学怎样减轻学生课业负担》一文中研究指出本文认为就学业负担来说,负担指的是那些违背教学规律和学生身心发展规律的事物,及超出大纲及额外增加的部分;然而在这个以内的,我们把它叫作课业、学业,叫作必须付出的努力。我们不可一味地追求减负而忽视了学生发展道路上所必须付出的汗水与劳动。对于学生负担形成的过程,我们可以这样理解,首先学生的学业负担压力会作用于学生个体,当个体的主观因素不足以来支撑其压力时,便会产生负担过重的事实;相反,则会产生负担不明显的事实。学生所承受的压力来自作业分量、课业难度、学习时间等客观负荷,而学生的个体主观因素指的是,学习兴趣、学习方法以及知识储备等。(本文来源于《新教育时代教育学术成果汇编》期刊2019-11-06）
闫娟娟,吴生财[10]（2019）在《乡镇中小学生课业负担过重成因及对策研究》一文中研究指出问卷调查显示,造成县域乡镇中小学生课业负担过重的原因是多方面的,既有政策措施落实不力,也有学校、教师、家庭因素。针对问题根源,从行政监管、学校管理、引导家长、社会治理,尤其是从教师更新观念、改进教学方法、提高课堂教学效果等方面开展行动研究,提出了行之有效的"减负"对策。(本文来源于《中国校外教育》期刊2019年33期）
课业负担论文开题报告范文
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
随着社会对教育界的重视,中学生的课业压力越来越大,在新课改的要求下,教育教学应该认识到中学生课业负担的问题,做到课业任务合理化,教师应该采取适当的措施,有效减少中学生的课业压力,改变教学中的学生负担过重的现状。另外,有效的措施应尽量放在课堂,构建高效的课堂来提高学生的综合素质,从而使素质教育健康有序地推进。
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
课业负担论文参考文献
[1].张向瑜.2020年滨江教育将推出十大“暖心行动”[N].杭州日报.2019
[2].王海燕.试析如何构建高效课堂以减轻中学生课业负担[J].中国校外教育.2019
[3].钟春梅.减轻小学生语文课业负担的有效策略探究[J].学苑教育.2019
[4].庞铮.家长参与对小学生课业负担感的影响[J].教育实践与研究(C).2019
[5].岳娟红.让孩子们的眼睛更明亮[N].太原日报.2019
[6].周世祥.重视体育，从这些方面做起[N].光明日报.2019
[7].刘昭.减轻中小学生课业负担寄望创新教育管理评价机制[N].中国产经新闻.2019
[8].王俊琴,陈多林.浅析家庭因素对学生课业负担的影响[J].学周刊.2019
[9].李桂凤.小学美术学科教学怎样减轻学生课业负担[C].新教育时代教育学术成果汇编.2019
[10].闫娟娟,吴生财.乡镇中小学生课业负担过重成因及对策研究[J].中国校外教育.2019