导读:本文包含了培养性开发论文开题报告文献综述及选题提纲参考文献，主要关键词:英国,博士研究生,学力,可转移技能
培养性开发论文文献综述
刘青,闫思[1]（2008）在《基于雇主需求的英国博士人才培养新模式——兼论博士人才的可雇佣性开发》一文中研究指出在英国政府的教育新政指导下,高等教育研究部门、博士研究生本人、学校和管理团队作为一个整体结构,共同为博士研究生的职业生涯负责,着重培养博士研究生的学力能力,并将这种能力与雇主所需要的可转移技能和可雇佣性紧密地结合在一起。本文系统阐述了英国博士研究生培养模式的最新变化及特点,旨在对我国的博士人才开发与培养予以某些启示,从而激发更多学者和社会各界对这一问题的深度思考和关注。(本文来源于《比较教育研究》期刊2008年01期）
熊兆武[2]（1985）在《实用性·培养性·开发性——对中学语文教学任务的再认识》一文中研究指出人们历来认为,语文是一门工具课,旨在培养“学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字”,具有现代文的读写能力,从而为学好基础学科打好基础.对这一传统的认识,我不能表示异议.但“正在世界范围内兴起的新的技术革命”,必将使我国经济接受“新的机遇和挑战”,从而带来社会的巨大变革.这种变革使未来的社会将成为一个知识和智力的社会.它要求培养的人才是一种“创造型”的人才,或称“智力型”的人才,心理学家描绘这种“创造型”的人才,应具有“主动性”、“疑问性”、“洞察力”、“变通力”、“想象力”和“坚持力”等多种特点。这种多层次多智能的人,必然要求对语言运用效率要高,口头与书面表达能力要丰富,读写的适用性要强、思考问题的思维要(本文来源于《语文教学通讯》期刊1985年10期）
培养性开发论文开题报告
（1）论文研究背景及目的
此处内容要求：
首先简单简介论文所研究问题的基本概念和背景，再而简单明了地指出论文所要研究解决的具体问题，并提出你的论文准备的观点或解决方法。
写法范例：
人们历来认为,语文是一门工具课,旨在培养“学生能够正确地理解和运用祖国的语言文字”,具有现代文的读写能力,从而为学好基础学科打好基础.对这一传统的认识,我不能表示异议.但“正在世界范围内兴起的新的技术革命”,必将使我国经济接受“新的机遇和挑战”,从而带来社会的巨大变革.这种变革使未来的社会将成为一个知识和智力的社会.它要求培养的人才是一种“创造型”的人才,或称“智力型”的人才,心理学家描绘这种“创造型”的人才,应具有“主动性”、“疑问性”、“洞察力”、“变通力”、“想象力”和“坚持力”等多种特点。这种多层次多智能的人,必然要求对语言运用效率要高,口头与书面表达能力要丰富,读写的适用性要强、思考问题的思维要
（2）本文研究方法
调查法：该方法是有目的、有系统的搜集有关研究对象的具体信息。
观察法：用自己的感官和辅助工具直接观察研究对象从而得到有关信息。
实验法：通过主支变革、控制研究对象来发现与确认事物间的因果关系。
文献研究法：通过调查文献来获得资料，从而全面的、正确的了解掌握研究方法。
实证研究法：依据现有的科学理论和实践的需要提出设计。
定性分析法：对研究对象进行“质”的方面的研究，这个方法需要计算的数据较少。
定量分析法：通过具体的数字，使人们对研究对象的认识进一步精确化。
跨学科研究法：运用多学科的理论、方法和成果从整体上对某一课题进行研究。
功能分析法：这是社会科学用来分析社会现象的一种方法，从某一功能出发研究多个方面的影响。
模拟法：通过创设一个与原型相似的模型来间接研究原型某种特性的一种形容方法。
培养性开发论文参考文献
[1].刘青,闫思.基于雇主需求的英国博士人才培养新模式——兼论博士人才的可雇佣性开发[J].比较教育研究.2008
[2].熊兆武.实用性·培养性·开发性——对中学语文教学任务的再认识[J].语文教学通讯.1985