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摘要：安全生产在线教育云平台系统建设主要是为了实现在线教育、智能培训、在线管理、移动监管四位一体的安全生产云培训模式，实现自动化建档、菜单式与个性化培训、移动化监管的现代化安全培训管理方式。结合某安全生产在线教育云平台系统的项目建设为例，本文对安全生产在线教育云平台系统进行了探讨分析，首先概述了云计算及其云平台，对安全生产教育的重要性以及安全生产在线教育云平台系统建设的主要目标，对安全生产在线教育云平台系统建设管理的主要内容进行了论述分析。
关键词：云计算；云平台；安全生产教育；重要性；目标；内容
1云计算及其云平台的概述
云计算的本质是资源整合，其核心思想是资源的集约化使用，而且是大量复杂资源的整合。资源整合过程就是一个简化过程，云端用户可以基于云计算得到良好的服务，对于复杂资源的整合过程，云端用户没有必要知道，其主要是由云资源整合中间的平台完成。云平台的作用就是实现组织中的信息化资源抽象和简化，以形成简洁的资源池，譬如：应用资源池、数据服务池、平台用户池等。
2安全生产教育的重要性
就目前而言，安全生产已经得到各级各部门的高度重视，并且制定了一系列的安全生产法规来保证生产的安全。同时也对已经发生的安全事故进行了严格调查，并且实行责任到人的制度，在一定程度上有效降低了安全事故的发生。但是基于各种因素的影响，在有些行业中的安全现状还是不容乐观，所以需要加大对安全生产教育培训工作的力度，从而最大程度的保障人们生命财产安全。并且随着科技的进步发展，通过云平台系统，可以方便安全生产在线教育，提高了安全生产教育的有效性。
3安全生产在线教育云平台系统建设的主要目标
安全生产在线教育云平台系统建设的目标主要表现为：（1）基于云平台，引入云安全生产培训资源、云安全培训服务，创新安全生产云培训模式，形成中国交通投资系统乃至全国建筑行业典范；（2）通过云培训平台网上培训及移动APP手机端学习考试方式，解决管理人员分散、组织培训困难的问题；配合安全培训云平台+手机APP端，实现施工人员在线培训考试，自动生成培训档案等功能，两种方式实现安全培训工作的常态化，全员100%培训；（3）通过安全培训云平台，规范安全培训档案管理，一人一档，建立安全培训的大数据，让上级单位可掌控各公司，各项目部所有员工的基本信息、培训记录、违章情况等，并使其符合安全主管部门安全培训监管规定；
4安全生产在线教育云平台系统建设管理的主要内容
4.1管理员的管理。管理员的管理具体表现为：第一、培训管理。建立培训项目，供学员选择学习；第二、考试管理。建立考试任务，供学员考试。第三、课程管理：系统内置课件、题库，课程资源丰富，所有培训课程和考试试题均为动漫形式，具有连贯性，简单明了，清晰易懂。且通过本功能可自主上传课程，进一步丰富系统的个性化培训内容。其中动漫形式包括以下要求：flash动画；培训课件安全培训知识点经公司安全技术研究人员及外聘专家充分讨论后定稿，描述正确；课件结合了现场图片、视频等形式，课件场景符合现场实际；课件分辨率为720*576及以上；所有课件均能流畅播放；第六、所有培训课件均为公司原创，拥有完全自主知识产权。第四、培训模板。建立模板化的培训方案，供培训时选择。第五、学员管理。添加、删除、修改网校内的学员个人信息。第六、培训档案。查看历史培训项目的培训记录和考试记录。第七、数据统计。查看人员安全培训统计数据。
4.2学员管理。学员管理主要表现为：第一、我的课堂。选择培训项目，点击要学习的课程，观看课程视频，三步完成课程学习。第二、我的考场。选择考试任务，进入答题界面答题，并提交试卷，三步完成考试任务。第三、我的档案。查看历史培训档案，包括学习记录和考试记录。安全生产在线教育云平台核心功能主要体现在：在线学习。针对每一次培训项目中要求培训的课程，进行学习、做笔记、在线答疑交流等操作。在线练习。针对每一次培训项目中要求培训的课程，抽选对应的题库，进行做题练习，以巩固学习内容。在线考试：针对每个培训项目进行模拟考试和正式考试。知识竞赛：各级单位可以在每年安全月组织在线安全知识竞赛活动。
4.3网络安全管理。结合某集团实际，并依据公安部信息安全等级保护评估中心的相关要求，主要从网络层、主机/服务器系统及应用层等方面进行安全建设。（1）网络层。通过配置多级防火墙，以隔离Intranet系统网络各个组成部分相互之间的非法访问（合法访问可以通过）；对于Internet用户来讲，如果想非法侵入Intranet系统内部网络，必须突破防火墙的防范。另外，各级防火墙可采用不同的产品，以提高网络整体的安全性。（2）主机/服务器系统。主机/服务器系统的安全是针对个别机器的。除了主机/服务器操作系统自身的安全性之外，目前有多种产品可供选择，包括SUN公司的SecurityManager和CA公司的UnicenterTNG等产品。（3）应用层。应用层的安全将从以下方面进行考虑：第一、增强应用服务器系统的安全；第二、采用身份认证机制，以保证应用的可靠性；第三、采用数据加密技术和防病毒软件，以保证应用的安全性。
4.4用户权限管理。某项目的用户权限管理主要是基于角色的系统安全控制模型，角色访问控制（RBAC）方法引入角色这个中介，安全管理人员根据需要，定义各种角色，并依据业务需要为角色设置合理的功能和数据访问权限，而用户根据其工作责任和资历被指派为不同的角色。这样，整个访问控制过程就分成了两部分，即访问权限与角色相关联，角色与用户相关联，从而实现了用户与访问权限的逻辑分离。在经过实用化扩充后，我们的用户权限管理模型增加了岗位这个中介，实现访问权限与角色相关联，角色与岗位相关联，岗位与用户相关联。岗位和角色相结合，可以更加精确地描述访问控制策略的结构以及承担特定工作的资格。其优点主要表现为：（1）由于模型实现了用户与访问权限的彻底逻辑分离，基于岗位和角色的策略极大地简化了用户权限管理，有效防止了系统的非法进入和数据的非法修改、泄密，确保了系统与数据的安全。（2）其可以快速调整人员的岗位和角色，满足组织机构的调整和岗位职能的变化。（3）除了方便权限管理之外，基于岗位、角色的访问权限控制方法还可以很好地描述角色的层次关系，贯彻最小权限原则和职权分离原则。
4.5用户审计管理。用户审计管理主要是对用户使用系统的详细情况进行记录与监视，并对一些非法的操作提出警告（如用户登录时，多次不能正确提供用户密码等）。用户审计管理能监视每个用户在什么地点、什么时间登录到系统，使用了哪些模块，对系统进行了那些相关操作，并能控制用户的登录时间与登录地点，确保系统与数据安全。
5结束语
综上所述，随着社会经济的发展，安全生产管理变得日趋复杂，因此相关人员需要加强安全教育。而安全生产在线教学云平台系统建设的目的是服务于企业负责人、安全管理人员、其他管理人员和一线从业人员的在线安全培训及培训管理，因此对安全生产在线教育云平台系统进行分析具有重要意义。
参考文献
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